人教版高中历史选修一第3课改革的后果课件

1、第4课 走向世界的日本,第八单元 日本明治维新,目标导航 1.了解1889年大日本帝国宪法的颁布背景、内容、特点、性质、作用。(重点) 2.理解日本崛起为东方强国、踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系。(重点) 3.认识近代日本政治、经济发展模式及其对日本和亚洲各国产生的影响。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、1889年日本宪法,1.背景 (1)明治维新期间，农民负担沉重，发动暴动。 (2)以中小资产阶级和。

2、第2课 维新运动的兴起,第九单元 戊戌变法,目标导航 1.了解早期维新思想和康有为等人的思想主张及活动。(重点) 2.理解康有为维新变法思想的特点和影响。(重点) 3.认识时代的局限性和维新派自身的软弱性。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、早期改良思潮,1.背景：19世纪70年代，近代民族工业的出现；民族危机加深。 2.代表：王韬、薛福成、 等。 3.主张 (1)经济上：振兴工商业，发展资本主义，通过“ ”。

3、第3课 雅典民主政治的奠基石,第一单元 梭伦改革,目标导航 1.了解梭伦改革后，雅典民主政治继续发展的概况。(重点) 2.理解梭伦改革对雅典民主政治形成的奠基作用。(重点) 3.分析梭伦改革的局限性。(难点) 4.探究梭伦改革的特点、原因与评价。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、梭伦出走与僭主政治的建立,1.梭伦出走 (1)原因 客观原因：a.梭伦改革没有消除 的根本矛盾，梭伦成为矛盾的焦点。b.下层平民因。

4、第一单元 梭伦改革,课标要求 1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。,雅典城邦的兴起,第1课,目标导航 1.掌握地理环境对雅典城邦兴起的作用、雅典贵族政治和平民的矛盾。 (重点) 2.了解公元前8世纪后平原派、山地派和海岸派各自的政治主张。(重点) 3.认识梭伦当选执政官的因素和改革的必要性。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自。

5、第3课 百日维新,第九单元 戊戌变法,目标导航 1.了解百日维新的背景和基本内容。(重点) 2.理解光绪帝没有采纳康、梁激进主张的原因。(重点) 3.认识百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、救亡与变法的呼声再起,1.背景：中国面临被列强瓜分的危险。 (1)1897年，德国军队强占 。 (2)俄国强占 和大连。 (3)1898年，法国强迫清政府租借 。 (4)英国迫使清政府租借。

6、第3课 促进民族大融合,第三单元 北魏孝文帝改革,目标导航 1.了解孝文帝改革对经济发展的影响。(重点) 2.理解孝文帝改革在北魏政权封建化进程中的作用。(重点) 3.认识孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、经济的复苏和繁荣,1.农业的发展 (1)农业生产工具改进，耕作技术提高。 (2)重视兴修 。 (3)经济作物的种植及畜牧业得到发展。 2.手工业的成就 (1) 发展达到。

7、第3课 富国强兵的秦国,第二单元 商鞅变法,目标导航 1.认识商鞅之死的原因，并分析“商鞅虽死，而秦卒行其法”的原因。 (重点) 2.结合对商鞅变法内容的学习，理解商鞅变法的意义。(重点) 3.从时代背景和阶级属性两个方面分析商鞅变法的历史局限性。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、商鞅之死,1.原因 (1)商鞅变法侵犯了 的利益，一开始就受到贵族的强烈抵制和抗拒。 (2)公元前338年，秦孝公去世，即位的。

8、第3课 明治维新,第八单元 日本明治维新,目标导航 1.概述明治政府建立新体制的主要措施。(重点) 2.分析明治政府发展资本主义经济的措施。(重点) 3.归纳明治维新的主要内容。(重点) 4.探讨日本明治维新成功的原因。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、废除旧体制,1.改革政治体制，加强中央集权 (1)内容 取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权。 1871年，政府宣布“ ”，各县由中央政府派官。

9、第3课 王安石变法的历史作用,第四单元 王安石变法,目标导航 1.了解王安石变法失败的原因。(重点) 2.理解王安石变法的历史作用。(重点) 3.探究王安石变法失败的必然性。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,思维点拨,一、变法的命运,1.斗争 (1)守旧派的反对：他们采用各种办法阻止改革。 (2)王安石的坚持：坚持“ ”精神，即“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”。 (3)宋神宗的动摇：随着改革的阻力越。

10、第二单元 商鞅变法,课标要求 1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 2.了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 3. 探讨商鞅变法的历史作用。,改革变法风潮与秦国历史机遇,第1课,目标导航 1.了解春秋战国时期的时代特征及其表现。(重点) 2.理解各国变法的具体措施及深层原因，分析比较春秋改革和战国改革的异同点。 (难点) 3.认识秦国变法的历史必然性。(重点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识。

11、第2课 农奴制改革的主要内容,第七单元 1861年俄国农奴制改革,目标导航 1.了解农奴制改革前的准备。(重点) 2.概述“二一九法令”的主要内容。(重点) 3.认识“二一九法令”的进步性和局限性。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、改革的酝酿,1.背景 (1)亚历山大二世上台后，国内局势动荡不安，国际地位下降。 (2)19世纪以来，俄国统治者进行农奴制改革的尝试都因封建地主的阻碍而不了了之。 2.目的：化解矛。

12、第2课 马丁路德的宗教改革,第五单元 欧洲的宗教改革,目标导航 1.了解宗教改革首先在德意志开始的原因。(重点) 2.理解马丁路德宗教改革的历史背景和内容。(重点) 3.认识马丁路德宗教改革的实质和历史作用。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、“九十五条论纲”,1.原因 (1)根本原因：四分五裂的局面阻碍了德国社会经济的发展。 (2)主要原因：罗马教会对德国进行 和 。 经济：教会是德意志最大的 。 政治：。

13、第2课 穆罕默德阿里改革的主要内容,第六单元 穆罕默德阿里改革,目标导航 1.了解穆罕默德阿里改革有关经济、政治、文化与军事方面的内容。 (重点) 2.理解穆罕默德阿里改革的性质和特点。(重点) 3.认识穆罕默德阿里改革的复杂性、曲折性和改革与发展的关系。 (难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、改革土地制度,1.措施,包税制,土地私有,易错提醒,2.影响：消除了马木路克和 对政权的威胁，巩固了统治基础，为。

14、第3课 农奴制改革与俄国的近代化,第七单元 1861年俄国农奴制改革,目标导航 1.了解俄国资本主义发展的原因和政治改革的目的、内容。(重点) 2.理解俄国农奴制改革的进步性和局限性，改革与革命的关系。 (难点) 3.认识1861年农奴制改革对俄国近代化的影响。(重点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、资本主义经济的迅速发展,1.原因：1861年农奴制改革，推动了俄国封建经济的解体，促进了资本主义经济的迅速发展。。

15、第三单元 北魏孝文帝改革,课标要求 1.了解北魏孝文帝改革的背景。 2. 归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3. 探讨北魏孝文帝改革的历史作用。,改革迫在眉睫,第1课,目标导航 1.了解孝文帝改革前北魏社会矛盾出现的原因、表现及影响。(重点) 2.分析北魏孝文帝改革的原因。(重点) 3.探究少数民族学习先进汉族文化的途径及孝文帝改革的有利条件。 (难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、北魏的崛起与统一黄河流域,。

16、第五单元 欧洲的宗教改革,课标要求 1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 2. 知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 3.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。,宗教改革的历史背景,第1课,目标导航 1.了解天主教会在西欧强大的统治势力。(重点) 2.理解宗教“异端”运动形成和西欧向近代过渡的原因。(重点) 3.认识宗教改革的必然性。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把。

17、第2课 北魏孝文帝的改革措施,第三单元 北魏孝文帝改革,目标导航 1.了解北魏孝文帝前期改革的主要内容。(重点) 2.认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、卓有成效的新制,1.前期改革的特点：在 主持下进行，改革的重点是建立各种新的制度。 2.措施 (1)制定官吏俸禄制，整顿吏治。 措施：484年，孝文帝下诏实行 。俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏，不准官吏。

18、第2课 除旧布新的梭伦改革,第一单元 梭伦改革,目标导航 1.掌握梭伦改革中除旧布新的措施。(重点) 2.分析雅典工商业发展与梭伦民主政治改革的关系。(重点) 3.探究梭伦改革成功的原因。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、颁布“解负令” 1.内容 (1)颁布“ ”：废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；被卖到外邦作奴隶的公民，由城邦拨款赎回。 (2)废除“ ”制度：因。

19、第3课 宗教改革运动的扩展,第五单元 欧洲的宗教改革,目标导航 1.了解各国宗教改革的措施。(重点) 2.理解加尔文的先定论和其思想的激进性以及亨利八世改革的性质与特点。(难点) 3.认识宗教改革对资本主义发展的影响。(重点) 4.理解欧洲宗教改革的实质。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、加尔文宗教改革,1.背景 (1)思想因素：受文艺复兴时期人文主义和 宗教改革的影响。 (2)政治前提：1541年支持宗教改。

20、第3课 改革的后果,第六单元 穆罕默德阿里改革,目标导航 1.了解穆罕默德阿里的对外扩张。(重点) 2.理解改革失败的原因和改革的意义。(难点) 3.认识英国等列强在对待奥斯曼帝国与埃及态度上不同表现的原因。 (重点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、穆罕默德阿里的对外扩张,1.概况 (1)第一阶段(18111831年) 1811年，东征阿拉伯半岛，使该地成为埃及的属地。 向南发动对 的战争，但未达到预期目的。 1824年西讨。