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人教版高中化学选修4练习专题讲座六

专题讲座(一)盖斯定律的应用和反应热的比较 一、应用盖斯定律求焓变 利用已知热化学方程式的焓变求未知反应焓变的方法: (1)确定待求反应的化学方程式。 (2)找出待求热化学方程式中各物质出现在已知方程式中的位置(是同侧还是异侧)。 (3)利用同侧相加、异侧相减进行处理。 (4)根据未知方程式中各物质

人教版高中化学选修4练习专题讲座六Tag内容描述:

1、专题讲座(一)盖斯定律的应用和反应热的比较一、应用盖斯定律求焓变利用已知热化学方程式的焓变求未知反应焓变的方法:(1)确定待求反应的化学方程式。(2)找出待求热化学方程式中各物质出现在已知方程式中的位置(是同侧还是异侧)。(3)利用同侧相加、异侧相减进行处理。(4)根据未知方程式中各物质的化学计量数通过乘除来调整已知反应的化学计量数,并消去中间产物。(5)实施叠加并确定反应热的变化。二、反应热的比较比较反应热的大小,一般从以下几个方面考虑:(1)是带“”“”比较,还是不带“”和“”比较。(2)化学计量数不同,反应热不同。

2、专题讲座(五)溶液中粒子浓度的大小比较一、比较依据1电离平衡建立电离过程是微弱的意识。如H2CO3溶液中:c(H2CO3)c(HCO)c(CO)(多元弱酸分步电离逐级减弱)。2水解平衡建立水解过程是微弱的意识。如Na2CO3溶液中:c(CO)c(HCO)c(H2CO3)(多元弱酸根离子分步水解逐级减弱)。3电荷守恒注重溶液呈电中性。溶液中所有阳离子所带的正电荷总浓度等于所有阴离子所带的负电荷总浓度。如NaHCO3溶液中:c(Na)c(H)c(HCO)2c(CO)c(OH)。4物料守恒注重溶液中某元素的原子守恒。在电解质溶液中,某些微粒可能发生变化,但变化前后某种元素的原子个数守恒。如0。

3、专题讲座(三)pH的相关计算(对应学生用书P48)一、单一溶液pH 的计算1. 强酸溶液,如HnA,设浓度为c molL1,则:c(H)nc molL1,pHlg(nc)。2强碱溶液,如B(OH) n,设浓度为c molL1,c(OH)nc molL1,则:c(H),pH14lg(nc)。二、混合溶液(体积变化忽略不计) pH 的计算1强酸与强酸混合。c(H),pHlgc(H)。2强碱与强碱混合(25 )。c(OH),c(H),pHlgc(H)。3强酸与强碱混合(25 )。(1)恰好反应:pH7。(2)酸过量:c(H),pHlgc(H)。(3)碱过量:c(OH),c(H),pHlgc(H)。三、溶液稀释后pH的计算稀释条件酸(pHa)碱(pHb)弱酸强酸弱碱强碱稀释10n倍bnbn。

4、专题讲座(二)化学平衡图象问题一、速率时间图象(v t图象)解题策略:分清正反应、逆反应及二者的相对大小,分清“突变”和“渐变”;正确判断化学平衡的移动方向;熟记浓度、压强、温度、催化剂等对化学平衡移动的影响规律。.v(正)突变,v(逆)渐变,且v(正)v(逆),说明是增大了反应物的浓度,使v(正)突变,且平衡正向移动。.v(正)、v(逆)都是突然减小的,且v(正)v(逆),说明平衡正向移动,该反应的正反应可能是放热反应或气体总体积增大的反应。.v(正)、v(逆)都是突然增大的且增大程度相同,说明该化学平衡没有发生移动,可能是使用了催化。

5、专题讲座(四)酸碱中和滴定的拓展应用酸碱中和滴定的拓展应用中和滴定操作不仅适用于酸碱中和反应,还可迁移应用于氧化还原反应的定量测定。(1)原理。以氧化剂或还原剂为滴定剂,直接滴定一些具有还原性或氧化性的物质;或者间接滴定一些本身并没有氧化还原性,但能与某些氧化剂或还原剂反应的物质。(2)试剂。常见的用于滴定的氧化剂有KMnO4、K2Cr2O7、I2等。常见的用于滴定的还原剂有亚铁盐、草酸、维生素C等。(3)指示剂。氧化还原指示剂。专用指示剂,如在碘量法滴定中,可溶性淀粉溶液遇碘标准溶液变蓝。自身指示剂,如高锰酸钾标准溶液。

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