人教版三年级数学上册几分之一课件

1、多位数乘一位数 倍的认识,同学们这学期我们学习了 加、减法和乘法，关于 计算你有什么新的收获？,我会计算万以内的加、减 法和多位数乘一位数啦！,验算对我的计算 帮助很大。,新课导入,（二）复习乘法,怎样计算多位数乘一位数？,哪一位上的数相乘 满几十，就要向前 一位进几。,两个因数的末位要对齐， 从个位起，用一位数依次 乘多位数的每一位。,新课推进,3284,2,3,1,1,3,1,谁能准确计算这道题？,（二）复习乘法,先估算一下再连线。,（二）复习乘法,1700可以看成2000，17003大约 等于6000，所以和5100连线。,这场的票房收入是多少元？,（。

2、求一个数的几倍是多少,第一行：,数一数第一行有几根小棒。,第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？,第二行：,复习导入,象棋的价钱是多少元？,（一）阅读与理解,你知道了哪些信息？,可以提出一个什么问题？,知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱。,还知道了两种价钱 之间的关系。,探索新知,要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ ）是多少。,军棋：,8元,象棋：,是军棋的4倍,?元,4,8,8432（元）,（二）分析与解答,可以画图帮助理解。,答：象棋的价钱是32元。,（三）回顾与反思,我们解答得对吗？,32元是8元的4倍吗？,3284，解答正确。,我是。

3、第 2课时 几分之几1. 用分数表示下面图形的涂色部分。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.填一填。里有（ ）个 。 里有（ ）个 。6261105103. 按要求填一填。 、 、 、 、35比 大的 比 小的64644.用分数表示，并比较分数的大小。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）答案：1. 58 56 15 29 23 282. 2 53.比 大的： 比 小的： 6456 66 426 36 164. 38 18 25 35 49 29 58 28。

4、,第七单元 分数的初步认识（二）,第 2 课时 求一个数的几分之一是多少,1.在具体情境中，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。 2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。,用分数表示下列涂色部分：,（1）独立探索：白蘑菇有多少个？ （可以直接列式算一算， 有困难的也可以先拿出圆片分一分） （2）小组交流：在小组里交流各自的想法。,这篮蘑菇的 是白蘑菇， 白蘑菇有几个？,可以用圆片分一分。,把 6 个蘑菇平均分成 3 份，每份是,把这篮蘑菇平。

5、几分之几,复习导入,做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧！,老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,情景导入1,还有哪些作品的涂色部分可以用 表示？,你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？,为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示？,探索新知,我们来看这幅作品。 涂色的部分是几份？,探索新知,交流：说一说你的收获。,你能用一个分数来表示下面 这幅作品的涂色部分吗？,情景。

6、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 8.2.1 比较几分之一的大小 第8单元 分数的初步认识 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 请你说一说下面这些分数 表示的意义。 1 2 1 4 1 7 1 3 1 5 复习旧知，导入新课 知识与技能：能正确地对几分之一的分数进行大小比较。 过程与方法：为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操。

7、,第七单元 分数的初步认识（二）,第 1 课时 认识几分之一,1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。,每盘桃的总数不同，分得的每份个数也不同，为什么都可以用 表示？,10个桃一盘平均分成2份，每份是这盘桃的（ ）。,20个,50个,100个,.,把一盘桃看作一个整体，平均分成2份，每份就是这个整体的 。,1,2,3,1,先在图中分一分，再填一填。,把一盘平均分成3份，每份是这盘桃的（ ）。,写分数时，。

8、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 8.1.1 认识几分之一 第8单元 分数的初步认识 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 前置性作业1： 把一个月饼平均分成2份，每份是这块月饼的二分之一 写作: 把一块月饼平均分给2个人，该怎样分？怎样表示？ 2 1 2 1 2 1 课前导入 把一块月饼平均分成4份，每份是（ ）分之一，写作。

9、第 1 课时 几分之一1. 涂色表示下面的分数。3161518141212.认真观察，涂色部分用下面的分数表示对吗？ 31814121（ ） （ ） （ ） （ ）3. 填一填。（1） 读作（ ） ，3 是（ ） ，1 是（ ） ，- 是（ ） 。3（2）把一根绳子平均分成 5 份，每份是这根绳子的（ ） 。4.判断。 （对的打“”错的打“” ）（1）把一块蛋糕分成 4 小块，每小块是这块蛋糕的 。 （ ）41（2）把一张正方形的纸对折，再对折，就把这张纸平均分成了四份，每份是它的四分之一，写作 。 （ ）41答案：1. 2. 3.（1） 三分之一 分母 分子 分数线 （2） 154.（1） （2。