人教版高中化学选修五课件3.4.1 有机合成的过程

1、章末重难点专题突破,第四章 生命中的基础有机化学物质,目标定位 1.认识糖类的还原性，学会糖的还原性检验方法。 2.熟知氨基酸和蛋白质的性质及应用。 3.会检验和鉴别常见的有机物。,一 糖类的还原性及还原性糖的检验,二 氨基酸和蛋白质,内容索引,三 有机物的检验和鉴别方法,一 糖类的还原性及还原性糖的检验,1.糖类的还原性 糖类的还原性是指糖类具有醛基，能发生银镜反应或与新制Cu(OH)2悬浊液反应。若某糖不能发生银镜反应或不与新制Cu(OH)2悬浊液反应，则该糖不具有还原性，为非还原性糖。 2.水解产物中葡萄糖的检验 (1)水解条件 蔗糖。

2、第1课时 有机化合物中碳原子的成键特点,第一章 第二节,目标定位 认识有机化合物的成键特点,学会有机物分子结构的表示方法, 熟知几种典型分子的空间构型。,一 有机化合物中碳原子的成键特点,达标检测 提升技能,二 有机物分子结构的表示方法,内容索引,一 有机化合物中碳原子的成键特点,新知导学,1.碳原子最外层有 个电子,碳原子通常以 与H、O、N、S、P等多种非金属原子形成 化合物。 2.甲烷的分子结构中碳原子最外层的 个电子分别与 个氢原子的电子形 成 个 键。因此甲烷的分子式为 ,电子式为 ,结构式 为 ,其空间构型为 。,4,共价键,共价,4,。

3、第2课时 有机化合物的同分异构体,第一章 第二节,目标定位 理解有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法， 能判断有机物的同分异构体。,一 有机化合物的同分异构现象,达标检测 提升技能,二 同分异构体的书写方法和数目判断,内容索引,一 有机化合物的同分异构现象,新知导学,1.化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象，叫做_。具有同分异构现象的化合物互称为 。它是有机化合物种类繁多的重要原因之一。同分异构体之间的转化是化学变化。同分异构体的特点是 相同， 不同， 不同。 2.C5H12的同分异构体有三种,它们的。

4、章末重难点专题突破,第五章 进入合成有机高分子化合物的时代,目标定位 1.通过比较，进一步理解加聚反应和缩聚反应的原理。 2.掌握高聚物单体确立的方法。 3.学会有机推断题分析解答。,一 加聚反应和缩聚反应的比较,二 确定高聚物单体的常见方法,内容索引,三 有机推断题的解题思路和策略,一 加聚反应和缩聚反应的比较,1.加聚反应 加成聚合反应简称加聚反应，是指以不饱和烃或含不饱和键的物质为单体，通过不饱和键加成聚合成高聚物的反应。常见的反应类型有 (1)聚乙烯型，如： nCH2=CHCH3,(2)聚1,3-丁二烯型，如：,(3)混合型，如： nCH2=CH。

5、第一节 合成高分子化合物的基本方法,第五章 进入合成有机高分子化合物的时代,目标定位 1.知道并会应用有关概念：单体、高聚物、聚合度、链节、加聚反应和缩聚反应等。 2.熟知加聚反应和缩聚反应的原理，会写相应的化学方程式，学会高聚物与单体间的相互推断。,一 加成聚合反应,达标检测 提升技能,二 缩合聚合反应,内容索引,一 加成聚合反应,新知导学,1.写出乙烯分子间相互反应生成聚乙烯的化学方程式： nCH2=CH2 _。,CH2CH2,(1)像这种由含有 键的化合物分子以 反应形式结合成_的反应叫加成聚合反应，简称 反应。 (2)能够进行聚合反应形成。

6、第三节 有机化合物的命名,第一章 认识有机化合物,目标定位 1.能说出简单有机物的习惯命名。 2.能记住系统命名法的几个原则。 3.能依据系统命名法的原则对烷烃、烯烃、炔烃、苯的简单同系物进行命名。 4.能根据名称写出有机物的结构简式，并能判断所给有机物名称的正误。,一 烷烃的命名,达标检测 提升技能,二 烯烃、炔烃的命名,内容索引,三 苯的同系物的命名,一 烷烃的命名,新知导学,1.烷基命名法 (1)烃分子失去一个 所剩余的原子团叫烃基。 (2)甲烷分子失去一个H，得到 ，叫 ；乙烷失去一个H，得到_，叫乙基。像这样由烷烃失去一个 剩余的。

7、第一节 有机化合物的分类,第一章 认识有机化合物,目标定位 1.能够根据不同的分类标准对简单的有机物进行分类。 2.能记住常见的官能团。 3.会说出简单有机物所属的类别及分子的结构特点。,一 按碳的骨架对有机物进行分类,达标检测 提升技能,二 按官能团对有机物进行分类,内容索引,一 按碳的骨架对有机物进行分类,新知导学,1.根据所学物质分类知识,回答下列问题。 有下列10种物质： CH3CH2CH3 CH2=CH2,CH3CH2CH2OH CH3CHO CuSO45H2O Fe CH3COOH CH3COONa,(1)属于无机化合物的是 。 (2)属于有机化合物的是 。 (3)属于烃的是 ；属于烃的衍生物。

8、第1课时 有机合成的过程,第三章 第四节,目标定位 1.知道寻找原料与合成目标分子之间的关系与差异。 2.掌握构建目标分子骨架，官能团引入、转化或消除的方法。 3.体会有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献。 4.学会判断同系物的方法。,一 有机合成,达标检测 提升技能,二 有机合成中的碳链变化和官能团衍变,内容索引,一 有机合成,新知导学,1.写出下列转化关系中涉及的有标号的反应的化学方程式。, ； ； ；, ；。