人教版历史与社会八年级上1.2.1早期国家与社会练习题含答案

1、罗马帝国的兴衰试卷一、选择题1.“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是（ ） A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立 B.亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国 C.亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国 D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海2.“这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱罗马则成了地中海西部的霸主。”材料中的“ 这次战争” 是指（ ） A.希波战争 B.亚历山大东征 C.特洛伊战争 D.布匿战争3.世界古代历史上曾经出现过许多帝。

2、第三课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展 (1)1北宋时期，为加强专制主义中央集权，采取了大量措施，其中首要的措施是( )A. 削夺大将兵权 B. 削夺丞相权力C. 削夺地方权力 D. 扩大科举规模2北宋政权建立的方式是( )A. 外戚夺权 B. 权臣代政C. 武将兵变 D. 君主禅让3960 年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是“黄袍加身” 。这里的“他”是( )A. 赵匡胤 B. 赵光义C. 赵普 D. 石守信4北宋初年，宋太祖加强中。

3、百家争鸣试卷1、选择题1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话符合下列哪家思想（ ） A.儒家 B.法家 C.道教 D.佛教2.郑板桥的这首诗反映了（ ）A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想3.战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是（ ） A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家4. 为了打破“学在官府” 、贵族垄断教育的局面，孔子（ ）A.提出了“仁”的学说 B.提出了“ 为政以德”的主张 C.创办了私学 D.提出学习要“温故而知新”的观点5. 习近。

4、第三课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展 (7)1 “黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。 ”这一民谣反映的是_的盛况。( )A. 南宋的棉纺织业 B. 元朝的棉纺织业C. 北宋的丝织业 D. 明朝的丝织业2四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。为后来欧洲航海活动创造了条件的是( )A. 造纸术 B. 印刷术C. 火药 D. 指南针3指南针开始用于航海事业是在( )A. 战国时期 B. 唐朝C. 北宋 D. 南宋4我国成为世界文明古国的重要标志是( )A. 印刷术、指南针、火药、造纸术的发明B. 转轮排字盘的发明C. 指南针的发明D. 最早出现文明。

5、日本的大化改新试卷一、选择题1.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是（ ） A.大和统一日本 B.大化改新 C.幕府统治建立 D.明治维新2.有学者认为，日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证这一观点的史实有（ ） 大化改新 1861 年改革 明治维新 戊戌变法。 A. B. C. D.3.下列关于日本大化改新的表述，正确的是（ ） A.是一次封建性质的改革 B.仿效英国建立君主立宪制度 C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机 D.倡导文明开化，大力发展教育4.标志着日本开始由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（ ） A.伯利克里改革 B。

6、阿拉伯帝国与伊斯兰文明试卷一、选择题1.他是一个宗教创始人，又是一个军事和政治领袖，他和他的继承者们建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国。他是：( ) A.凯撒 B.穆罕默德 C.耶稣 D.乔达摩悉达多2. 一千零一夜是世界文学史上一部著名的故事集，其是由哪个民族创造的（ ）A.中国人 B.古印度人 C.古埃及人 D.古阿拉伯人3. 穆罕默德完成的双重历史使命是（ ）创立伊斯兰教 出走麦地那 建立统一的阿拉伯国家 建立政教合一的政权A. B. C. D.4.美国科学家迈克尔哈特著有 人类史上最有影响的百位人物排名一书,穆罕默德排名居百位人物之首。这本书。

7、第二课 隋唐：开放革新的时代(4)1唐朝文化繁荣的根本原因在于( )A. 中外文化交流B. 吸收前人的经验、成果C. 人民的创造D. 唐朝社会经济的发展2世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是( )A. 大藏经 B. 金刚经C. 诗经 D. 大唐西域记3火药开始应用于军事上是在( )A. 汉朝末年 B. 唐朝末年C. 元朝末年 D. 明朝末年4在中国古代文学发展的历史中，唐朝在文学方面表现最为突出的是( )A. 词 B. 小说C. 诗歌 D. 戏剧5在唐朝，成就最高、影响最大的诗人有( )李白 白居易 杜牧 杜甫A. B. C. D. 6下列关于李白的说法正确的有( )生活在盛唐时期。

8、第三课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展 (3)1南宋的都城在今天的( )A. 开封 B. 洛阳C. 南京 D. 杭州2下列政权没有与南宋并立的是( )A. 金 B. 西夏C. 辽 D. 大理3辽、西夏、金三个政权的相似之处有( )受汉文化的影响，吸收了中原先进的农耕文明曾与宋政权并立曾与宋达成和议被蒙古政权所灭亡A. B. C. D. 4南宋时期著名的抗金将领是( )A. 秦桧 B. 岳飞C. 霍去病 D. 赵匡胤5金灭北宋是在( )A. 1115 年 B. 1126 年C. 1127 年 D. 1271 年6辽被下列哪一政权所灭( )A. 蒙古 B. 西夏C. 北宋 D. 金7下列关于女真族的叙述正确的有( )女真人。

9、第二课 隋唐：开放革新的时代(3)1现在各国人常把中国人称为“唐人”的原因是( )A. 中国人是唐朝人的后代B. 唐朝在世界上享有较高的声望C. 唐朝时中国才开始对外交往D. 中国人具有很高的制糖技术2唐朝是我国历史上最繁荣开放的朝代之一，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策”( )A. 遣唐使来华 B. 鉴真东渡日本C. 玄奘西游天竺 D. 文成公主入藏3唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣。

10、第二课 隋唐：开放革新的时代(2)1唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强。历史上称当时的统治为( )A. 文景之治 B. 贞观之治C. 开元盛世 D. 康乾盛世2 “在历代帝王中，唐太宗是以其雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下的开明作风而闻名于世的。 ”该评价的依据是唐太宗( )A. 奖励军功，按照功劳大小分封爵位B. 大力加强监察制度，监督地方官员C. 善于听取臣下建议，鼓励臣下直言D. 创立行省制度，推行改革，采用汉法3唐太宗曾说：“此木虽曲，得绳则正；为人君虽无道，受谏则圣。 ”这说明他( )A. 鼓励手工业发展。

11、第二课 隋唐：开放革新的时代(1)1外戚是指中国古代帝王的母族或妻族，因为异姓，故称“外戚” 。在历史上外戚夺取政权的事例有很多，例如王莽建新朝。下列哪一位皇帝与他最为相似( )A. 隋文帝 B. 北魏孝文帝C. 隋炀帝 D. 刘秀2隋朝大运河的中心是( )A. 涿郡 B. 余杭C. 洛阳 D. 长安3大运河分成四段，其中流经浙江省的一段是( )A. 永济渠 B. 邗沟C. 通济渠 D. 江南河4 “故园今夜里，应念未归人”表达了人们对国家统一的渴望，统一是中国历史发展的大趋势。589 年，隋朝能够统一全国的原因有( )人民渴望统一 北方民族的大融合 经济的发展 。

12、第三课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展 (2)1图示法是我们学习历史的一种有效方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是( )1004 年，辽军大举进攻北宋，直逼黄河岸边的澶州城，都城东京局势危急。有人主张迁都避让，有人主张迎战。宋真宗在有利形势下接受议和。据此回答第 24 题。2建立辽国的少数民族与其建立者分别是( )A. 契丹 耶律德光 B. 契丹 耶律阿保机C. 女真 耶律阿保机 D. 契丹 元昊3主张抗辽的宰相是( )A. 范仲淹 B. 王安石C. 岳飞 D. 寇准4这次议和的影响有( )增加了北宋人民的负担 宋辽之间出现了长达百年的相。

13、古代印度试卷一、选择题1.“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是（ ） A.古埃及奴隶制度 B.汉谟拉比法典 C.古印度种姓制度 D.西欧封建等级制度2.古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度有关的是（ ） A.金字塔 B.汉谟拉比法典 C.分封制 D.种姓制度3.与“普度众生” 、“ 功德无量”这些词汇有关的宗教是（ ） A.基督教 B.伊斯兰教 C.道教 D.佛教4.由“摩诃婆罗多、恒河、阿拉伯数字”这些词你能联想的国家是（ ） A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.两河流域5.“在权利方面，人生来时自由平等的。”。

14、西欧封建国家与基督教文明试卷一、选择题1. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。” 材料体现的制度是A.君主立宪制度 B.共和制 C.西欧封建等级制度 D.联邦制2. 下列关于中古欧洲社会的说法，不正确的是：A.查理马特改革形成了西欧封建等级制度 B.“丕平献土”奠定了教皇国基础 C.在西欧，罗马教廷拥有至高无上的权利 D.西欧最大的封建土地所有者是国王3.5 世纪时，在西罗马帝国的废墟上建立起强大的法兰克王国的民族是（ ） A.波斯人 B.斯拉夫人 C.阿拉伯人 D.日耳曼人4.图示反映的是古代西欧哪一种政治。

15、第三课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展 (6)1宋元时期，勾栏里上演着丰富多彩的节目，其中最吸引观众的节目是( )A. 越剧 B. 京剧C. 杂剧 D. 评剧2宋代的统治阶层主要包括( )皇室 官僚 自耕农 地主A. B. C. D. 3规定商人及其子弟可以入学读书，可以参加科举考试是在( )A. 唐代 B. 宋代C. 汉代 D. 隋代4.宋代城市的娱乐场所叫做“瓦子” 。下列对瓦子的叙述，错误的是( )A. 市民阶层不断壮大是瓦子盛行的主要原因B. 瓦子是宋代城市中的大型综合娱乐场所，内有勾栏C. 瓦子的出现，反映了农民的需要D. 瓦子的出现，意味着宋代都市文化。

16、古代西亚国家试卷一、选择题1.世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述（发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是（ ） A.汉谟拉比法典 B.罗马法 C.拿破仑法典 D.1787 年宪法2.大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ） A.两河流域-古巴比伦 -汉谟拉比法典 B.印度河、恒河-古埃及-金字塔 C.尼罗河-古印度-甲骨文 D.黄河、长江- 中国-种姓制度3.2017 年 5 月 14 日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河。

17、第一单元第二课第一框早期国家与社会教学设计一、教学目标1知识与技能：利用年代尺，识记夏商周三代的历史时段；结合图文，初步认识丰富多彩的中华早期文明成果，知道青铜文化、甲骨文以及西周时期完善的分封制和礼乐制度，是中华早期文明的典型代表。2过程与方法：阅读图文，结合史料，分析早期国家形成的表现，认识夏商周三代的代表性文明成就，通过史料分析、古今对比理解西周分封制和礼乐制度及其对于中华文明发展的意义理解西周分封制和礼乐制度及其对于中华文明发展的意义；懂得论从史出的方法，培养从材料中获取信息的能力。3情感。

18、你知道嫦娥奔月的故事吗？在我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了丈夫从西王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时候的著名人物。那么，夏朝是谁建立的？它经历了多少年？夏朝以后又紧接着哪两个朝代？通过本课你就会学到这些内容。,夏、商、周时期，史称“上古三代”，是中华早期国家产生和发展时期。,公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝夏朝，标志着我国早期国家的产生。,夏朝的兴衰,地位：是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生。,“世袭制”的确立,禅让制：上古时期，部落联盟的首。

19、早期国家与杜会教案课题 早期国家与杜会 单元 第一单元 学科 历史与社会年级 八年级上情感态度和价值观目标尝试通过网络、书籍、报刊等途经收集历史资料，激发学生探寻古文字的兴趣，引导学生懂得可通过考古材料来了解历史。能力目标通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。学习目标知识目标 了解夏、商、周三代更替的大致过程，包括盘庚迁殷、牧野之战、分封制、宗法制及东周建立等基础知识重点 知道夏商周三代的概况，认识夏商周三代的代表性文明成就。难点 理解西周分封。

20、第二课 中华早期国家与社会变革(1)1夏朝和商朝的建立者分别是( )A. 启 汤 B. 启 纣 C. 禹 纣 D. 禹 汤2河南偃师的二里头遗址，根据考古发现和历史文献记载，可能是下列哪个朝代后期的都城( )A. 夏朝 B. 商朝C. 西周 D. 秦朝3文物是鲜活的历史。右侧图片所示文物透露出的相关历史信息是( )A. 原始居民的生活B. 商周的青铜文明C. 春秋战国的纷争D. 秦汉时期大一统4文字是承载历史的符号，通过“甲骨卜辞”可以了解到( )A. 夏朝的历史 B. 商朝的历史 C. 秦朝的历史 D. 汉朝的历史5郭沫若说“一片甲骨惊天下”主要是因为甲骨文( )A. 是商代文。