人教版PEP五年级英语下期末

1、,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Part A Lets try & Lets talk,Unit 3 What would you like?,2,Brainstorm!头脑风暴！,Say as many words as you can!,fruit,food,drink, What would you like to eat?你想要吃点什么？ I would like. 我想要,drink drk喝,thirsty sti 渴的,词汇巩固,点击“Lets try”，跟我一起练听力吧！,Lets try,Lets try,bread,chicken,点击“Lets talk”，跟我一起读课文吧！,Lets talk,Lets talk,1. drink (动词)喝;饮,2. thirsty （形容词）渴的;口渴的,1. Im hungry.我饿了。,句型结构 主语+be动词+表示感受的形。

2、,Unit 2 My week,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Part B Lets try & Lets talk,2,课前热身,Lets sing,点此播放,话题导入,What do you do on Saturday?,often fn时常;常常,新词展示,park pk 公园,新词展示,词汇巩固,I _eat apples.,often,点击“Lets try”，跟我一起练听力吧！,Lets try,课文朗读,课文原文,Lets try,点击“Lets talk”，跟我一起读课文吧！,Lets talk,课文朗读,Lets talk,课文原文,1. often (副词)时常;常常,of(的)+ten(十)= often(时常;常常),I often play football on Sundays.我经常在星期日踢足球。,重难点探究,例句,。

3、,Unit 6 In a nature park,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Part A Lets try & Lets talk,2,课前热身,Lets chant,The grass is green. The sky is blue. The air is clean. The day is new.,The wind blows. The clouds play. The river flows. Beautiful day, beautiful day!,话题导入,boating bt划船,go boating去划船,1,2,新词展示,新词展示,词汇巩固,点击“Lets try”，跟我一起练听力吧！,Lets try,课文朗读,课文原文,Lets try,点击“Lets talk”，跟我一起读课文吧！,Lets talk,课文朗读,Lets talk,课文原文,go boating去划船,I wan。

4、,Part A Lets try & Lets talk,Unit 5 There is a big bed,人教版 (三年级起点) 五年级上册,2,课前热身,Greeting,话题导入,点击“Lets try”，跟我一起练听力吧！,Lets try,课文朗读,课文原文,Lets try,点击“Lets talk”，跟我一起读课文吧！,Lets talk,课文朗读,Lets talk,课文原文,there (副词)表示存在(或发生),单词巧记 t + here(这里,这儿) = there表示存在(或发生),例句,There is a book on my desk.我的书桌上有一本书。,重难点探究,详解,1. Your room is really nice!你的房间真漂亮!,这是一个陈述句, 用来描述某物的特征。reall。

5、,Unit 2 My week,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Part A Lets learn & Lets play& Lets spell,课前热身,What class is it?,English class,music class,art class,PE class,computer class,话题导入,Monday mnde 星期一,Tuesday tjuzde星期二,Wednesday wenzde星期三,1,2,3,新词展示,Thursday zde 星期四,Friday frade星期五,Saturday stde星期六,4,5,6,新词展示,7,Sunday snde 星期日,点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！,新词展示,新词展示,Lets play a game ：单词传话游戏,新词展示,点击“Lets learn”，跟我一起学词汇吧！,Let。

6、,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Part B Lets try & Lets talk,Unit 4 What can you do?,2,Review,What can you do?,What can Mike do?,learn /l:n/(动词)学;学习;学会,any /eni/(限定词)任何的;任一的,1,2,problem /prblm /(名词)问题,no problem没问题,3,4,词汇巩固,传暗语,点击“Lets try”，跟我一起练听力吧！,Lets try,Lets try,点击“Lets talk”，跟我一起读课文吧！,Lets talk,Lets talk,Ask and answer,Can you ?,Yes , I can /No , I cant .,拓展,learn (动词)学;学习;学会,learn from 向学习 learn about 了解,例句,We learn。

7、,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Part A Lets learn & Role-play& Lets spell,Unit 3 What would you like?,What would you like to eat?,sandwich /snwIt/三明治,tea /ti:/ 茶;茶水,hamburger /hmbg/ 汉堡包,1,2,3,点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！,新词展示,Lets learn,1. ice cream (名词)冰激凌,ice(冰)+cream(奶油;乳脂) = ice cream(冰激凌),巧记,2. hamburger (名词)汉堡包,hamburgers,复数形式,3. salad /(名词)蔬菜沙拉;混合沙拉,salads,fruit salad水果沙拉,复数形式,短语, What would you like to drink? 你想喝什么? Id。

8、,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Unit 1 Whats he like?,Part A Lets learn & Ask and answer & Lets spell,2,Free talk,A: Do you know _? B: _. A: Is _ _? B: _.,Play a game,Magic fingers,tall friendly funny quiet old,old ld老的；年纪大的,young j 年轻的；岁数不大的,kind kand 体贴的；慈祥的；宽容的,1,2,3,funny fni 滑稽的；可笑的,strict strkt 要求严格的；严厉的,4,5,点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！,新词展示,Describe your family（use the new words） .,点击“Lets learn”，跟我一起学句子。

9、五年级下册课文翻译 Unit 1 My day Text When do you get up? 你什么时候起床？ I often get up at 7 oclock. 我经常在七点起床。 When do you start class in Spain? 你在西班牙什么时候开始上课？ Usually at 9.。

10、,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Part B Read and write & Lets check & Lets wrap it up,Unit 4 What can you do?,2,Free talk,Can you _?,Yes, I can.,No, I cant.,Who is my friend?,email /i : m e I l/(名词)电子邮件,at /t;t/(后面接邮件地址),1,2,词汇巩固,Read and write,Lets read together,Fill the blanks,Robin is a _.,robot,He is_and_.,funny,friendly,Repeat the text,I m Robin. Im_and_. I can_. I can_. I can_。

11、,Unit 5 There is a big bed,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Part B Read and write & Lets check & Lets wrap it up,2,课前热身,Lets sing,A photo of me,话题导入,A picture of a house,move /muv/(动词)搬家,dirty /dti/(形容词)肮脏的,1,2,新词展示,everywhere /evriwe(r)/(副词)处处;到处,3,mouse /mas/(名词)老鼠,live /lIv/(动词)住;居住,4,5,新词展示,nature /neIt(r)/(名词)自然界;大自然,6,新词展示,词汇巩固,dirty,everywhere,move,live,mouse,nature,搬家,肮脏的,处处;到处,老鼠,住;居住,自然界,课文原文,Read and write,例。

12、,Unit 6 In a nature park,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Part B Read and write & Lets check & Lets wrap it up,2,课前热身,Review,Are there any bridges in the nature park? Yes,there are. Are there any buildings in the nature park ? No, there arent.,话题导入,What does Robin see?,课文原文,Read and write,课堂互动,我来判断, Robin is in Mr Smiths house. ( ) There is a nature park near the house. ( ) There are many ducks on the lake. ( ),Practice,课文原文,Read and 。

13、,Unit 2 My week,人教版 (三年级起点) 五年级上册,Part B Read and write & Lets check & Lets wrap it up,2,课前热身,Free talk,What do you often do on the weekend?,话题导入,A: What do you have on Mondays?B: I have Chinese, English and art.A: What do you have on Tuesdays? B: I have computer, PE and music.,课文原文,Read and write,advice(名词)建议;意见,重难点探究,例句,Please give me some advice. 请给我一些建议。,tired /taId/(形容词)疲倦的,He is so tired.他太累了。,play sports做体育运动,Do you like to pla。

14、Unit 1 My day 一核心词汇一核心词汇 1.动词: take 学习;上课 2.名词: dancing 跳舞;舞蹈 exercise 活动;运动 3.短语: do morning exercises 做早操 eat breakfas。

15、Unit1 Whats he like 一核心词汇 1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old 老的;年纪大的 young年轻的;岁数丌大的 funny 滑稽的;可笑的 kind 体贴的;慈祥的;宽容的 strict 要求严格的;严厉的。

16、五年级英语学科（下）导学案Unit 1 My dayPeriod 1 Section A Lets learn Ask and write P5教师寄语：（Always do your best.凡事都要尽力去做.）Learning aims(学习目标)1. 能听、说、读、写 do morning exercises, eat breakfast, haveclass, play sports, eat dinner。2. 会说句型：“When do you do morning exercises/?”并能回答“Atoclock.”。Important in B. does; at C. do; at 4. Thats _ late!A. too B. to C. many5. I always _class at 8 oclock.A. get B. start C. do二、选择合适的选项,补全对话。Tom: 1._。

17、PEP 英语五年级英语五年级上上册册 Unit 1 知识梳理知识梳理 【单元语音归纳】【单元语音归纳】 字母 y 的发音规律 字母 y 在单词中处于非重读音节的词尾时， 常发/i/。 例词： many 许多的, windy 有风的, sunny 晴朗的, baby 婴儿, sorry 对不起, family 家庭, party 聚会 字母 y 在单词中的位置不同，发音不一样。 用法 例词 当字母 。

18、Unit 1 Whats he like?一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第一单元。主要围绕话题Whats he like?引出 A、B、C 三个板块的内容。A、B 部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C 部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。本单元重点学习描述人物相貌特征和个性特点的语言，学习形容词放在系动词be（am，is ，are）后面作表语，与系动词 be 构成系表结构，以及形容词放在名词前面作定语的用法，重点呈现核心句型 Whos your art teacher? Mr Jones. Is he young? Yes, he is.。

19、五年级上册知识清单五年级上册知识清单 一、语音一、语音 （一）字母（一）字母 y 的发音规律的发音规律 字母 y 在单词中处于非重读音节的词尾时， 常发/i/。 例词： many 许多的, windy 有风的, sunny 晴朗的, baby 婴儿, sorry 对不起, family 家庭, party 聚会 字母 y 在单词中的位置不同，发音不一样。 用法 例词 当字母 y 在单词开头时常发/。

20、人教版 PEP 五年级英语上册期末试卷含答案一、找出划线部分读音与其它三个不同的一项，将其字母填入题前的括号中。（10 分）( ) 1. A. grape B. face C. cat D. table( ) 2. A. old B. cold C. often D. rose( ) 3. A. funny B. tofu C. mutton D. bus( ) 4. A. we B. me C. she D. very( ) 5. A. like B. strict C. fish D. is( ) 6. A. head B. eat C. meat D. please( ) 7. A. clock B. clean C. music D. nice( ) 8. A. umb。