人教版七年级英语上册uint1练习

1、Unit 1 My names Gina第三课时 Section B (1a1f)A 基础起航 .根据句意和首字母提示填写单词。1Nine and zero_ is still nine.2Can you spell_ “pen”？ Yes, PEN, pen.3Look at the girl. Her_ name is Gina Miller.4Whats one and three? Its four_5I can see two numbers_on the blackboard. They are 1 and 9.6Whats your telephone_number, Nick?Its 5790832.7Six and two is eight_8Can I use the phone_？ I want to call(打电话) my father.9What is 6 times 1?It is six_10We have seven_cla。

2、10.1 感受生命的意义一、单项选择题1、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 ”对此处“生命的质量”理解正确的应是( )A.生活条件的优越 B.生活的艰辛和曲折C.生命的价值和意义 D.生活中的快乐和悲伤2、下列诗句中不能体现生命的意义的是( )A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3、七年级学生莎莎把自己的一百元零花钱捐给希望工程，当校报小记者采访她时，她说：“为需要帮助的人捐款，。

3、16.2 师生交往基础过关1有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。 ”对这句话理解正确的是( )A芝加哥大学的学生比教授做得更好B学生要善于同老师沟通C师生之间是教学相长的关系D师生之间是平等的关系2下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( )A不要太在意老师的表扬和批评B要正确对待老师的表扬和批评C老师的表扬都能提高学生。

4、 Unit1 单元综合检测单元综合检测试卷试卷 一用所给单词的适当形式填空一用所给单词的适当形式填空。 1. This is he pen. 2. That is she sister姐姐. 3. her is Lucys sister. 。

5、 Starter Units 13 同步同步检测题检测题 一单项填空共一单项填空共 15 分，每小题分，每小题 1 分分 1. This is case. Thats eraser. A. a; an B. an; an C. a; a D。

6、Unit 1 My names Gina.第一课时 Section A (1a2d)A 基础起航 .根据句意及首字母提示填写单词。1Is your_ father Mr. Green?No, my father is Mr. Brown.2My name_ is Gina. 3The girl is my good friend. Her_ names Amy.4Nice to meet_ you, Eric.5What_ is your name, please?Gina Green. 6Lucy and_ Lily are twin sisters.7Nice_ to meet you. Me, too_.单项选择。( D )1.I _ Ken. His name _ Martin. Aam; am Bis; isCis; am Dam; is( C )2.Hello, Ann! How are you?_ AHow are you?。

7、My names Gina.,Unit One,New words,Section A Period 1,Whats this in English?,clock,Whats this in English?,backpack,Whats this in English?,hat,Whats this in English?,book,Whats this in English?,fish,Whats this in English?,window,How many other words do you know in this picture? Write them down!,map clock ruler basketball key ball fish ,1a,Write English words for the things in the picture.,name nice meet too your his and,名字;名称 令人愉快的;宜人的 遇见；相逢 也；又；太 你的；你们的 他的 和，又，而。

8、7.1 家的意味一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 ）1早晨一起床，小亮看到妈妈在做早饭，爸爸已经打好领带准备出门上班了，爷爷奶奶在浇花呢。小明赶紧行动，准备吃完早饭跟妈妈一起出门了。请问，小亮的家庭结构属于（ ）A主干家庭 B核心家庭 C联合家庭 D单亲家庭2孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（ ）A海内存知己，天涯若比邻B桃李不言，下自成蹊C谁言寸草心，报得三春晖D夕阳无限好，只是近黄昏3与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（ ）A以强硬的态度顶撞 B以粗。

9、Unit 1 My name is GinaLearning Objectives一、Topics（话题）: Making new friends 二、Functions ( 功能)1. Introduce yourself 2. Greet people 3. Ask for and give telephone numbers三、Structures (结构)1. Present tense to be2. What question3. Yes/ No questions and short answers4. Possessive adjectives my, your, his, her四、Target Language (目标语言 )Whats your name? My name is Gina. Hello, Gina. Im Ms Brown.Nice to meet you! Are you Helen?No, Im not. Im Gina.Whats your telephone number?Its 281-9176.。

10、 Unit1 Section B Point 1 Whats your telephone number 你的电话号码是多少你的电话号码是多少 Page 4 1f 1 本句是一个特殊疑问句 。回答时可以说 Its.或 My telephon。

11、,A,B,C,D,E,F,Starter Unit 1 Good morning!,1a-2e,Warming up,We have many new friends in our class this year. They are from the U.S.A. and England. Who are they? Do you want to know them?,This is Bob.,This is Dale.,This is Eric.,This is Frank.,This is Helen.,This is Cindy.,This is Alice.,This is Grace.,Boys name: _ _,Bob Dale Eric Frank,1a,Write down the names in the picture.,Girls name: _ _,Alice Cindy Helen Grace,Good morning, Helen!。

12、Unit One My names Gina. Section B Period 1,0,Count,zero,1,one,2,two,3,three,4,four,5,five,6,six,7,seven,8,eight,9,nine,Its 281- 9176.,Whats your phone number?,Now make your own conversations about numbers.,A: Whats your QQ number? B: My QQ number is 5910590.,Important telephone numbers in life:,119,120,122,110,96119,1b Listening,278-6926,Bill: Whats your telephone number,Tony？ Tony: Its 278-6926. Bill: 2-7-8-6-9-2-6. Thanks.,Tapescript,Ask and tell your phone numbers.,Wh。

13、16.1 走近老师基础过关12016 年 9 月 9 日上午，习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺，并强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的作用认识不正确的是( )A教师是人类文明的主要传承者之一B教师在我们成长过程中发挥不可替代的作用C教师的工作只是传授知识D教师是履行教育教学职责的专业人员2下面诗句体现赞美老师这一职业的是( )春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃李不言，下自成蹊留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼无为在歧路，儿女。

14、18.2敬畏生命一、单项选择题1.秘鲁当局在当地时间 2017年 1月 27日表示,暴雨持续袭击造成的洪水和泥石流灾害已经导致 11人死亡,几万人受伤,秘鲁多地进入紧急状态。这体现了( )A.生命是坚强的、有力量的B.生命是崇高的、神圣的C.生命是脆弱的、艰难的D.死亡让我们感激生命的获得2.大街 上遇到老人突然晕倒,到底扶不扶 ?这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边,11 名初中生用自己的实际行动回答了这个问题,勇敢地作出了自己的选择：扶!对这 11名初中生的行为认识正确的是( )是敬畏生命、珍视生命的表现 具有“仁者爱。

15、9.1 守护生命一、单项选择题1、根据教育部的要求，全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命”为主题作为“开学第一课” ，守护生命首先要（ ）A.关注自己的身体 B.关注自己的内在感受 C.关注并养护我们的精神 D.关注人世间的真、善、美2、爱护生命就应该（ ）永不放弃生的希望 肯定生命，尊重生命 体会生命的价值 只爱护自己的生命A. B. C. D.3、七年级学生丽丽为了节省吃午饭的时间，不去饭堂排队买饭吃，而是去学校超市买面包来充饥。对此，我们的正确认识是（ ）A. 丽丽这样做是为了不浪费学习时间，值得我们学习B. 丽丽这样。

16、 Unit1 Section A 单元话题单元话题 1. Introduce yourself. 2. Greet people. 3. Ask for and give telephone numbers. 课标课标单词单词 1. nam。

17、 Unit1 Writing 自我介绍自我介绍 话题分析 本单元写作要求同学们能用所学的词语或句型根据相关信息提示简单地介绍自己或他人。内容包括 姓名电话号码QQ 号码等。 1. 能用代词 my，his，her 介绍自己或朋友； 2. 能用。

18、 Unit1 Grammar 一一般现在时态中一一般现在时态中 be 动词的用法动词的用法 1. be 动词的形式 在一般现在时态中，be 动词有三种形式：am, is, are。 2. be 动词的用法 be 动词的形式取决于主语。 1a。

19、Unit One My names Gina. Section A Period 1,Hi!/ Hello! Good morning /afternoon /evening. Nice to meet you. How are you? Fine, thanks. Whats your /his /her name? My /His /Her name is ,重点句型：,Whats this in English?,clock,backpack,Whats this in English?,book,Whats this in English?,basketball,Whats this in English?,baseball,Whats this in English?,Hello!/Hi ! Good morning. Good afternoon. Good evening. Nice to meet you. How do you do? How are you?,Good morning. Hello!/Hi ! How do you 。

20、 Starter Unit1 课标单词课标单词 1.good adj. 2. n. 早晨；上午 3.hi interj. 4. interj. 你好；喂 5. afternoon n. 6. n.晚上；傍晚 7. how adv. 8. v。