人教版数学六年级上册教案

1、PEP 小学英语六年级下册2017-2018 学年度第二学期教案备课教师：谢瑶2018 年 3 月六年级英语下册教学计划一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英。

2、数学广角,排列问题,一、审读题意，交流理解,追问：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？,什么叫“十位数和个位数不能一样”？,“能组成几个”是什么意思？,问题：你都知道了什么？,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,一、审读题意，交流理解,问题：谁能完整地说一说这道题的意思？,二、尝试中体会，领悟方法,（一）独立尝试，初步体会,问题1：要想知道“能组成几个两位数”，你有什么办法吗？,问题2。

3、第二十一章检测题时间：120 分钟 满分：120 分 一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1下列方程：x 250；ax 2bxc0；(x2)(x3)x 21；x 24x40；x 2 4 中，一元二次方程的个数是( )1x 12A1 B2 C3 D42(2016新疆)一元二次方程 x26x50 配方可变形为( )A(x3) 214 B(x3) 24 C(x3) 214 D(x3) 243(2016南平)下列一元二次方程中，没有实数根的是( )Ax 22x30 Bx 2x10 Cx 22x10 Dx 214已知关于 x的一元二次方程 x26x20 有两个根为 x1和 x2，则 x1x2x 1x 2的值是( )A4 B8 C8 D45已知关于 x的一元二次方程 x2axb0 有一个非零根b，则 ab 的值为( )A1 B1 C0 D26。

4、期末检测题( 一)时间：120 分钟 满分：120 分 一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1(2016厦门)方程 x22x0 的根是( )Ax 1x 20 Bx 1x 22 Cx 10，x 22 Dx 10，x 222(2016大庆)下列图形中是中心对称图形的有( )个A1 B2 C3 D43(2016南充)抛物线 yx 22x3 的对称轴是( )A直线 x1 B直线 x1 C直线 x2 D直线 x24(2016黔西南州)如图，ABC 的顶点均在O 上，若A36，则OBC 的度数为( )A18 B36 C60 D54第 4题图第 6 题图5(2016葫芦岛)下列一元二次方程中有两个相等实数根的是( )A2x 26x10 B3x 2x50 Cx 2x0 Dx 24x406(2016长。

5、第二十三章检测题时间：120 分钟 满分：120 分一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1(2016内江)下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )2在平面直角坐标系中，若点 P(m，mn)与点 Q(2，3)关于原点对称，则点M(m，n)在( )A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限3如图是用围棋棋子在 66 的正方形网格中摆出的图案，棋子的位置用有序数对表示，如 A 点为(5，1)，若再摆一黑一白两枚棋子，使这 9 枚棋子组成的图案既是轴对称图形又是中心对称图形，则下列摆放正确的是( )A黑(1，5)，白(5，5) B黑(3，2)，白(3，3)C黑(3，3)，白(3，1) D。

6、期末检测题( 二)时间：120 分钟 满分：120 分一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1(2016沈阳)一元二次方程 x24x12 的根是( )Ax 12，x 26 Bx 12，x 26 Cx 12，x 26 Dx 12，x 262(2016宁德)已知袋中有若干个球，其中只有 2个红球，它们除颜色外其它都相同若随机从中摸出一个，摸到红球的概率是 ，则袋中球的总个数是( )14A2 B4 C6 D83(2016玉林)如图，CD 是O 的直径，已知130，则2( )A30 B45 C60 D704(2016泸州)若关于 x的一元二次方程 x22(k1)xk 210 有实数根，则 k的取值范围是( )Ak1 Bk1 Ck1 Dk15(2016孝感)将含有 30角的直角三角板 OAB如。

7、第二十四章检测题时间：120 分钟 满分：120 分一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1如图，在O 中，ACOB，BAO25，则BOC 的度数为( )A25 B50 C60 D80第 1 题图第 2 题图2如图，在平面直角坐标系中，以原点为圆心，半径为 5 的圆内有一点 P(0，3)，那么经过点 P 的所有弦中，最短的弦的长为( )A4 B5 C8 D103(2016自贡)如图，O 中，弦 AB 与 CD 交于点 M，A45，AMD75，则B 的度数是( )A15 B25 C30 D75第 3 题图第 4 题图4(2016黔南州)如图，AB 是O 的直径，弦 CDAB 于点 E，CDB30，O 的半径为 5 cm，则圆心 O 到弦 CD 的距离为( )A. cm B3 cm C。

8、第二十五章检测题时间：120 分钟 满分：120 分一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1(2016徐州)下列事件中的不可能事件是( )A通常加热到 100 时，水沸腾 B抛掷 2 枚正方体骰子，都是 6 点朝上C经过有交通信号灯的路口，遇到红灯 D任意画一个三角形，其内角和是 3602(2016广州)某个密码锁的密码由三个数字组成，每个数字都是 09 这十个数字中的一个，只有当三个数字与所设定的密码及顺序完全相同时，才能将锁打开如果仅忘记了所设密码的最后那个数字，那么一次就能打开该密码锁的概率是( )A. B. C. D.110 19 13 123某校学生小明每天骑自行车。

9、第二十一章 一元二次方程211 一元二次方程1. 了解一元二次方程的概念，应用一元二次方程概念解决一些简单问题2掌握一元二次方程的一般形式 ax2bxc0(a0)及有关概念3会进行简单的一元二次方程的试解；理解方程解的概念重点：一元二次方程的概念及其一般形式；一元二次方程解的探索难点：由实际问题列出一元二次方程；准确认识一元二次方程的二次项和系数以及一次项和系数及常数项一、自学指导(10 分钟)问题 1：如图，有一块矩形铁皮，长 100 cm，宽 50 cm，在它的四角各切去一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作一个无盖方盒。

10、第二十四章 圆241 圆的有关性质24. 1. 1 圆1了解圆的基本概念，并能准确地表示出来2. 理解并掌握与圆有关的概念：弦、直径、圆弧、等圆、同心圆等重点：与圆有关的概念难点：圆的有关概念的理解一、自学指导(10 分钟)自学：研读课本 P7980 内容，理解记忆与圆有关的概念，并完成下列问题探究：在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做_圆_，固定的端点 O 叫做圆心，线段 OA 叫做_半径_用集合的观点叙述以 O 为圆心 ，r 为半径的圆，可以说成是到定点 O 的距离为_r_的所有的点的集合连接圆上。

11、第二十三章 旋转231 图形的旋转(1)1了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念2. 了解旋转对应点的概念及应用它们解决一些实际问题重点：旋转及对应点的有关概念及其应用难点：从生活中抽象出数学概念(2 分钟)请同学们完成下面各题(1)将如图所示的四边形 ABCD 平移，使点 B 的对应点为点 D，作出平移后的图形,第(1)小题图) ,第(2)小题图)(2)如图，已知ABC 和直线 l，请你画出ABC 关于 l 的对称图形 ABC.(3)圆是轴对称图形吗？等腰三角形呢？你还能指出其他的吗？答：(1)是；(2) 是；(3) 等腰梯形、长方形、正多边形等点拨精讲：(1)平移的有关概。

12、第二十二章 二次函数221 二次函数的图象和性质221.1 二次函数结合具体情境体会二次函数的意义，理解二次函数的有关概念；能够表示简单变量之间的二次函数关系重点：能够表示简单变量之间的二次函数关系难点：理解二次函数的有关概念一、自学指导(10 分钟)自学：自学课本 P2829，自学“思考” ，理解二次函数的概念及意义，完成填空总结归纳：一般地，形如 yax 2bxc(a，b，c 是常数，且 a0)的函数叫做二次函数，其中二次项系数、一次项系数和常数项分别为 a，b，c现在我们已学过的函数有一次函数、二次函数，其表达式分别是 yaxb(a，b 为常。

13、第二十五章 概率初步251 随机事件与概率251.1 随机事件了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点了解随机事件发生的可能性是有大有小的，不同的随机事件发生的可能性的大小不同重点随机事件的特点难点判断现实生活中哪些事件是随机事件一、情境引入分析说明下列事件能否一定发生：今天不上课；煮熟的鸭子飞了；明天地球还在转动；木材燃烧会放出热量；掷一枚硬币，出现正面朝上二、自主探究1提出问题教师事先准备的三个袋子中分别装有 10 个白色的乒乓球；5 个白色的乒乓球和 5 个黄色的乒乓球；10 个黄色的乒乓球，分组讨论。

14、第二十三章 旋转231 图形的旋转1了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题2通过复习平移、轴对称的有关概念及性质，从生活中的数学开始，经历观察，产生概念，应用概念解决一些实际问题3旋转的基本性质重点旋转及对应点的有关概念及其应用难点旋转的基本性质一、复习引入(学生活动) 请同学们完成下面各题1将如图所示的四边形 ABCD 平移，使点 B 的对应点为点 D，作出平移后的图形2如图，已知ABC 和直线 l，请你画出ABC 关于 l 的对称图形ABC.3圆是轴对称图形吗？等腰三角形呢？你还能指出其。

15、第二十五章 概率初步251 随机事件与概率251.1 随机事件1了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点2能根据随机事件的特点，辨别哪些事件是随机事件3有对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力，了解影响随机事件发生的可能性大小的因素重点：对生活中的随机事件作出准确判断，对随机事件发生的可能性大小作定性分析难点：对生活中的随机事件作出准确判断，理解大量重复试验的必要性一、自学指导(10 分钟)自学：阅读教材 P127129.归纳：在一定条件下必然发生的事件，叫做_必然事件_；在一定条件下不可能发生的事件，叫做_。

16、第二十二章 二次函数221 二次函数的图象和性质221.1 二次函数1从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系2理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式3会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围重点二次函数的概念和解析式难点本节“合作学习”涉及的实际问题有的较为复杂，要求学生有较强的概括能力一、创设情境，导入新课问题 1 现有一根 12 m 长的绳子，用它围成一个矩形，如何围法，才使矩形的面积最大？小明同学认为当围成。

17、第二十四章 圆241 圆的有关性质241.1 圆经历圆的概念的形成过程，理解圆、弧、弦等与圆有关的概念，了解等圆、等弧的概念重点经历形成圆的概念的过程，理解圆及其有关概念难点理解圆的概念的形成过程和圆的集合性定义活动 1 创设情境，引出课题1多媒体展示生活中常见的给我们以圆的形象的物体2提出问题：我们看到的物体给我们什么样的形象？活动 2 动手操作，形成概念在没有圆规的情况下，让学生用铅笔和细线画一个圆教师巡视，展示学生的作品，提出问题：我们画的圆的位置和大小一样吗？画的圆的位置和大小分别由什么决定？教师强调指出。

18、第二十一章 一元二次方程211 一元二次方程1通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般式 ax2bxc0(a 0)，分清二次项及其系数、一次项及其系数与常数项等概念2了解一元二次方程的解的概念，会检验一个数是不是一元二次方程的解重点通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般式 ax2bxc0(a 0)和一元二次方程的解等概念，并能用这些概念解决简单问题难点一元二次方程及其二次项系数、一次项系数和常数项的识别活动 1 复习旧知1什么是方程？你能举一个方程的例子吗？2下列哪些方程是一元一次方程？并给出一元一次方程的概念。

19、数学广角,组合问题,一、复习旧知，回顾方法,有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？,问题1：你都知道了什么？,问题2：一共能组成几个？你是怎么想的？,二、探究新知，提升认识,追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？,“得数有几种可能”是什么意思？,问题：你都知道了什么？,（一）审读题意，交流理解,有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？,有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？,二、探究新知，提升认识,问题：完整地说一说这道题是什么意思。,（一）审读题意。

20、小学数学六年级下册第一二单元集体备课讲稿第一单元：百分数（13 课时）一、教学内容：在小学数学课程体系中，百分数既是一个相对独立的教学单元，同时又是一组与分数知识有密切联系的内容，它是在学生学习了整数、小数，特别是分数等知识的基础上进行教学的。其内容包括：主题图，百分数的意义，百分数和分数、小数的互化，解决问题及整理与复习等内容，同时在本单元的后面还安排了一个“综合应用” 。二、编排特点：1.把学习百分数同解决问题紧密联系起来，注意利用生活经验激发学生的探究欲望；2.利用生活经验激发学生的探究欲望；3.从。