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人教版高中物理选修3-1电势能和电势配套课件

第8讲 习题课:带电粒子在磁场和复合场中的运动,第三章 磁 场,1.会计算洛伦兹力的大小,并能判断其方向. 2.掌握带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动,并能解决确定圆心、半径、运动轨迹、周期、运动时间等相关问题. 3.能分析计算带电粒子在叠加场中的运动. 4.能够解决速度选择器、磁流体发电机、质谱仪

人教版高中物理选修3-1电势能和电势配套课件Tag内容描述:

1、第8讲 习题课:带电粒子在磁场和复合场中的运动,第三章 磁 场,1.会计算洛伦兹力的大小,并能判断其方向. 2.掌握带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动,并能解决确定圆心、半径、运动轨迹、周期、运动时间等相关问题. 3.能分析计算带电粒子在叠加场中的运动. 4.能够解决速度选择器、磁流体发电机、质谱仪等磁场的实际应用问题,目标定位,二、带电粒子在叠加场中的运动,三、带电粒子在组合场中的运动,栏目索引,一、带电粒子在磁场中的匀速圆周运动,对点检测 自查自纠,一、带电粒子在磁场中的匀速圆周运动,知识梳理,1.解题步骤 (1)画轨迹:先确。

2、第13讲 实验:测定电池的电动势和内阻,第二章 恒定电流,1.知道测定电池的电动势和内阻的实验原理. 2.通过实验过程,掌握实验方法,学会根据图象合理外推进行数据处理的方法. 3.尝试分析电池电动势和内阻的测量误差,了解测量中减小误差的方法,目标定位,栏目索引,实验:测定电池的电动势和内阻,对点检测 自查自纠,实验:测定电池的电动势和内阻,一、实验原理和方法 1.伏安法:由EUIr知,只要测出U、I的 数据,就可以列出两个关于E、r的方程,从而解出E、r,用到的器材有 、 、_、 、 &。

3、第二章 恒定电流,第1讲 电源和电流,1.了解电流的形成条件,知道电源的作用和导体中的恒定电场. 2.理解电流的定义,知道电流的单位、方向规定,会用公式qIt分析相关问题. 3.从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系.,目标定位,二、恒定电流,栏目索引,一、电源 恒定电场,对点检测 自查自纠,一、电源 恒定电场,知识梳理,1.电源 (1)电源是不断地把 从正极搬运到负极从而维持正、负极之间一定的装置. (2)作用 电源的作用是移送电荷,维持电源正、负极间有一定 的 ,从而保持电路中有持续电流.电源P在内部 能把电子从 极A搬运到 。

4、第一章 静电场,第6讲 电势差,1.理解电势差的概念,知道电势差与电势零点的选择无关. 2.掌握两点间电势差的表达式,知道两点之间电势差的正、负号与这两点的电势高低之间的对应关系. 3.会用UABAB及UAB 进行有关计算.,目标定位,二、静电力做功与电势差的关系,栏目索引,一、电势差,对点检测 自查自纠,一、电势差,知识梳理,1.定义:电场中两点间 的差值.也叫 . 2.电场中两点间的电势差与零电势点的选择 (填“有关” 或 “无关”). 3.公式:电场中A点的电势为A ,B点的电势为B,则UAB  。

5、第一章 静电场第4节 电势能和电势一、静电力做功的特点1在电场中移动电荷时,静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关,但与电荷经过的路径 。2在匀强电场中,电场力做的功W= ,其中d为沿电场线方向的位移。二、电势能1电荷在电场中具有的与电荷位置有关的能,叫电势能。2电场力做功与电势能有什么关系?(1)电荷在电场中具有电势能。(2)电场力对电荷做正功,电荷的电势能 。(3)电场力对电荷做负功,电荷的电势能 。(4)电场力做多少功,电荷的电势能就变化多少。即 。(5)电势能是相对的,与 有关。通常把电荷在离场源电荷无。

6、,电势能和电势,在电场力作用下电荷做加速运动,一段时间后获得一定的速度,试探电荷的动能增加。,现 象,思 考,什么能转化为电荷的动能呢?,一个试探电荷在电场中某点由静止释放,将如何运动?,电场中的能量,如图所示,在电场强度为E的匀强电场中,将试探电荷q沿几条不同的路径从A点移到B点,求静电力对电荷做的功。,一、静电力做功的特点,电荷沿直线运动,电荷沿折线运动,电荷沿任意曲线运动,重力做功: 重力势能转化为动能,电场力做功的过程是什么能转化为什么能呢?,负电荷从A点移到B点时,静电力做负功,电荷的电势能增加。,负电荷从B点移。

7、第一章 静电场,第5讲 电势能和电势,1.知道静电力做功的特点,掌握静电力做功与电势能变化的关系. 2.理解电势能、电势的概念,知道参考点的选取原则. 3.知道什么是等势面,并能理解等势面的特点,目标定位,二、电势,三、等势面,栏目索引,一、静电力做功、电势能及其关系,对点检测 自查自纠,一、静电力做功、电势能及其关系,知识梳理,1.静电力做功的特点 如图1所示,在匀强电场中不论q经由什么路径从A点移动 到B点,静电力做的功都 .说明静电力做的功与电荷的位置和 位置有关,与电荷经过的路径 (填 “有关”或“无关”).可以证明,对于非匀。

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