人教版九年级上化学示范教案6.2二氧化碳制取的研究

1、 第 6 单元课题 2二氧化碳制取的研究课时练基础达标1.下列各组物质中，最适用于实验室制取二氧化碳气体的是（ ）A.大理石与稀硫酸 B.石灰石与稀盐酸C.木炭与空气 D.碳酸钠与稀盐酸2.下面是实验室依次制备，收集，验证、验满 CO2的装置，其中正确的是（ ）A. B. C. D.3.如图是气体发生装置和气体收集装置，其中二氧化碳的制取和收集选用的是（ ）A.和 B.和 C.和 D.和4.实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（ ）A.反应都不需要加热 B.所用药品的状态相同C.反应都是分解反应 D.都能用向上排气法收集5.实验。

2、实验活动 2 二氧化碳的实验室制取与性质教学目标知识要点 课标要求1.实验室制取二氧化碳（重点） 初步学会实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体2. 二氧化碳的性质（重点） 加深对二氧化碳性质的认识教学过程前面我们已将学习了氧气的实验室制取，你能根据以下提供的实验器材和药品，审计处二氧化碳的实验室制法吗？【实验用品】烧杯、集气瓶、量筒、胶头滴管 VB 、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石（或石灰石） 、稀盐酸（1 ：2) 、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。 蜡烛、木条、。

3、课题 3 二氧化碳和一氧化碳第 1 课时 二氧化碳教学目标知识要点 课标要求1.二氧化碳的物理性质 通过实验了解 CO2 的密度比空气大；知道 CO2 能溶于水2.二氧化碳的化学性质（重点） 通过实验认识 CO2 的化学性质，CO 2 不能燃烧、能与水反应、能与石灰水反应；知道二氧化碳的鉴别方法3.二氧化碳对生活和环境的影响 了解用途；了解二氧化碳循环；知道二氧化碳含量过高会造成温室效应；应采取措施控制二氧化碳的排放量，倡导低碳生活教学过程情景导入农民伯伯说它是“植物的粮仓” 消防官兵赞美它是“ 灭火先锋” ；建筑师称它为“天然的粉刷。

4、第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 做人之道：做人之道：一个人年龄不管多大，一个人年龄不管多大， 在祖国面前，他永远是个孩子。在祖国面前，他永远是个孩子。 工业上工业上大量制大量制CO2方法：方法： 高温煅烧高温煅烧石灰石石灰石生成生成生石灰生石灰 （CaO）同时得到大量同时得到大量CO2气体。气体。 CaCO3 CaO +。

5、1课题 2 二氧化碳制取的研究5 分钟训练1.实验室里制取 CO2 的药品是_，化学反应方程式为_；收集 CO2 的方法是_；检验CO2 的方法是_；验满 CO2 的方法是_思路解析：本题考查实验室制取二氧化碳的反应原理和收集、检验、验满二氧化碳的方法和过程，考查对该实验基本知识的掌握。答案：大理石或石灰石与稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2+H 2O 向上排空气法将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳将燃着的木条放到集气瓶，若木条熄灭，则证明已满2.实验室里制取气体的装置包括_和_两部分。确定气体的发。

6、第第六六单元单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 一、一、实验室实验室制取气体的原则制取气体的原则 实验室制取气体的原则是：_、简单、_、成本低、环保。 二、二、实验室实验室制取气体的装置确定制取气体的装置确定 1实验室制取气体的装置包括_和_两部分。 。

7、课题 2 二氧化碳制取的研究教学目标知识要点 课标要求1. 实验室制取气体的一般思路和方法（重点）了解实验室制取气体的思路和方法2.实验室制取二氧化碳（重点、难点）了解实验室制取二氧化碳的反应原理；探究实验室制取二氧化碳的装置教学过程情景导入【家庭小实验】观察（鸡蛋壳和醋酸反应）的现象，从中可得出结论。此反应能否用于在实验室里制取二氧化碳？简要说明理由。合作探究探究点一 实验室制取二氧化碳的研究提出问题 在实验室里能用制取氧气的装置制取二氧化碳吗？交流讨论 阅读教材归纳总结。归纳总结1实验室制取二氧化碳的药。