人教版历史与社会八年级上1.3.1西方文明的摇篮课件2

1、,1世纪,5世纪,前3世纪(前221年）,前21世纪(2070年BC),夏朝建立,大和统一日本,秦朝统一中国,日本出现 早期国家,一衣带水,近,古代中日交流史,史书记载秦朝（前210年）徐福东渡，可能去了日 本，传说他是日本的神武天皇史载确认东汉（57年）皇帝赐倭（wo）奴国来使印绶1世纪后的几百年间，交流有了更大的发展大唐时期，中日交流达到高峰时期,熟,材料一：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。,强,材料二： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地。

2、西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的 废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地， 教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟 声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外， 人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个 曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑暗的 时代？,西欧封建社会存在的时间？又称为什么？,5世纪后期至16世纪；又叫做“中世纪”。,原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会,第一课 西欧封建国家 与基督教文明,1从法兰克王国到查理曼帝国的发展与分裂,标有教皇国区域范围的地图 （9世。

3、第三课 西方古典文明 第3课时 西方文明之源,人教新目标版历史与社会 八年级上,“没有希腊和罗马奠定的基础，就不可能有现代的欧洲。” 恩格斯,古希腊,古希腊,“哲学”,哲学：是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。希腊文Philosophia是由philo和sophia两部分构成，指热爱智慧，philo是动词，指热爱，sophia是名词，指智慧。,猜猜下幅画上有哪些人，他们在做什么？有哪些著名哲学家？,柏 拉 图,亚 里 士 多 德,苏 格 拉 底,欧 几 里 得,雅典学院,画面描绘了古希腊著名的哲学家、思想家和科学家聚集在一起，展开激烈的争论和研究的场景。。

4、西方文明之源,古希腊、古罗马文明,“没有希腊和罗马奠定的基础，就不可能有现代的欧洲。” 恩格斯,哲学,科学,戏剧,艺术,法律,建筑,文字,体育,文学,现代西方灿烂的哲学、科学、戏剧文学、历史学、法学、建筑学成就源于古希腊和古罗马！,古希腊文明,古罗马文明,政治保障民主制度,古希腊是西方哲学的故乡,哲学：是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。希腊文Philosophia是由philo和sophia两部分构成，指热爱智慧，philo是动词，指热爱，sophia是名词，指智慧。,哲学,代表人物：,柏拉图,亚里士多德,苏格拉底,希腊三贤,雅典学院作者：拉斐尔。

5、西方文明的摇篮教案课题 西方文明的摇篮 单元 第一单元 学科 历史与社会 年级 八年级上情感态度和价值观目标通过学习伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。能力目标了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况，包括古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。学习目标知识目标 了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。重点 了解古希腊地理环境和城邦雅典的民主制度。难点 如何让学生正确认识古希。

6、第三课 西方古典文明 第1课时 西方文明的摇篮,人教新目标版历史与社会 八年级上,“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘生活”。 古希腊思想家柏拉图,图识希腊之地形,曲折的海 岸线、重叠的 山峦、狭长的 山谷、星罗棋 布的海岛、众 多的天然良港。,希腊的地理环境有哪些特点？,多山靠海，地势崎岖，平原小，土地贫瘠。 海岸线曲折，多良港。,地理环境对希腊文明产生了哪些影响？,形成众多小国寡民城邦； 海外商品贸易发达； 海外殖民扩张频繁。,图识希腊之城邦,市场 神庙 卫城 私人住宅 城墙 运动场 剧场,小国寡民,城邦内部想象图,古。

7、,复习回顾：大河文明,迈 锡 尼,克 里 特 岛,从公元前2000年起，地中海沿岸先后以_和 _为中心形成了爱琴文明，历时约800年。,迈锡尼,克里特岛,古希腊文明的开端爱琴文明,（欧洲最早的文明）,填一填,走进早期爱琴文明,西方文明的摇篮,古代希腊,第1课时,海洋文明,请描述希腊的地理位置。,希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海。,初识希腊,西方文明的摇篮,巴,尔,干,古希腊地理环境特点,海洋和山峦，把希腊人分割在孤立的山谷和海岛上。,位于巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布,航海条件优越,城邦林立,航。