人教版道德与法治七年级上册1.2少年有梦2教案

1、110.2 活出生命的精彩【 学习目标学习目标 】知识目标： 1.认识生命是一个逐渐丰富的过程。2.懂得善待他人生命的道理。3.认识生命平凡和伟大的关系。能力目标 ： 1.通过自我完善丰富自己的生命过程。2.在社会生活中关切他人的生命。3.用自己的方式为社会做贡献，实现自身生命价值。情感、态度与价值观： 1.培养热爱生命、关切他人生命的情感。2.通过自身的努力丰富生命过程，实现自身生命价值。【 重点难点重点难点 】重点：在社会生活中关切他人生命，实现自身生命价值。难点：生命平凡和伟大的关系。【教学过程】一、教学导入人的一生看。

2、9.2 增强生命的韧性 【教学目标】知识与技能目标：1.感受生活中的挫折，了解挫折对人们产生的影响，正确对待生活中的挫折。2.知道发现、发掘自己生命力量的方法，直面挫折。过程与方法目标：结合多种形式的活动，以学生探究体验为主，以讲解为辅，采用情景感染、合作讨论、角色体验等方法使教学过程既生动活泼，又充满理性。在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力，懂得如何发掘生命的力量。情感态度价值观目标：1.认识挫折的不可避免性，以积极的人生态度正确看待和应对挫折，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2。

3、72 爱在家人间教学目标【知识目标】知道与父母产生冲突的原因，懂得解决与父母冲突的方法和技巧。【能力目标】学会在生活中体味亲情，熟练掌握与父母沟通的方法和技巧。【情感、态度与价值观目标】提高与父母沟通、解决问题的主动性，尊重父母，增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识。重点难点如何与父母沟通。教学过程一、导入新课材料展示：一天晚上 10 时许，小雪打开了电视等着看最喜欢的电视剧。 “你作业都没有做完就来看电视，去做作业！”小雪的父亲厉声责令女儿，但小雪还是继续看电视。见女儿如此不听话，愤怒的父亲走到墙。

4、4.2 深深浅浅话友谊【学习目标】1、情感、态度与价值观目标：珍视友谊，在相处中体验积极的情感。2、能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。3、知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。【重点难点】重点：友谊的特质。难点：正确处理交友中存在的问题。一、导入新课PPT 展示课件：运用当前最流行的网络流行语友谊的小船说翻就翻的漫画，吸引学生的兴趣，为什么友谊的小船说翻就翻，学生七嘴八舌讨论得出今天我们继续探讨的友谊话题深深浅浅话友谊。二、讲授新课(一)自主预。

5、17.3 让家更美好课标要求1.2 增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。教学目标1.情感、态度和价值观目标: 在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。2.知识与能力目标:(1)理解：现代家庭的特点。(2)探究：共创共享家庭美德教学重难点1.教学重点：为家庭和谐多出力。2.教学难点：做好家庭生活的“黏合剂” 。教学方法课堂导入、激发互动。学法指导1.合作探究法：通过收集家庭活动留影，在小组中进行交流讨论，认识共创和谐家庭的重要意义。2.情景分析法：结合具体情景，分析怎样共创共享家庭美德。教学过程导入新课活动一：创设情境，导。

6、3.2 做更好的自己（2）教学目标情感态度与价值观：以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。能力目标：学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。知识目标：了解接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。教学重难点教学重点：如何做更好的自己教学难点：做更好的自己的途径，在学习生活中践行更好的自己。教学过程【导入新课】播放歌曲：飞得更高 。设问：这首歌给我们哪些启示？。

7、62 师生交往教学目标【知识目标】1知道师生交往的良好状态。2知道师生交往的意义。【能力目标】1能够通过恰当的方法表达对老师的感情。2掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧。3在日常生活中以实际行动尊重老师。【情感、态度与价值观目标】1愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通，积极建立和谐的师生关系。2主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。重点难点重点教学相长。难点亦师亦友。教学过程一、新课导入展现四幅师生交往的情景(教材 P65)，提问：回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？。

8、课题 1.1 中学序曲（2）主备人 备课地点 时间知识目标了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。 能力目标 在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。学习目标情感态度和价值观目标热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会重点 中学时代的重要性难点 把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 启发式、讲授法课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，。

9、10.1感受生命的意义 一、教学目标：1、知识目标：懂得探索生命意义的重要性；懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义。2、能力目标：学会分辨什么样的人生是有意义的，学会发现自己生命的意义。3、情感态度价值观目标：明确生命的意义，培养热爱生命的情感，实现自己的人生价值。二、教学重难点：1、教学重点：学会分析生命，重塑生命2、教学难点：能够分辨什么样的人生是有意义的三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法四、教学过程：（一）导入新课：人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若发愤。

10、课题 2.1 学习伴我成长（2）主备人 备课地点 时间情感态度和价值观目标知道今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下，把握好学习机会。能力目标 初步具有阅读的能力，与同学合作的能力等；具备终身学习的观念。学习目标知识目标 明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性。重点 学习的重要性难点 怎样认识学习学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 启发式、讲授法课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教 学 过 程 个 案一、歌曲导入新课1、课前播放。

11、6.1走近老师一、教学目标：1、知识目标：感知老师的职业特点，走进老师的内心世界。2、能力目标：(1)能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。(2)学会接纳不同风格的老师。3、情感、态度与价值观目标：培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评的态度，自觉增进师生情谊。二、教学重难点：1、教学重点：了解教师的职业特点。2、教学难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师。三、教学方法：情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法四、教学过程：（一）导入新课：2016年6月23日，龙卷风突袭盐城市阜宁县。

12、课题：3.1 认识自己（2） 上课时间：知识目标：知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的途径和方法能力目标：学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念情感态度与价值观目标：不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神，引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观类型：教学重点：人贵自知教学难点：多把尺子量自己教具和教学方法：课件、讨论法、讲述法 修改意见一、导入新课牛和青蛙两只小青蛙在水池边玩，有只大牛来喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。 剩下的一只小青蛙逃回家，对母亲说:“妈妈!糟了呀!哥哥。

13、2.2 享受学习（2）【设计时间】【教材分析】“学习新天地”是人教版义务教育课程标准实验教科书 本主题从学习的新特点开始，谈到如何管理自己的学习，怎样采取高效的学习方式来适应初中阶段的学习。【教学目标】通过本节课的学习，让同学们认识学习、感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。先从学生的学习感受出发让学生体会学习中的乐，进而让学生感受到享有学习权利本身就是一种快乐，从探索世界奥妙的角度进一步来激发学生的求知欲，体会学习的快乐。【教学重点】如何正确看待学习中的苦和乐，让同学们体会到享有学习的机会。

14、18.2 敬畏生命一教学目标1.知识目标：了解敬畏生命的原因，知道生命价值高于一切，敬畏生命也要关怀他人的生命。知道如何敬畏生命。2.能力目标：坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。3.情感态度价值观目标：树立正确的生命观，培养对生命的敬畏情怀。二重点难点1.重点：敬畏生命的原因、为什么要珍爱他人的生命2.难点：如何做到敬畏生命三情景导入导入：出示清明祭祖、烈士纪念日向人民英雄敬献花篮、公祭日向南京大屠杀死难者敬献花圈的图片：每年 4 月份清明节，人们扫墓祭祖；每年 9 月 30 日烈士。

15、第 2 课时 少年有梦一、学习目标1.从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。2.学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。3.知道树立梦想应注意的问题，以及如何实现自己的梦想。二、自主预习1.梦想是对未来美好生活的 ，它能不断激发我们生命的热情和 ，让生活更有色彩。2.少年的梦想总是和现实有一定 ，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。3.少年的梦想，与个人的 紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与 密不可分。4.努力，是一种 ，是一种不服输的坚忍和失。

16、1.2少年有梦（1）,新课导入,不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。 罗伯舒乐,你有自己的梦想吗？,学习目标,1.了解梦想的含义和重要性。 2.认识少年的梦想的特点。 3.知道努力是梦想与现实之间的桥梁。 4.理解为实现梦想而努力的要求。 5.少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来。

17、11.2少年有梦一、单项选择题1.对图片少年梦托起中国梦的理解正确的是 ( )少年梦托起中国梦A.实现少年梦也就实现了中国梦B.先实现少年梦才能实现中国梦C.少年梦比中国梦重要D.少年梦与中国梦密不可分2.“功崇惟志,业广惟勤”告诉我们的道理是 ( )A.如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想B.人要有梦想,只要努力就能使梦想变成现实C.实现梦想需常换志向D.梦想与人生目标紧密相连3.下列关于“梦想与现实”的观点正确的有 ( )从小努力,经过长时间的奋斗,梦想才能实现 梦想与现实是平行线,永远无法相交 梦想即使实现不了,也能 引。

18、1.2少年有梦（2）,如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？,时间：2008年 人物：斯库林与菲尔普斯 地点：新加坡 成就：泳池畔的小少年,时间：2016年8月12日 人物：斯库林与菲尔普斯 地点：巴西里约 成就：男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌,是什么让斯库林战胜菲尔普斯 取得了里约奥运会的金牌？,有梦想就有希望,菲尔普斯：“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了一堆奖牌，还有一段美好的岁月。”,斯库林：“他是一个完美的偶像，我想和他（菲尔普斯）一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因。 希望借此去。

19、课 题 1.2 少年有梦（1） 课 型 节数备课人 审核人 授课人 日期知识与技能 1懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法过程与方法 2、通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望教学目标 情感态度 明白把梦想变成现实要付出努力重点 1懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法教材分析 难点 1懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法教学模式 三疑三探 第一课时 学法 自学 合作 探究主 案 副案（修改栏）一、设疑自探（10 分钟）（一）创设情境，导入新课（一）导入：图片名人的梦想请同学们欣赏图片名人的梦想问：1、这些人梦想分别是干。

20、1.2 少年有梦（2）教学目标过程与方法：懂 得 拥 有 梦 想 的 重 要 性 ， 知 道 我 们 应 该 具 有 怎 样 的 梦 想 。 掌 握 实 现 梦 想 的 方 法 。 知 识 与 技 能 ： 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。 情感态度价值观：知 道 有 梦 就 有 希 望 ， 努 力 就 有 改 变 ， 并 能 为 实 现 梦 想 付 出 自 己 的 努 力 。 教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变教 学 流 程课堂导入： 人人有梦想，我们少年也有梦想。出示课题：少年有梦一、有梦就有希望1、你觉得梦想是什么？梦想是对未来美好生活。