人教版七年级地理上册3.4世界的气候优秀教学课件

1、第四节 世界的气候一、选择题1读“中国 1 月平均气温分布图” ，影响我国一月份气温分布的主要因素是A 纬度位置 B 海陆位置 C 地形 D 人类活动2近年，北京雾霾天气频发，严重影响市民健康。汽车尾气排放被认为是导致雾霾天气的罪魁祸首之一。下列措施中，有利于减少雾霾天气的是A 大力推广家庭小汽车的使用 B 使用公共交通C 注意节能减排，倡导低碳经济 D 节日大量放鞭炮、烟花3读图，下列叙述，正确的是A 气候冬季寒冷干燥 B 气候雨热同期C 气候全年高温多雨 D 气候夏季高温多雨4日常生活与地理环境关系密切，下列环境与当地环境不相宜的。

2、第一节 人口与人种,一 世界人口的增长 人口问题,第四章 居民与聚落,1.运用地图和其他资料归纳世界人口增长的特点。 2.学会利用世界人口统计数字，绘制人口增长统计图表。 3.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 4.认识世界人口问题的严重性，树立正确的人口观。,1.2011年10月31日，全球人口总数达到多少人？2.世界人口增长分为哪几个阶段？ 每个阶段有什么特征？ 3.人口的增长速度由哪些因素决定？,阅读教材P70内容，回答以下问题：,70亿,自主学习,18世纪以前，人口增长十分缓慢,工业革命以后，人口增长速度大大加快,第二次世。

3、二 世界人口的分布 不同的人种,1.运用地图和其他资料归纳世界人口分布的特点 2.说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 3.树立所有人种都是平等的，没有优劣之分，反对种族歧视的观念。,什么是人口密度？怎样计算人口密度？人口密度与人口分布有什么关系？,自主学习,人口密度：人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。,人口密度用来表示人口分布的疏密状况。 人口密度大的地区，人口分布稠密； 人口密度小的地区，人口分布稀疏。,什么是人口密度？怎样计算人口密度？人口密度与人口分布有什么关系？,展。

4、第二节 世界的语言和宗教,1.了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。 2.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 3.说出世界三大宗教及其分布地区。 4.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。 5.了解我国公民有宗教信仰的自由等法律知识。,1.世界上共有多少种语言?2.联合国把哪些语言定为工作语言?3.哪种语言在世界上使用人数最多？4.哪种语言在世界上使用最广泛？,3 0004 000多种。

5、第四节世界的气候读甲、乙两地气候统计图,完成下列问题。1. 气候的两大要素是( )A. 阴晴、风雨 B. 气温、降水C. 干、湿 D. 降水、风向2. 甲、乙两地相比( )A. 夏季降水量甲大于乙B. 冬季降水量甲大于乙C. 最低气温都出现在7月D. 气温年较差甲小于乙3. 有关甲、乙两地气候特征,叙述正确的是( )甲地夏季高温多雨,冬季温和少雨乙地夏季高温少雨,冬季温和多雨甲地夏季高温多雨,冬季寒冷少雨乙地夏季凉爽,冬季温和,全年降水均匀A. B. C. D. 4. 下面是小飞同学在网上学习中收集到的一些精美图片,其中属于热带草原气候的是( )A. B. C. D. 5. 有一。

6、二 影响气候的主要因素 气候与人类活动,据图说出世界主要气候类型的名称。,1.举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。 2.举例说明气候对生产和生活的影响。 3.关注气候变暖以及其他环境问题，并能为保护好大气环境积极行动。,1.影响气候分布的主要因素有哪些？,纬度位置、海陆位置、地形因素是影响气温和降水的主要因素，因此是影响气候的主要因素。,自主学习,2.自主完成教材P66P67的活动题。,热带草原气候,热带沙漠气候,地中海气候（亚热带）,温带大陆性气候,寒带气候,热带雨林气候,低纬度气温高，高纬度气温低； 降水量：。

7、第五章 发展与合作,国家：具有保持内部稳定、不受外来控制和侵 略 （干涉）能力的政府领导下，占据 一定领土，有组织的实际政治地区。国 家一般具有清晰的边界并得到国际公认。 地区：还没有取得独立的、被他国侵占或附属的殖民地或属地。,想一想,你能区别国家和地区吗？世界上哪些地方仍属于地区？,一、地区发展差异,发达国家与发展中国家,发达国家：又称工作化国家或搞经济开发国家，是指经济发展水平较高、技术较为先进、生活水平较高的国家。发展中国家：又称不发达国家或欠发达国家，是指政治上已独立，经济上比较贫穷，工业基础薄弱。

8、第一节 地球与地球仪,第一章 地球和地图,一、地球的形状和大小,地球形状：,地球并非正圆球，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。,球体,地球形状的认识过程,地球是球形的证据（1）,海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。,地球是球形的证据（2）,北极星高度角的变化,最大周长4万千米,地球的大小,地心,平均半径6371千米,表面积5.1亿平方千米,二、地球的模型地球仪,地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小而制作的地球模型。便于人们间接的去了解和认识地球。,地球仪的构成,1、地轴,指地球仪上地球绕转的轴。,注。

9、第三节 人类的聚居地聚落,第四章 居民与聚落,Part 1：,A.什么是聚落？聚落可分为哪两大类？B.居住在乡村与城市不同类型聚落的居民所从事的生产活动有何不同？C.乡村聚落按聚落中居民所从事的生产劳动又可以分为哪几类？D.乡村景观与城市景观的主要差异比较。,聚落？,人类的居住地,城市聚落,乡村聚落,（先）,（后）,城市 乡村 集镇（分别用1、2、3表示出现的先、后顺序）,1,2,3,settlement,定居,农村,耕作,牧村,放牧,渔村,捕鱼,林场,伐木,城市聚落,从事工业、服务业,乡村与城市的景观差异,稀疏密集,矮高,稀 疏密 集,少多,少多,少多,有无,有。

10、第四节 地形图的判读,第一章 地球和地图, 等高线地形图, 分层设色地形图, 地形剖面图,等高线地形图,分层设色地形图,地形剖面图,地形图面面观,活动一：自主阅读教材24页第一段第二段内容思考以下问题： 1.什么是海拔、相对高度？ 2.甲乙两地的海拔分别是多少米？ 3.甲乙两地的相对高度是多少米？,一、等高线地形图,500米,1500米,1000米,海拔和相对高度,珠穆朗玛峰海拔约8844米，新疆艾丁湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米?,8999米,海拔,相对高度,海拔,（一）几个重要的概念,1、海拔与相对高度, 海拔：,地面某个地点高出海平面的垂。

11、第三节 降水的变化与分布,第三章 天气与气候,春夜喜雨,杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。,导入新课,降水的形成,降水,冰雹,雨夹雪,雪,降雨的等级,大雨,暴雨,中雨,你知道吗?,降水量的测定,降水的季节变化,降水量柱状图,读课本第59页图3.22分析回答： 1哪个地方全年各月降水分配均匀？ 2B地哪个季节降水多，哪个季节降水少？ 3.学校所在地的降水季节变化与哪个图类似？,慧眼识图,动手试一试:根据下表数据绘制降水柱状图。,绘制降水柱状图,把适当的降水柱状图的代号填到横线上： 1.全年多雨 2.夏季多雨 . 3.冬季多雨 。

12、第二节 气温的变化与分布,第三章 天气与气候,1.冬天为什么鸟儿要向南飞？ 2.为什么这个时候北方要比我们四川要冷？ 3.为什么云南四季如春？ 4.为什么6月峨眉山山脚很热，山顶却可能下雪？,摄氏度,百叶箱,？,一、气温的变化,了解平 均 气 温,会画吗？,要领： 定点要准确连线过中心曲线要平滑,1,4,7,10,2,3,5,6,8,9,11,12,（月）,某地气温日变化曲线,气温（）,2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时,21,23,25,27,29,31,33,29.7,24.5,5.2,一天中气温的最高值与最低值之差,日出前后,你感受到气温与我们生活的关系了吗？,一天当中，陆地最高气温。

13、第三节 地图的阅读,第一章 地球和地图,小明暑假准备到我国宝岛台湾去旅游，但他对台湾一点也不了解，于是老师建议他去买一张台湾省的地图。让我们和小明一起来研究一下这张地图吧！,一、学会阅读地图,请在台湾地图上指出地图的三要素,方向,比例尺,图例,比例尺,方向,图例,地图的基本要素,练习：,将上面的文字比例尺和直线比例尺分别化成数字比例尺。,比例尺的三种表示方法：,文字比例尺：图上1厘米代表实地距离300千米或三千万分之一,数字比例尺：1/100 000或1:100 000,线段比例尺：,练 一 练,1.,2.,图上距离1厘米，实际距离500米,比例尺=,。

14、第四节 世界的气候,一 气候的地区差异 世界气候类型的分布,气温,降水,月,月,1.运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 2.能够概括某一个地方的气候特点。 3.根据地图，指出家乡所在地的气候类型和气候特征。,气温+降水=气候,自主学习,阅读气温曲线与降水量柱状图的一般方法,活学活用,最冷月（1月）平均气温在5以上，最热月（7月）平均气温在20以上，由此得出该地全年温和。,该地降水量最高月份少于100mm，最低月份高于50mm，降水均匀,全年温和湿润,最冷月（1月）平均气温在0以下，最热月（7月）平均气温在25以上，夏季炎热，冬季。

15、第二节 世界的语言和宗教,第四章 居民与聚落,爱： 汉语 Love : 英语 Amour: 法语 Rak: 泰国语,一、世界的语言,语言的作用,语言是人类最重 要的交际工具。语言是人类文化累积和传承的工具。,世界语言知多少,据估计，全世界大约有30004000种语言，其中使用人数超过100万的语言有100种左右，超过5000万的有20种左右。从使用人数上来说，汉语名列榜首，大约有13亿，其次是英语，有4亿多，西班牙语名列第三，有3亿。从使用的广泛程度来说，英语使用最广。英语最初是英国的民族语言，后来由于英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展，英语的使用。

16、第四节 世界的气候一、选择题1根据上述特点判断该地的气候类型为A. 地中海气候 B. 亚热带季风气候 C. 温带海洋性气候 D. 温带季风气候2阅读甲、乙、丙、丁四地“气温曲线和降水量柱状”图，请你判断其中属于地中海气候A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地3新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润，主影响因素是A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D. 人类活动4下列关于全球气候变暖成因的说法，正确的是燃烧矿物燃料放出大量二氧化碳 使用太阳能、风能等新能源放出大量二氧化碳植被破坏导致吸收的二氧化碳减少 水污染导致二氧。

17、1第四节 世界的气候5 分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.描述气候一般只注意_、_两个要素。思路解析：天气关注的是短时间的大气的状况，所以比较详细，例如温度、降水、风、云、雾等。气候关注的是长时间的综合的特征，所以比较简略，集中在气温和降水两个方面。答案：气温 降水2.热带雨林的气候特点是_，此种气候分布在_。思路解析：气候特点主要体现在气温和降水两个方面，或者说，气候类型和气候特点由两部分组成，一是温度带，另一个是降水特点。它的分布也是由这两个方面的影响因素综合后体现出来的。赤道附近温度高，海洋面积大。

18、第四节 世界的气候,第三章 天气与气候,主要知识点： （一）天气与气候的区别 （二）气候的地区差异 （三）世界主要气候类型特征及分布 （四）影响气候的主要因素 （五）气候与人类活动的关系,温故：天气与气候 1、什么是天气？,天气是指一个地方短时期的阴晴、风雨、冷热等天气状况，它时刻发生着变化,2、你能说说今天的天气怎么样?,3、人们描述天气,关注的时间是一天, 常用到气温、降水、风、云等要素。那气候关注的时间是多长呢?,应用： 看下面哪些是说天气的？哪些是说气候的？,二、世界主要气候类型的特征及及分布 （重、难点）思路：。