人教版化学九年级下册第11单元盐 化肥小结与复习导学案

1、课题 1生活中常见的盐（3）-盐的化学性质教学目标：知识与技能1.掌握盐的化学性质2.能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生过程与方法通过类比酸的通性和碱的通性，归纳盐的通性，培养学生的归纳能力，语言表达能力。情感态度与价值观认识到化学与生产生活有密切的关系，了解前人的经验，增进学生学习化学的信心。教学重点：盐的通性教学难点：判断酸、碱、盐之间的反应能否发生教学过程：知识回顾：1.回忆酸的通性、碱的通性。2.回忆金属的化学性质中金属和一些盐的反应：铁和硫酸铜反应： ；铜和硝酸银反应： 新知。

2、第十一单元盐 化肥课题 1 生活中常见的盐（1）教学目标：知识与技能1.了解氯化钠在生活中的用途、在自然界的分布等。2.了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途.3.初步学会鉴定碳酸根离子的方法。4.初步了解复分解反应。过程与方法通过资料收集和实验探究，认识生活中常见的盐的种类和用途。情感态度与价值观充分认识到生活中处处有化学、了解我国科学家做出的杰出贡献，从而激发爱国热情和学习激情。教学重点：对氯化钠和碳酸盐的特性的认识。教学难点碳酸根离子的鉴定方法。教学准备仪器：试管架、小试管、大试管、与。

3、课题 1 生活中常见的盐（2）教学目标：知识与技能1、学会复分解反应概念的形成。2、能根据复分解反应发生的条件初步判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。过程与方法通过归纳碳酸盐与酸反应、酸碱中和反应、工业用碳酸钠制备氢氧化钠的反应，学习复分解反应概念，体会复分解反应方程式的书写规律。情感态度与价值观逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，在探究的过程中体会学习的乐趣。教学重点：根据复分解反应发生的条件初步判断酸、碱、盐之间的反应能否发生教学难点：复分解反应发生条件的判断。教学过程：知识回顾：1.复。

4、第九单元溶液小结与复习复习目标（1）对本单元各知识点进行梳理，形成知识体系。（2）加深对溶液、饱和溶液、溶解度、溶质的质量分数等概念的理解和掌握。知识回顾：溶液概念： 分散到 里，形成 就是溶液。特征： 性； 性。溶质 概念： 叫做溶质。 （以分子或离子形式在溶液中存在）组成 状态： 态、 态、 态。溶剂 概念： 叫做溶剂。水是常用的溶剂，但 等也可以做溶剂。思考：溶质和溶剂的判断：（1）固体、气体溶于液体：液体为 ，固体、气体是 。（2）液体溶于液体：有水：水为 ，其它为 ；无水：量多的为 ，量少的为 。注意：如果物。

5、第十二单元化学与生活小结与复习复习目标：1、了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。2、初步认识蛋白质、糖类、油脂、维生素在人类生命活动中的重大意义。3、了解人体的基本组成元素（常量元素、微量元素）。4、了解一些元素对人体健康的重要作用。5、知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。6、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。复习过程：知识回顾：一 人类重要的营养物质六大营养素： 、 、 、 、无机盐和水（无机盐和水可被人体直接吸收）（一） 、蛋白质。

6、第十一单元 盐、化肥,小结和复习,盐化肥,常见的盐及其用途,盐的提纯,盐的 性质,物理性质,化学性质,(颜色、溶解性),复分解反应及其条件,离子的鉴别,化学肥料,盐,(NaCl Na2CO3 NaHCO3 CaCO3),(溶解、过滤、蒸发 ),Cl-、SO42- 、 CO32-、等,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥,（作用、种类）,（作用、种类）,（作用、种类）,（作用、种类）,简易鉴别,知识回顾,氯化钠：俗称 食盐,碳酸钠：俗称 纯碱、苏打面碱、口碱,碳酸氢钠：俗称 小苏打,碳酸钙：主要以大理石和石灰石的形式存在于自然界中,天安门前的华表,1、物理性质,2、主要用途：,（1）氯化钠：医。