人教版二年级下册数学全册知识要点

1、第1课时数据的收集1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。花色红色粉色白色紫色黄色棵数3652191428(1) ()色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。(2)红色的花和白色的花一共有()棵。(3)小红走进校园，看到的花，最有可能是()色的。2.数一数，填一填。图形数量3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。组别航模组书法组羽毛球 组舞蹈组绘画组篮球组围棋组 人数15812913207（1）参加什么小组的人数最多？参加什么小组的人数最少？相差多少人？（2）如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛，选择什么比赛比较合适？。

2、二年级上数学各单元知识点归纳二年级上数学各单元知识点归纳 第一单元第一单元 长度单位长度单位 知识要点归纳知识要点归纳: 1、常用的长度单位：米、厘米米、厘米。 2、测量较短较短物体物体通常用厘米厘米作单位，测量较长较长物体物体通常用米米作单位。 3、测量物体长度的方法：将物体的左端左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端右端对着直尺上的刻度是几， 这 个物体的长度就是几厘米。 4、米和厘米的关。

3、人教二年级数学下全册名校精编知识点归纳第一单元 数据整理与收集1.学会用“正”字记录数据。2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量 5。3.根据统计表，会解决问题。例：气象小组把 6 月份的天气作了如下记录：(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。(3) 这个月中阴天有( )天。(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。(6) 你还能提出什么问题?第二单元 表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多，。

4、人教版二年级数学上册知识点汇总人教版二年级数学上册知识点汇总 第一单元第一单元 长度单位长度单位 一、米和厘米一、米和厘米 1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米米和厘米厘米。 2、测量较短较短物体通常用厘米厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长较长物体通常用米米作单位，用字母 （m）表示。 3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着。

5、2018 人教版二年级下册数学全册教案第一单元 数据收集整理教材分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。学情分析上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息。

6、 第一单元第一单元 数据收集整理数据收集整理 教材分析教材分析 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识， 初步体验数据的收集、 整理、 描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方 法， 并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和 作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观 念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。 学情分析学情分析 上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时 不会感到太困难，其关键在于引导。

7、1.11.1 测一测、量一量测一测、量一量 导学案导学案 学习目标：1.经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。 2.会用指定的物品作工具测量物体的长度，能描述测量的结果。 学学 什么什么 怎么学怎么学 为什么学（解决问题）为什么学（解决问题） 自我自我 评价评价 数学数学 问题问题 与思与思 考考 1.动手自己 比一比。 2. 不 会 者 （参考课本 P1 讲解） 阅。

8、小学数学小学数学二二年级第年级第二二学期课程计划学期课程计划 一、全册学习内容与教学基本要求一、全册学习内容与教学基本要求 （一）复习与提高 （二）千以内数的认识与表达 （三）时间的初步认识 （四）三位数的加减法 （五）质量的初步认识 （六）几何小实践 （七）整理与提高 对应上海市小学数学学科教学基本要求对应上海市小学数学学科教学基本要求 学习内容 学习水平 1.1 自然数的认识 1.1.3 万以。

9、青岛版二年级下册数学教案 学习目标：学习目标： （一）知识与技能 数与代数 1、结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内数的数，能说出各数位的 名称识别各数位上数字的意义。 2、 结合具体情境， 进一步理解运算的意义会口算百以内加减法、 能计算三位数的加减法、 两、三位数乘一位数的乘法及两步的加减、乘加、乘减混合运算。结合现实素材进行估算， 并解释估算的过程。 空间与图形 1、通过观。

10、第一单元 数据收集整理教学目标知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发。

11、二年级数学（下册）知识要点二年级数学（下册）知识要点 第一单元第一单元 数据整理与收集数据整理与收集 1.学会用“正”字记录数据。 2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量 5。 3.根据统计表，会解决问题。 4.数据收集-整理-分析表格。 在绘制表格或者图形的时候，要注意每个小格代表的数量是多少。 第二单元第二单元 表内除法（一）表内除法（一） 1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份。