人教版二年级下册

1、铜片陶瓷纸玻璃.实验步骤:1.设计一个给材料宝宝找家的游戏,让小组内的学生轮流来给材料宝宝找家.2.给材料找家时可以说说材料的特点.3.利用三种不同的金属铁皮铝片铜片,帮助学生理解金属是一类材料的名称.4.整理器材收拾桌面.注意事项:课前。

2、安排了一幅没有余数的情境图.安排这些 情境图的目的;一是使学生认识到数学与生活的联系,并 激发学生用所学的知识解决生活中实际问题的欲望;二是 以学生已有的知识入手,通过摆小棒的活动抽象出除法竖式 的书写过程,使学生体会到除法竖式每一步的实际。

3、除数是 .5请将23456789这8个数分别填入相应的算式中.141524726一袋糖7块7块地数,4块4块地数都正好数完,这袋糖至少有 块.7将19这九个数字分别填入下列四个算式的中,使得四个算式都成立.每个数字只能使用一次199 98帮。

4、除法做好铺垫. 二说二说学习目标:学习目标: 根据新课标的要求和教材特点,结合本年级学生的认知 特点,我对本节课制定以下学习目标: 知识与技能:知识与技能: 通过直观操作展示除法在应用时的另一种实际操作方 法,使学生理解除法的含义,同时了解。

5、解和建立克和千克的直观概念, 应通过大量的操作活动使学生获 得丰富,鲜明,深刻的感知 说学情分析说学情分析: 克与千克的认识对于二年级学生来说,一是生活经验不多,二 是比较抽象,因此学生接受起来比较困难.为了帮助学生更好的认识 克与千克,所。

6、过程能让学生充分体验感悟.于是我将其做出适当的改变, 通过学生的摆小棒列式计算等活动,让其逐步体会余数比 除数小的道理. 3设计理念: 本课教学立足于促进学生的发展,根据学生喜欢动手的 心理特点,安排了动手摆小棒列式计算的实际操作,让学 生。

7、期学生已经学习了比较分类,能正确地进行计数,所以填写统计表时不会感到太困难,其关键在于引导学生学会收集信息,整理数据,根据统计表解决问题.学生在生活中积累了较多的生活经验,能利用统计图表中的数据作出简单的分析,能和同伴交流自己的想法,体会统。

8、 .460天是 个星期,还多 天.5按下面的顺序排下去,第25个图形是 ,第34个图形是 .6 里最大能填几 9 9568 .二判断.对的画,错的画每题1分,共5分153774 280888 384739 4在75中,余数最大是7. 5除数。

9、课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣.3.热爱春天,愿意去观察发现.教学流程:第一课时一 古诗引入出示古诗早春 ,老师范读或由会读的同学朗读,再说说早春的特点.春天刚刚到来的时候,脚步轻轻,若隐若现,羞羞答答,躲躲。

10、乘法这个概念较难建立, 因此需要在大量的具体情境中分析理解抽象概括乘法 的意义.教材首先展示了一个热闹欢快的游乐园的主题图, 图中蕴含丰富的相同加数的因素,为引入乘法的意义做 准备.然后,例 1 以学生的操作活动入手,展示学生用小棒 摆出的。

11、学情分析学情分析 上学期学生已经学习了比较分类,能正确地进行计数,所以填写统计表时 不会感到太困难,其关键在于引导学生学会收集信息,整理数据,根据统计表解 决问题.学生在生活中积累了较多的生活经验,能利用统计图表中的数据作出简 单的分析,能。

12、正确的进行计算. 2培养学生的动手操作能力,发展学生的思维和语言 表达能力. 通过情景的创设,培养学生的爱国之情,同时让学 生在自主探索算法的基础上体验到成功的喜悦. 教学重点:本节课的重点是理解笔算两位数退位减的算 理,能正确用竖式计算。

13、二年级学生他们的认 知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标: 1初步学会运用排除法进行推理,发展初步的逻辑推理能 力. 2经历判断推理的过程,激发学习兴趣,增强有顺序地 全面地思考问题的意识. 3 通过数独游戏, 能用推理解决一些简单的。

14、 本节课的教学内容主要是通过观察操作等活动,直观的认 识图形的平移与旋转,为后续的学习积累丰富的感性经验. 课程标准不要求对这两个概念进行定义,只要求学生紧密联 系生活实际去感知这些现象,感受图形的运动在生活中的应 用,体会到数学与现实生。

15、够进行 正确运算. 2.过程与方法:通过情境理解同级运算的运算顺序. 3.情感态度与价值观:培养良好的学习习惯和数学的意识. 二教学重点难点 教学重点:理解并掌握同级运算的运算顺序,并能正确地进 行脱式计算. 教学难点: 能正确进行脱式计算。

16、学生热爱生活的情感;第 1214课为道理篇意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第 1518 课为自然科技篇,意在 2124 课为人物篇意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第 1922 课。

17、二年级数学下册知识要点二年级数学下册知识要点 第一单元第一单元 数据整理与收集数据整理与收集 1.学会用正字记录数据. 2.会数正,知道一个正字代表数量 5. 3.根据统计表,会解决问题. 4.数据收集整理分析表格. 在绘制表格或者图形的时。

18、识,解决剩余的实际问题.根据本节课 的内容和特点.我们确定了如下学习目标: 1知识目标:感知进一和去尾两类问题能够对 比辨析得出它们的区别和联系并正确解答. 2能力目标:利用情景引入课题通过讨论对比辨析等 方法得出问题的区别与联系并能采取相。

19、 48716 8000 . 5一个四位数千位和百位上的数都是 7,其余数位上都是零,这个数是 . 6和 9999 最相邻的两个数是 和 . 复习建议复习建议 1抓住基本知识点进行练习:抓住基本知识点进行练习: 例如: 1 计数单位 数位的。

20、入手, 在大量感知 的基础上, 让学生体会和发现对称的规律, 并通过动手操作进 一步理解和掌握对称的方法以及学会分辨对称图形. 教学目标: 知识与技能目标:使学生结合实例,初步感知对称现象. 能辨认轴对称图形.过程与方法: 通过学习轴对称图。