人教版高中历史必修三第23课美术的辉煌课件

1、第15课 新文化运动与马克思主义的传播,第五单元 近代中国的思想解放潮流,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、新青年的诞生 1.背景 (1)经济方面：一战期间，中国 有了进一步发展。 (2)政治方面：辛亥革命推翻了清朝封建统治，资产阶级强烈要求实行民主制度。 (3)思想方面 辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播。 袁世凯梦想恢复帝制，掀起一股 的逆流。,资本主义,尊孔复古,2.诞生 (1)诞生标志：1915年，陈独秀创办青年杂志，发表 一文，揭开了新文化运动。

2、第一单元 中国传统文化主流思想的演变,时空坐标,学习本单元，一要从宏观上把握我国古代传统文化主流思想的演变；二要学会用“经济基础和上层建筑”“社会存在与社会意识”的辩证关系和“一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映”等唯物史观来指导学习。,学习指导,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、“百家争鸣”局面的出现 1.背景 (1)时代背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。 (2)阶级关系： 在社会生活中活跃起来，他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出。

3、第二单元 西方人文精神的起源及其发展,时空坐标,学习本单元一是理解和把握西方人文精神产生、发展和成熟的演变过程；二是学会运用比较法，比较不同时期人文精神的内涵和价值；三是要注意运用唯物主义思想，分析理解思想发展与生产力发展之间的辩证关系。,学习指导,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、“人是万物的尺度” 1.历史背景 (1)公元前5世纪，雅典奴隶制 发展到顶峰。 (2)人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“ ”本身。

4、第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术,时空坐标,学习本单元，一要注意把握中华人民共和国成立后科技、教育与文艺所取得的重大成就，并对其作用及经验教训进行分析、评价；二要注意将中国现代的科技、教育与文艺发展的历史与同时期政治、经济密切联系起来，分析它们之间的相互影响；三要注意将教材内容与我们的现实生活联系起来，认识科技、教育与文艺的发展对人们生活的影响。,学习指导,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、从“两弹一星”到载人航天 1.“两弹一星” (1)。

5、第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术,第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、汉字与书法艺术 1.汉字 (1)起源：中国的原始文字是可以读出来的图画，称为“图画文字”，后来形成汉字。至商朝，汉字已形成完整体系。 (2)演变：汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展。 (3)总趋势是由繁到简。 2.书法 (1)发展阶段： 以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。,魏晋,(2)三种形体 楷书：特点：笔画详备，结构形体严整，。

6、第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果,时空坐标,学习本单元，一要注意运用理论联系实际的方法，联系同一历史时期的政治、经济、社会生活相关知识，理解20世纪以来中国重大思想理论成果；二要注意从理论本身的内涵和重大作用两个角度去把握其发展演变的过程；三要注意运用历史人物传记、专题文献片及对周围的社会生活情况进行调查、研究、采访等，加深对所学知识的理解。,学习指导,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、三民主义的提出 1.背景 (1)鸦片战争以后， 不断加深。

7、第23课 毛泽东与马克思主义的中国化,第五单元 近现代中国的先进思想,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、马克思主义传入中国 1.背景：受俄国十月革命胜利的影响，中国的一些新文化人士开始介绍、宣传马克思主义。 2.表现 (1)李大钊：最早在中国宣传马克思主义的代表人物之一。1918年发表法俄革命之比较观和 等文章。 (2)马克思主义的进一步传播：一批具有初步共产主义思想的知识分子翻译、出版社会主义著作的推动。 (3)毛泽东：在湖南组织新民学会，创办 ，接。

8、第21课 现代中国教育的发展,第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、人民教育的奠基 1.召开会议 (1)时间：1949年底。 (2)内容 建立人民教育事业。 确立教育要为 服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。 (3)意义：成功地将 教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。,国家建设,半殖民地半封建,2.制定方针 (1)时间：全面建设社会主义时期。 (2)方针：确定了全面发展的教育方针：使受教育者在 、智育、体育几。

9、第四单元 近代以来世界的科学发展历程,时空坐标,学习本单元一要抓住近代以来科学技术的发展这一基本线索，从物理学、生物学、蒸汽机的改进和电气技术的应用、互联网的诞生四个方面掌握本单元的内容；二要结合物理学、生物学等相关学科的知识，运用科学技术是第一生产力的观点，全方位剖析科技发展给人类社会带来的巨大进步。,学习指导,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、经典力学 1.背景 (1) 运动不仅解放了人们的思想，也对科学研究产生了重要影响。 (2)16世纪末17世纪初。

10、第4课 明清之际活跃的儒家思想,第一单元 中国传统文化主流思想的演变,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、李贽的离经叛道 1.背景 (1)政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。 (2)经济：江南一带的市民工商业者已有相当强的经济实力。 (3)思想：道学家为抬高自己，把 奉为神圣。 (4)个人：李贽目睹了官场的污浊和 的伪善，不愿与他们同流，形成离经叛道的不羁性格。,孔子,道学家,2.主张 (1)指出孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。 (2)李贽认为是非标。

11、第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术,时空坐标,学习本单元，一是学会运用图表或者图示，分别梳理科学技术和文学艺术在各个时期所取得的成就；二是运用历史唯物主义观点，即一定时期的文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映，将科技、文学艺术与当时的社会经济和政治相联系。,学习指导,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、四大发明 1.概况 (1)造纸术：西汉前期，中国已经有了纸；105年，东汉宦官 改进造纸术，用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写的“蔡侯纸。

12、第18课 新时期的理论探索,第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、伟大的转折 1.十一届三中全会召开的背景 (1)“文化大革命”结束后，“两个凡是”的错误观点禁锢着人们的思想。 (2)关于真理标准的讨论，解放了人们的思想。 (3)中共中央工作会议着重阐述了毛泽东 的观点，实际上为即将召开的中共 提出了基本的指导思想。,实事求是,十一届三中全会,2.内容 (1)确立了解放思想、开动脑筋、 、团结一致向前看的指导方针。 (2)决定把党和国。

13、第八单元 世界经济的全球化趋势 第23课 世界经济的区域集团化,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.原因 (1)西欧国家有着相似的文化传统。近代欧洲国家战争不断，人们渴望统一。 (2)第二次世界大战后，西欧国家普遍衰落。 (3)美苏的强大和冷战使欧洲人认识到国家联合的重要性。 2.过程 (1)欧共体的成立。 1951年， 成立。,一、欧洲联盟,欧洲煤钢共同体,1957年，签订了欧洲经济共同体条约和欧洲原子能共同。

14、第三单元 第九课一、选择题1(2019南通高二期末)下列著作中反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，被誉为社会生活百科全书的是( A )A 诗经 B 离骚C 上林赋 D 窦娥冤解析 诗经保存了从西周初期到春秋中期大约 500 年的诗歌，共三百多首，分为风、雅、颂三部分。风是周朝时各诸侯国的民歌，统称“国风” ，雅是西周的宫廷乐曲歌词；颂是为宗庙祭祀配以舞曲的歌词。风的内容丰富，有的揭露讽刺统治者的剥削压迫，有的颂扬劳动人民的反抗精神和对美好生活的向往，真实而深。

15、第23课 新中国初期的外交,第七单元 现代中国的对外关系,1.本课以旧中国的屈辱外交作为导入，从而感受新中国的外交；通过大量图片介绍与分析，引导学生了解新中国独立自主的和平外交政策是由新中国的国家性质和中华民族的利益所决定的，也与新中国成立初期所面临的国际形势有着密切联系。通过表格罗列与自主预习，引导学生全面认识新中国独立自主的和平外交的基本方针。通过地图上地名的提示，引导学生自主预习教材内容，找出新中国初期外交成就，从而明确新中国外交从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，增强学生的民族自豪感。最后对于每。

16、第三单元 第九课时间：45 分钟 满分 100 分一、选择题(共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分。)1(2018天津学业水平测试) 下列文献中，现实感强、主要反映西周至春秋时期北方民族社会生活内容的是( A )A 诗经 B 道德经C 离骚 D 子虚赋解析 诗经收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，具有现实主义的特点，故选 A 项。2屈原思美人 “思美人兮，揽涕而伫眙。媒绝路阻兮，言不可结而诒”中的美人是一种托喻。从历史的角度上看，屈原笔下的“美人”主要表达( D )A作为文学家追求“大同社会 ”的理想B诗人的浪漫主义情怀C强烈的探索精神和大胆的怀。

17、第9课 辉煌灿烂的文学,第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、从诗经到唐诗 1.诗经 (1)内容：收录了西周至 的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三部分。 (2)特点：以 为主，多重章叠句，内容丰富，语言质朴，现实感强。 (3)地位：是中国第一部 总集，奠定了中国古典文学 的基础，被后世奉为儒家经典。,春秋中期,四言,诗歌,现实主义,2.楚辞 (1)形成：战国时期屈原以南方民歌为基础，采用 方言创作了一种新的诗歌体裁楚辞，又称“骚体”。 (2)。

18、第八单元 第二十三课一、选择题1某艺术流派强调：“遵循唯理主义的观点，排斥艺术家主观思想感情，尤其是在社会和个人利益冲突面前，个人要克制自己的感情，服从理智和法律，倡导公民的完美道德就是牺牲自己，为祖国尽责。 ”该流派应该是( A )A新古典主义 B浪漫主义C现实主义 D现代主义解析 依据题干中关键信息“唯理主义” “排斥艺术家主观思想感情 ”等可知，该流派为新古典主义。新古典主义强调、突出理性，A 项正确。 B、C、D 三项均注重表达艺术家的某种感情，不合题意。2 西方艺术史认为：“艺术应该从所有的思想领域中解放出来，。

19、第八单元 第二十三课时间：45 分钟 满分 100 分一、选择题(共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分。)1 马拉之死 拿破仑加冕以英雄人物为主题，造型严谨、素描定位注重了完整性和准确性，表现了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史事件和历史人物，这两幅画被后世称为新古典主义美术的代表作。其作者是( B )A安格尔 B大卫C德拉克洛瓦 D列宾解析 马拉之死 拿破仑加冕是法国新古典主义美术画家大卫的代表作。故选B 项。2 “他始终以温克尔曼的静穆的伟大、崇高的单纯作为自己的原则，差不多每幅画都力求做到构图严谨、色彩单纯、形象典雅。他。

20、第23课 美术的辉煌,第八单元 19世纪以来的世界文学艺术,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、从新古典主义美术到浪漫主义美术 1.新古典主义美术 (1)背景 18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。 资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。 (2)特点 强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材。 表现形式上，突出理性，注重画面的严整与和谐。,(3)代表 法国画家 是杰出的新古典主义画家，代表作有 拿破仑加冕等。 法国画家安格尔的作品泉，充分展现了人体美与。