人教版九年级化学上册课题3制取氧气课时练习2含答案

1、第 4 单元课题 2水的净化课时练第 1 课时水的净化基础达标1.下列关于硬水和软水的说法中，不正确的是（ ）A.成分不同 B.硬水可以转化为软水C.用肥皂水可以区分 D.锅炉用水最好用硬水2.区分硬水和软水的最佳方法是（ ）A.观察是否澄清、透明进行区分 B.品尝是否有异味进行区分C.加肥皂水，搅拌，观察有无泡沫进行区分 D.加热，观察有无固体析出进行区分3.推进城市基础设施建设事关城镇化进程，人们要重视城市排水设施的建设，下列说法错误的是（ ）A.城市下水道入口处的篦子利用了过滤原理B.用活性炭吸附可以除去水中的色素和异味C.将自来。

2、 第 4 单元课题 3水的组成课时练第 1 课时水的组成基础达标一、水的组成1.当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是（ ）A.电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为 21B.有氢气和氧气生成，而且体积比约为 21C.每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D.水是由氢、氧两种元素组成2.（2017焦作二模）水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（ ）A水由液态变为气态时，分子间间隔变大 B明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质 C电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 D生活中常采用煮沸的。

3、 第 5 单元课题 3利用化学方程式的简单计算课时练基础达标1.在反应 2X+Y2Z 中，已知 Y 的相对分子质量为 32，Z 的相对分子质量为 80，则 X 的相对分子质量为（ ）A.24 B.48 C.64 D.128 2.在反应 A+3B2C+3D 中，已知 A 和 B 的相对分子质量之比为 56，2.5 g A 与一定量的 B 恰好完全反应，生成 3.5 g D，则反应中 B 和 C 的质量比为（ ）A.21 B.98 C.32 D.473.甲烷（CH 4）燃烧生成二氧化碳和水。在这个反应中，参加反应的甲烷、氧气与生成的二氧化碳、水的质量比是（ ）A.416119 B.816229 C.48111 D.8161194.在反应 2A+B3C+D 中，A 和 B 。

4、 第 7 单元课题 1燃烧和灭火课时练基础达标一、燃烧的条件1.一辆严重超载货车在急速下坡时轮胎发生燃烧，导致货车起火，造成人员和财产的重大损失。造成货车起火的直接原因是（ ）A.货车轮胎与空气接触B.超载货车轮胎与道路摩擦温度升高达到着火点C.货车在下坡车速较快D.制造轮胎的橡胶是可燃物2.古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达 300 ，但纸质（着火点约 170 ）灯罩却没被点燃的原因是（ ）A.灯罩的材料不是可燃物B.灯罩没有与氧气充分接触C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点D.风将热。

5、“分子和原子”阶梯训练基础达标1.三月油菜花黄，桃李芳香，你能闻到香味是因为（ ）A.分子之间有间隙 B.分子不断运动C.分子质量小 D.分子在化学变化中可分2.水结成冰后，下列说法正确的是（ ）A.水分子的质量不变 B.水分子间的间隔不变C.水分子不再运动 D.水分子不再保持其化学性质3.将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，原因是瓶内气体（ ）A.分子体积变小 B.分子质量变小C.分子间隔变小 D.分子数目减少4.建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列对宏观事实的解释不正确的是（ ）A.气体可压缩储存于钢瓶中分子间有。

6、第 4 单元课题 2水的净化课时练第 2 课时过滤、蒸馏基础达标1.小明在做过滤操作的实验时，选择的仪器主要有：烧杯、铁架台、漏斗，他认为还缺少一种，那么他认为缺少的仪器是（ ）A.玻璃棒 B.试管 C.药匙 D.酒精灯2.（2017 春海淀区校级月考）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）A过滤 B量取液体C点燃酒精灯 D滴加液体3.（2017 春太仓市校级月考）如图是过滤器的制作和过滤装置图，则下列有关说法错误的是（ ）A图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁B过滤时，待滤液不能高于滤纸的边缘C过滤后的液体中可能会溶有。

7、 第 7 单元课题 2燃料的合理利用与开发课时练基础达标一、化学反应中的能量变化1.下列属于化学能转化为其他能量的是（ ） A.水力发电 B.电解水 C.化学电池 D.太阳能供热2.关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是（ ）A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B.物质的缓慢氧化均放出热量C.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化 D.人们使用化石燃料是利用它们燃烧产生的热量3.下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（ ）A.太阳能发电 B.蓄电池放电 C.风力发电 D.水力发电4.下列化学变化中吸收热量的是（ ）A.加热高锰酸钾固体制氧气 。

8、“化学是一门以实验为基础的科学”课时练第 3 课时科学探究的方法基础达标1.有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故,应该用澄清的石灰水来检验一下。就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言,属于科学探究中的（ ）A.实验 B.假设或猜想 C.观察 D.得出结论2.小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）A.向老师请教 B.查找相关资料，探究原因C.认为自己做错了，继续做其它实验 D.反复实验，并观察是否有相同现象3.打开“。

9、“空气”课时练第 1 课时空气成分探究基础达标一、空气组成1.高铁的开通给城镇之间的交通带来了极大的方便，其所用的超导材料需在低温环境下才能发挥作用。能给超导材料提供低温环境的气体是空气中含量最多的气体，该气体是（ ）A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气2.（2017 春龙口市期中）“人造空气”帮助人们实现了太空漫步的梦想其中含有 70%的氮气，20%以上的氧气，还有二氧化碳等，下列说法正确的是（ ）A燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 B“人造空气”若只有氧气会更有益于人的呼吸 C“人造空气”比空气中的氮气含量低 D“人造空。

10、课题 2 二氧化碳制取的研究1收集气体的常用方法有：向上排空气法；向下排空气法；排水法。已知标准状况下，氢气的密度比空气小难溶于水，那么，收集氢气的方法是( )A BC D2下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置中，合理的是( )A B C D3氨气(NH 3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理的装置是( ),A) ,B) ,C) ,D)4甲、乙两同学在实验室制取 CO2和 O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是( ),A) ,B) ,C) ,D)5根据下列实验装置图填空：。

11、 第 4 单元课题 3水的组成课时练第 2 课时物质的分类基础达标二、物质的分类1.新型材料碳纳米管是一种只由碳元素组成的纯净物，碳纳米管属于（ ）A.单质 B.氧化物 C.化合物 D.无法确定2.（2017 春周村区校级期中）下列物质中属于氧化物的是（ ）AO 2 BAl 2O3 CKClO 3 DC 2H6O3.下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（ ）A. B. C. D.4.日常生活常见的下列物质，属于化合物的是（ ）A.矿泉水 B.冰水混合物 C.食盐水 D.空气5.（2017 春广饶县期中。

12、 “走进化学实验室”课时练基础达标一、药品存放和取用1.熟悉各种化学仪器有助于我们进行化学实验，如图所示化学仪器名称错误的是（ ）A.量筒 B.坩埚钳 C.镊子 D.集气瓶2.科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（ ）A碳酸钠溶液B锌粒C氧气D石蕊溶液3.在 2016 年邵阳市实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取了 15.6mL 的蒸馏水，则甲同学选用的量筒体积最适宜的是（ ）A10mL B20mL C50mL D100mL4.化学实验重要而有趣，实验操作过程中对于药品的用量有要求，下列药品用量不。

13、“空气”课时练第 2 课时纯净物和混合物；保护空气基础达标一、纯净物和混合物1 下列说法不正确的是（ ）A纯净物是指卫生洁净的物质 B纯净物有固定的组成，混合物一般没有固定组成 C混合物是几种物质共存在一起所形成的物质体系 D通过某些分离方法，可以从混合物中得到某些纯净物 2.关于纯净物、混合物的说法错误的是（ ）A纯净物仅由一种物质组成 B混合物由两种或两种以上物质组成 C混合物中的各成分有的相互之间已发生了化学反应 D混合物中各成分保持自己原来的性质 3.下列说法正确的是（ ）A.空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物。

14、 “元素”课时练基础达标1.中国“氢弹之父”于敏获得 2014 年度国家最高科学技术奖，氘、氚（制造氢弹的原料）都属于氢元素，这是因为它们具有相同的（ ）A.化学性质 B.原子质量 C.质子数 D.中子数2.（2017 春儋州校级月考）生活中 常接触到“碘盐”、“加铁酱油”等物品，这里的“碘”、“铁”指的是（ ）A分子 B原子 C元素 D单质 3.地壳中含量第二位的元素常用于制作半导体材料，这种元素是（ ）A.氧 B.硅 C.铝 D.铁4.下列符号书写正确且与名称相一致的是（ ）A.钠 NA B.硫 S C.铜 cu D.碳 N5.下列元素符号都表示金属元素的是（ ）A.C、。

15、 第 6 单元课题 2二氧化碳制取的研究课时练基础达标1.下列各组物质中，最适用于实验室制取二氧化碳气体的是（ ）A.大理石与稀硫酸 B.石灰石与稀盐酸C.木炭与空气 D.碳酸钠与稀盐酸2.下面是实验室依次制备，收集，验证、验满 CO2的装置，其中正确的是（ ）A. B. C. D.3.如图是气体发生装置和气体收集装置，其中二氧化碳的制取和收集选用的是（ ）A.和 B.和 C.和 D.和4.实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（ ）A.反应都不需要加热 B.所用药品的状态相同C.反应都是分解反应 D.都能用向上排气法收集5.实验。

16、课题 2 氧气第 1 课时 氧气的性质1下列关于氧气的物理性质的叙述，正确的是( )A氧气的密度比空气的略小 B液态氧是无色的液体 C氧气易溶于水D通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 2氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是( )A氧气具有可燃性B氧气能提供动植物呼吸C氧气能支持燃烧D某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧3下列有关实验现象描述正确的是( )A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰4鉴别一瓶气体是否为氧。

17、 “氧气”课时练基础达标1.物质真奇妙，小明将一根带火星的木条插入一瓶纯净的无色气体中，木条复燃且剧烈燃烧，你认为该瓶气体是（ ）A.氧气 B.空气 C.氮气 D.二氧化碳2.下列有关氧气的“自述”，错误的是（ ）A B C D3.（2016 秋蒙山县校级月考）存放一瓶氧气，正确的方法是（ ）A瓶口朝下，盖上玻璃片 B瓶口朝下，不盖玻璃片 C瓶口朝上，盖上玻璃片 D瓶口朝上，不盖玻璃片 4.（2017 春下城区校级月考）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示关于三个反应的叙述不正确的是（ ）A生成物都是气体 B都。

18、1课题 3 制取氧气答案：(1)高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 (2)加热固体 (3)排水法(或向上排空 加 热 气法)(4)氯酸钾 氯化钾氧气 (5)过氧化氢 水氧气 (6)固体液体(常温) 二 氧 化 锰 加 热 二 氧 化 锰 (7)物理 (8)化学反应速率 (9)质量不变 (10)化学性质1实验室加热高锰酸钾制取氧气(1)实验药品高锰酸钾(暗紫色固体，俗称灰锰氧或 PP 粉)。(2)反应原理高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气。 加 热 (3)发生装置加热法制取氧气，反应物都是固体，反应条件是加热，发生装置如图所示。谈重点 高锰酸钾制氧气时管口略向下倾斜，管口放一团棉花的原因(1)。

19、课题 3 制取氧气第 1 课时 用高锰酸钾制取氧气 分解反应1下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正的是( )A发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B反应不需要加热C实验时先检查装置的气密性D验满时将带火星的木条伸入集气瓶中2在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，必需的仪器是( ),A.烧杯) ,B.蒸发皿),C.石棉网) ,D.试管)3如图所示的装置中，其中收集氧气时可选用( )A BC D4实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如下所示，其中正确的是( ),A.装药品) ,B.制备),C.收集) ,D.验满)5下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是( )A碳酸钙 氧化钙。

20、 “制取氧气”课时练第 2课时实验室制取氧气操作；分解反应基础达标1.（2017 春合川区校级期中）实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（ ）A B C D2.（2017 春椒江区校级月考）如图是小科完成氧气的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（ ）A气密性检查 B添加试剂 C制取并收集气体 D气体验满 3.（2017 春沂源县校级月考）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气并用排水法收集氧气，用到的一组仪器是（ ）A集气瓶、导管、胶头滴管、药匙 B漏斗、量筒、铁架台、集气瓶 C试管、酒精灯、铁架台、集气瓶 D锥形瓶。