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人教版七年级下册生物全册知识点归纳

苏教版七年级下册生物知识点复习 第四单元 生物圈中的人 第第 8 8 章章 人的生殖与发育人的生殖与发育 第一节 精卵结合孕育新生命 一、人的生殖系统的组成和功能 1、 人的生殖系统:男性生殖系统和女性生殖系统 2、 由生殖系统结构的不同造成的两性差异称为第一性征。 3、 男性生殖系统: 睾丸:产生

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1、苏教版七年级下册生物知识点复习 第四单元 生物圈中的人 第第 8 8 章章 人的生殖与发育人的生殖与发育 第一节 精卵结合孕育新生命 一、人的生殖系统的组成和功能 1、 人的生殖系统:男性生殖系统和女性生殖系统 2、 由生殖系统结构的不同造成的两性差异称为第一性征。 3、 男性生殖系统: 睾丸:产生精子和分泌雄性激素,是男性主要生殖器官。 附睾:贮存和输送精子。 阴囊:保护睾丸和附睾。 输精管:输。

2、 1 人教版七年级生物下册复习提纲人教版七年级生物下册复习提纲 第一章第一章 人的由来人的由来 1、 进化论的创始人达尔文达尔文提出, 人类起源于森林古猿森林古猿。 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿。 2、在人类发展和进化中的重大事件有:直立行直立行走制造和使用工具制造和使用工具大脑进一步发达语言的产语言的产 生生。直立行走直立行走是进化发展的基础。 3、现代类人猿包括:大猩猩大猩猩、。

3、第一章第一章 周围的生物世界周围的生物世界 一、一、我们周围的生物我们周围的生物 1.生物:有生命的物体 2.生物的生命现象: 1 生物都有一定的结构(除病毒病毒外都是由细胞构成) ; 2 都能够由小长大 (与细胞的分裂和细胞的生长有关) ; 3 都能新陈代谢; 4 都能生殖、遗传、变异; 5 都有应 激性; 6 都能适应一定的环境,也能影响环境。 3.生物主要分为:植物、动物、微生物。地球上的植。

4、 1 共 11 页 知识点总结归纳知识点总结归纳 代数初步知识代数初步知识 1. 代数式:用运算符号“ ”连接数及表示数的字母的式子称为 代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义; 单独一个数或一个字母也是代数式) 2.列代数式的几个注意事项: (1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“ ” 乘,或省略不写; (2)数与数相乘,仍应使用“”乘。

5、部部编教材编教材七年级(下) 道德与法治核心主干知识点七年级(下) 道德与法治核心主干知识点 共十课共十课 内容分为三大板块内容分为三大板块 一、一、心理心理 二、道德二、道德 三、三、法律法律 (一)(一) 心理心理-珍惜青春时光, 让青春飞扬,珍惜青春时光, 让青春飞扬,管理情绪, 做情绪的主人, 在品味情感中成长。管理情绪, 做情绪的主人, 在品味情感中成长。 第一课:。

6、七年级生物上学期知识点总结七年级生物上学期知识点总结 第一单元第一单元 1、自然界是由有生命的物体有生命的物体和没有生命的物体没有生命的物体组成的,有生命有生命的物体称为生物。 (动物、植物、微生物) 2、生物的特征:生物体有一定一定的结构(出病毒外都由细胞构成) ; 生物体能够由小长大由小长大; 生物体有 新陈代谢新陈代谢 作用(吸收营养物质、排除废物) ; 生物体能繁殖繁殖后代,并有遗传遗传和。

7、 人教版七年级生物下册期末复习资料人教版七年级生物下册期末复习资料 第一章第一章 人的由来人的由来 一、人类的起源和发展一、人类的起源和发展 1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿。森林古猿生活在距今 12001200 多万多万年前,广泛分布于亚、非、欧亚、非、欧 地区,尤其是非洲的热带丛林。现代类人猿与森林古猿都适于树栖生活,古人类与人类在地面上生活。 2.四种现代类人猿:长臂猿。

8、七年级上册生物学知识点总结七年级上册生物学知识点总结 第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 1、生物学是研究生命现象生命现象和生命活动规律生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 (1)生物的生活需要营养需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳,通过光合作用自 造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行呼吸进行呼吸 鲸鱼喷水(3)生物能排除排除体内 产生的废物。

9、七年级下册生物知识点总结七年级下册生物知识点总结 第一章第一章 第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文,提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。 3、化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。人类发现的最古老的人类化石是露西少女。1929 年, 裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石,他们大约生活在距今 50 万20 万年。

10、第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的由来人的由来 第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿森林古猿。 2、四种现代类人猿:长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中,与人类亲缘关系最近的是黑猩黑猩 猩猩。 3、从猿到人进化的原因:自然环境的变化自然环境的变化。 人类的进。

11、 1 一、重点一、重点 1. be from. =come from. 来自. 2. .years old .岁 3. what about. =how about. .怎么样?About+名词/代词/动名词(ing) 4 .in Class Ten, Grade Seven 在七年级十班 5. the capital。

12、北京版(京改版)七年级上册知识点归纳整理 中国历史第一册中国历史第一册(宋歌整理归纳于北京通州区次渠中学,教七年级历史课复习时归纳 2016-12-22 校 对) 第第 1 1 课课 中国中国境内的境内的远古人类远古人类 (教材第 3 页:中国主要远古人类遗址分布示意图,主要分布:黄河、长江、珠江流域) 【知识要 点】 名称 距今 时间 遗址地点 体质 特征 工具 用火 获取食 物 社会 组织。

13、第四单元第四单元:生物圈中的人 一一1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 二二、男性和女性生殖系统的主要结构和功能:、男性和女性生殖系统的主要结构和功能: 1、男性生殖系统:、男性生殖系统:主要的性器官睾丸。其功能是:产生精子,分泌雄性激素。 2、女性生殖系统:、女性生殖系统:主要的性器官卵巢。其功能是:产生卵细胞,分泌雌性激素。 【注【注:睾丸和卵巢既属于主要的性器官,又属于内分泌腺,叫性。

14、第第 8 章章 第一节第一节 精卵结合孕育新生命精卵结合孕育新生命 1.人的生殖系统的组成和功能 (1)男性生殖系统 组成:睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 主要器官:睾丸 功能:产生精子,分泌雄性激素,把精子输送到女性生殖器官等 (2)女性生殖系统 组成:卵巢、输卵管、子宫、阴道等 主要器官:卵巢 功能:产生卵子,分泌雌性激素,为受精卵的形成和胚胎发育提供场所 2.受精过程 受精作用:精子。

15、 1 新人教版七年级下册生物每课知识点总结新人教版七年级下册生物每课知识点总结 第一章 第一节 人类的起源和发展 1、19 世纪著名的进化论的建立者达尔文达尔文,提出了类人猿和人类的共同祖先是类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿。在距今 1200 多万 年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧非、亚、欧地区,尤其是非洲的非洲的热带丛林热带丛林。 2、在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩黑猩。

16、 1 第一章第一章 有理数有理数 一一、知识要点、知识要点 本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。 有理数的概念可以利用数轴来认识、 理解, 同时, 利用数轴又可以把这些概念串在一起。 有理数的运算是全章的重点。 在具体运算时, 要注意四个方面, 一是运算法则,二是运算律,三是运算顺序,四是近似计算。 基础知识基础知识: 1.正数(position number) :大于 0 。

17、 七年级数学上册知识点归纳七年级数学上册知识点归纳 第一章第一章 有理数有理数 1.1 1.1 正数和负数正数和负数 正数和负数的概念正数和负数的概念 负数:比 0 小的数 正数:比 0 大的数 0 既不是正数,也不是负数 注意注意:字母 a 可以表示任意数,当 a 表示正数时,-a 是负数;当 a 表示负数时,-a 是正数;当 a 表示 0 时,-a 仍是 0。 (如果出判断题为:带正号的数。

18、1 七年级生物下册知识要点七年级生物下册知识要点 第四单元生物圈中的人 第一章:人的由来第一章:人的由来 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿。人类和类人猿的主要区别:人类和类人猿的主要区别: (1)运动方式不同即直立行走; (2) 能够制造和使用工具;(3) 会使用火, 脑的发育程度不同; (4)产生语言,并用语言进行交流和合作。 2、人的生殖: (1)男性和女性生殖系统(见右图)。

19、 1 七年级生物上册七年级生物上册知识点归纳知识点归纳 第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 第一章第一章 认识生物认识生物 1、生物的特征: (1)生物的生活需要营养需要营养。如:植物通过吸收水分、无机盐吸收水分、无机盐和光合作用制造有机物光合作用制造有机物获得营养;动物通过捕 食获得营养 (2)生物能进行呼吸进行呼吸。如:鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼吸呼吸 (3)生物能排出身体内产。

20、七年级上册七年级上册生物生物知识点归纳知识点归纳 第一章第一章 认识生物认识生物 1、 生物生物是有生命生命的物体。应具有以下特征:特征: (1)生物的生活需要 营养物质营养物质 。 (如植物吸收水、无机盐和 二氧化碳二氧化碳 ,通过光合作 用制造出自身需要的 有机物有机物 ;动物的取食取食) (2) 生物都能进行 呼吸呼吸 。 (大多数生物进行 有有 氧呼吸, 有的生物也能进行 无氧无氧 呼吸)。

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