人教版生物八年级上册5.1.6鸟课时检测卷含答案解析

1、第六单元第二章 认识生物的多样性 检测卷一选择题（共 22 小题）1美国利用我国的野生大豆与当地栽培大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（ ）A 生物种类的多样性 B 基因的多样性C 生态系统的多样性 D 以上三项 2被称为“裸子植物故乡”的国家是（ ）A 巴西 B 日本 C 中国 D 哥伦比亚3 “多个物种，一个星球一个未来” 其中“多个物种”具体是指（ ）A 物种的多样性 B 基因的多样性C 生态学系统的多样性 D 蛋白质多样性4如表是鼎湖山国家自然保护区内动物情况，反映了生物多样性中的（ ） 被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类。

2、第一单元第五章 病毒 检测卷一选择题（共 22 小题）1张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如表所示（其中表示有，表示无） 你认为记录错误的是（ ）细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体艾滋病毒 酵母菌 草履虫 衣藻 A 艾滋病毒 B 酵母菌 C 草履虫 D 衣藻2今年 5 月，我市发现了首例 H 7N9 禽流感病例下列对病毒的叙述不正确的是（ ）A H7N9 病毒是一种动物病毒B 病毒都是传染源C 病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成D 病毒只能寄生在活细胞里3下列生物不是由细胞构成的是（ ）A B C D4禽流感由 H7N9 禽流感病毒引起，下列有关。

3、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 10 分)1.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( )A.保护体内水分不散失B.有利于体表和外界进行气体交换C.减少游泳时的阻力D.适应水中生活，运动灵活【解析】选 B。青蛙的皮肤裸露，能分泌黏液，皮肤内密布毛细血管，可进行气体交换，能够辅助呼吸。2.青蛙前后肢的主要作用是( )A.前后肢都支撑身体B.前肢支撑身体，后肢跳跃C.前肢游泳，后肢支撑身体D.前肢支撑身体，后肢跳跃、划水【解析】选 D。青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。3.英国伦。

4、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 8 分)1.我们日常生活中经常利用一些细菌或真菌来制作一些美味的食品，下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是( )A.白酒酵母菌 B.泡菜乳酸菌C.面包曲霉 D.醋酸醋酸菌【解析】选 C。酵母菌进行酒精发酵能产生酒精，乳酸菌进行乳酸发酵能产生乳酸，醋酸菌进行发酵能产生醋酸，制面包时要用到酵母菌而不是曲霉。2.下列是家庭制作酸奶的主要步骤，正确的操作顺序是( )新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合 冷却(4243) 热处理(煮沸) 发酵(放在室内温暖的地方数小时。

5、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 11 分)1.动物的行为多种多样，属于学习行为的是( )A.蜘蛛结网 B.鹦鹉学舌 C.鸟类孵卵 D.蜜蜂筑巢【解析】选 B。学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为，如鹦鹉学舌。蜘蛛结网、鸟类孵卵和蜜蜂筑巢都是动物生来就有的行为，属于先天性行为。2.下列不属于动物行为的是( )A.心脏搏动 B.飞蛾扑火 C.仙鹤起舞 D.蜜蜂集群【解析】选 A。飞蛾扑火是动物的趋光性行为；仙鹤起舞是动物的一种繁殖行为；蜜蜂集群是社会行为。3.。

6、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 11 分)1.生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用，请问他们应该在什么环境中寻找( )A.有丰富绿藻的海水B.被污染的废水C.清澈、急流的大河D.水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘中【解析】选 D。水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。2.水螅的体壁构成是( )A.内胚层和外胚层B.内胚层、胶状物质和外胚层C.三层细胞D.一层细胞【解析】选 B。水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，两个胚层之间填充着它们分泌的胶状物质。3.“海中之花”海葵排出食物。

7、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 11 分)1.缢蛏外套膜的作用是( )A.保护身体内部柔软部分B.完成运动C.能使贝壳开和闭D.保护内部和形成贝壳【解析】选 D。外套膜能够保护内部柔软结构，其分泌物能够形成贝壳。2.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是( )A.软体动物 B.节肢动物C.线形动物 D.环节动物【解析】选 B。动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是节肢动物，目前已经命名的种类有120 万种以上，占所有已知动物种数的 80%以上。3.河蚌与缢蛏一样，也是生活在水中的双壳类。

8、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 10 分)1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同，它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够( )A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子【解析】选 A。动物在自然界中的作用是维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子。周氏啮小蜂能杀死美国白蛾，限制白蛾数量，在维持生态平衡中起重要。

9、期中综合检测(时间：60 分钟 分值：100 分)一、选择题(本题共 20 个小题，共 40 分)1在野外容易采集到水螅的地点是( )A湿润、富含腐殖质的土壤中B缓流清澈、富有水草的小河里C富有藻类的浅海里D缓流石块下2(2015湖南怀化)下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是( )A B C D 3蛔虫寄生在人体小肠中，它的消化器官及摄取食物的特点是( )A消化器官完全退化，摄取已消化的食糜B消化管结构简单，摄取半消化的食糜C消化管未完全退化，摄取已消化的食糜D消化器官完全退化，摄取半消化的食糜4观察了蚯蚓的外部形态后，小萌同学对蚯蚓。

10、期末综合检测(时间：60 分钟 分值：100 分) 一、选择题(本题共 20 个小题，共 40 分)1(2015广西百色)蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于( )A线形动物、节肢动物、环节动物B环节动物、节肢动物、腔肠动物 C线形动物、环节动物、扁形动物D线形动物、哺乳动物、软体动物2下列关于河蚌的说法，不正确的是( )A生活在江、河、湖泊、池沼的水底B身体柔软、体外有两个贝壳C贝壳的环纹越多，表明年龄越大D内有一层透明的膜是细胞膜3(2015浙江台州)下列四种动物中，属于无脊椎动物的是( )A虾 B鱼C鸡 D牛4(2015山东菏泽)下列关于几种动物特征的叙述，错误的是(。

11、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 9 分)1.菌落是( )A.一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体B.一个或多个细菌、真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体C.指细菌的集合体D.指真菌的集合体【解析】选 A。菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。2.下列关于菌落的叙述中不正确的是( )A.细菌的菌落一般比真菌的小B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C.只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落D.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落。

12、- 1 -提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 10 分)1.下列属于我国特有珍稀植物的是( )A.银杉 B.桃树 C.毛竹 D.杨梅【解析】选 A。银杉是我国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫” ，属于国家一级保护植物。2.下列除哪项外，都是我国特有的珍稀动植物( )A.珙桐 B.白鳍豚C.藏羚羊 D.东北虎【解析】选 D。我国是生物多样性最丰富的国家之一，有很多珍稀动植物，如大熊猫、白鳍豚、银杉、珙桐、扬子鳄、金丝猴、藏羚羊等。东北虎不是我国特有的动物。3.栖息于淡水中，被我国列为一级。

13、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 6 分)1.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物的多样性不包括( )A.基因多样性 B.生物种类多样性C.环境多样性 D.生态系统多样性【解析】选 C。生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个方面，环境的多样性不属于生物的多样性。2.生物种类多样性的基础是( )A.基因的多样性 B.染色体的多样性C.生态系统的多样性 D.生活环境的多样性【解析】选 A。生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其生态系统的总称。。

14、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 10 分)1.俗话说“羊毛出在羊身上”，羊毛的主要作用是( )A.保护 B.伪装 C.防御 D.保温【解析】选 D。哺乳动物体表被毛，光滑柔软，能减少热量的散失，具有很好的保温效果，这对哺乳动物保持体温的恒定具有重要意义。虽然体毛具有保护作用，有些种类的动物体毛颜色还具有伪装作用，但保温是哺乳动物体毛最重要的功能。2.某同学在郊外山坡上发现了一只小动物，身体由头、颈、躯干、四肢和尾几部分组成，运动灵活，他依据所学的知识很快判断出它属于哺乳动物，你认为他。

15、提技能一课一练(10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 8 分)1.在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是( )A.种、界 B.门、界 C.界、种 D.种、科【解析】选 A。在分类学中把现存的生物依次分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。种是最小一级，是最基本的分类单位。在生物的分类等级中，等级越低，生物间的亲缘关系越近、共同特征越多。反之，生物间的亲缘关系越远、共同特征越少。2.生物分类的最基本单位是( )A.门 B.纲 C.科 D.种【解析】选 D。生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、。

16、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 10 分)1.根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论是( )动物 运动方式 生活环境 运动器官 是否需要能量狮子 奔跑或行走 陆地 四肢 需要燕子 飞行 空中 翼 需要草鱼 游泳 水中 鳍 需要A.在土壤中没有动物运动B.爬行动物的运动不需要能量C.动物的运动方式与运动器官无关D.动物的运动方式与生活环境相适应【解析】选 D。蚯蚓生活在土壤中，在土壤中穿行；由题表可知，任何动物的运动都需要消耗能量；动物的运动方式与其运动器官和生活环境都是相适应的。。

17、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 10 分)1.下列属于社群(会)行为的是( )A.作茧自缚 B.螳螂捕蝉C.狗急跳墙 D.猴王争霸【解析】选 D。有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。作茧自缚是家蚕的先天性行为；螳螂捕蝉属于取食行为；狗急跳墙属于防御行为；猴王争霸则反映了猴子的群体中雄性猴子争相做首领的现象，属于社会行为。2.社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是( )A.森林中的一群狒狒 B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠妇 D。

18、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 13 分)1.无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是( )A.卵生 B.变温 C.无附肢 D.无脊柱【解析】选 D。根据动物体内是否具有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类，体内生有脊柱的动物称为脊椎动物，体内无脊柱的动物称为无脊椎动物。2.下列淡水鱼中，不属于四大家鱼的是( )A.青鱼 B.草鱼 C.鲤鱼 D.鲢鱼【解析】选 C。著名的“四大家鱼”包括青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼。鲤鱼虽然也是优良的淡水鱼品种，但不属于“四大家鱼”。3.在观察活体鲫鱼时，最好。

19、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 9 分)1.下列四种生物，在细胞结构上，哪一种生物与其他三种有明显的区别( )A.蘑菇 B.酵母菌 C.青霉菌 D.乳酸菌【解析】选 D。蘑菇、酵母菌和青霉菌都属于真菌，真菌的细胞内有成形的细胞核；乳酸菌属于细菌，细菌的细胞内没有成形的细胞核。2.下图为柑橘腐烂长出的真菌，仔细观察该真菌是( )A.酵母菌 B.曲霉 C.青霉 D.细菌【解析】选 C。由图可看到该菌由多个细胞构成，且孢子呈扫帚状，而酵母菌和细菌都是单细胞菌类，青霉和曲霉是多细胞菌类。在显微镜下观察青霉和。

20、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 8 分)1.鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类( )A.体表覆羽 B.趾端有爪C.有一对翅膀 D.身体呈流线型【解析】选 A。鸟类的外形特征是体表覆羽，身体呈流线型，有一对翼，有角质的喙，但不同于其他脊椎动物的最显著特征就是体表覆羽；猫的趾端也有爪，狮子的身体也呈流线型，蜻蜓也有一对翅膀，可它们都不属于鸟类。2.蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的 2 倍。说明蜂鸟摄食和消化的特点是( )A.食量小，消化能力差 B.食量小，消化能力强。