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人教版高中历史必修2第3课古代商业的发展课件

第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 第10课 中国民族资本主义的曲折发展,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.原因 (1)甲午中日战争后,列强

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1、第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 第10课 中国民族资本主义的曲折发展,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.原因 (1)甲午中日战争后,列强争相向中国输出 ,进一步瓦解了中国的 。 (2)清政府为扩大税源,解决财政危机,放宽对 的限制。 2.表现 (1)民间出现 热潮,商办企业数量增加,规模扩大。 (2)企业由沿海向内地扩展。 3.影响: 开始登上历史舞台。,一、民族资本主义的初步发展(1。

2、第四单元 中国特色社会主义建设的道路,时空坐标,主要线索 1.新中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡时期(19491956年)。这一时期的重大历史事件有恢复和发展国民经济、“一五”计划、社会主义三大改造等。 2.社会主义建设道路的探索时期(19561976年),这一时期也是中国现代化曲折发展的时期。这一时期的主要历史事件有中共八大、社会主义建设的总路线、“大跃进”和人民公社化运动、国民经济调整的“八字”方针、周恩来调整国民经济、1975年邓小平的全面整顿等。 3.以经济建设为中心,实行改革开放伟大战略时期(1978年至今),这一时期是。

3、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第4课 古代的经济政策,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.概况 (1)原始社会:土地为氏族公社所有。 (2)夏、商、西周时期:井田制,土地国有制度。 (3)春秋时期:井田制遭到破坏。公元前594年,鲁国按亩收税的改革实际上承认了 的合法性。 (4)战国时期:秦国的 ,以法律形式确立了封建土地私有制,这一制度在中国历史上延续了两千多年。,一、土地制度的演变,土地。

4、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,时空坐标,主要线索 1.古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固,包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等,以家庭为单位、精耕细作是其突出特征。 2.古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态,其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业,以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。 3.古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、内外贸易、城市商业功能发展等五大要素,其中市场贸易管理是核心内容,时空限制经历了一个由严格到宽松的过程。 4.古代的经济政策以重农抑。

5、第 3 课 古代商业的发展课后篇巩固提升学业水平引导1.在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳,甲骨文中也有如下图所示的带“贝”的文字。这说明( )A.贝用于占卜 B.贝用于祭祀C.贝是装饰品 D.贝是货币解析 “买”“贮”“贷”“宝” 这些古代带 “贝”的文字,其含义都与商品贸易有关。因此,我们可以推断,贝在当时就是货币。故选 D 项。答案 D2.汉代民谣说:“用贫求富,农不如工,工不如商,刺绣文不如倚市门。”“ 何以孝悌为,财多而光荣。”该民谣主要反映了汉代社会( )A.重农抑商的现象 B.纺织刺绣的兴盛C.追商逐利的风气 D.农民生活的艰辛解。

6、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第3课 古代商业的发展,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.先秦时期兴起 春秋战国时期 (1)商业繁荣,出现许多商品市场和大商人。 (2) 控制商业的局面被打破,商人社会地位提高。 2.秦汉时期艰难发展 (1)政策:统治者多推行重农抑商政策,商业发展比较艰难。 (2)特点:商人经商受时间、地点的限制。发展比较艰难,总体水平不高。,一、重农抑商下的古代商业,官府,3。

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