人教版物理九年级16.3电阻教学课件4

1、,串联和并联,一个基本的电路有几部分组成?,1、常用电路元件,2、几种常见电路元件的符号,电池,电灯,开关,复习,相连的导线,3、据实物图画出电灯工作的电路图,实物图与电路图,你画对了吗？,这些灯是怎样连接的？,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图,出示电路元件：,上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？,画一画,这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是。

2、电能 电功,一、电能,发电机,电池,电能,动能,热能,光能,声能,电能的优点： 来源广泛，容易输送，使用方便,其他形式的能,电能,电源,用电器,1、电源：把其他形式的能转化为电能 （1）干、蓄电池：化学能电能,(2) 发电站:各种形式能电能火力发电站,水力发电,风力发电,太阳能发电,大亚湾核电站,秦山核电站,核电站,电能转化为动能,2、电能的转化 用电器：电能转化为其他形式的能,电能动能,电能动能,电能动能（热能）,电能热能,电能动能,电能热能,各种电热器,电能转化为热能,二 、电能的计量,1、度 2、千瓦时， 符号：kWh 3、焦耳，符号：J,1度=1。

3、第二十章 第节,磁现象 磁场,铁岭三中 常玲,故事两则,阿房宫的磁石门,现模秦始皇阿房宫,令人生畏的世百尔岛,目标导学,知道磁体周围存在磁场知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的,一、磁现象,司南,罗盘,各种各样的磁体,动手动脑,通过做实验探究下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的? 4.两个磁体相互靠近时有什么现象？,1.磁体的性质：能吸引铁、钴、镍等物体,磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极（每个磁体都有两个磁极）,磁体有指向性 能够自由。

4、20.2电生磁,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,电,磁,注意事项： 1、小磁针静止后才通电。 2、通电时间要短。(原因是？）,演示实验,结论： 1、通电导线周围存在_ 2、磁场方向与_有关,现象：1、导线通电，小磁针发生偏转；2、电流方向改变，小磁针偏转方向相反。,一、奥斯特实验(电 磁）,这种现象叫电流的磁效应,生,磁场,电流方向,丹麦物理学家奥斯特在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。,将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。 螺线管内再插入。

5、磁生电,1.通电导线 的周围有磁场。,2.磁场的方向跟电流的方向有关,奥斯特实验,提出猜想： 磁能否生电？,验证此猜想所需器材：磁体，导体，灵敏电流计，导线。,一、电磁感应现象 1.电磁感应现象： 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。 英国物理学家法拉第发现了这种现象。,不动,不动,偏转,偏转,使导体在磁场中斜着运动,闭合电路的部分导体与磁场保持相对静止,使导体在磁场中上下运动,使导体在磁场中左右运动,2.产生感应电流的条件：,（1）闭合电路。（。

6、电功率,第十八章 第节,想一想： 哪一个电表铝盘转的快 哪一种消耗的电能能多,1.电能表的转盘转的越快说明什么？,电能表的转盘转的越快说明用电器消耗电能越快，即电流做功越快。,灯泡越亮，灯丝温度越高，灯泡消耗电能越快，即电流做功越快。,2.只比较灯泡的亮度能知道它消耗电能的快慢吗?,观察电能表，常常可以发现：表上的铝盘在使 用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得 快。说明铝盘转动的快慢 与用电器的种类有关！这 两种用电器有什么不同？ 下面我们来看它们的铭牌。,想想议议,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上的“24 W”。

7、讲解人： 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节节 电电阻的测测量 第十七章 欧姆定律 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 复习：欧姆定律的公式是什么？I = U R ？ 问题: 电流可以用电流表测量，电压 可以用电压表测量。那么，用什么方 法测量电阻呢？ 灯泡的电阻是多大呢？ 如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？ I = U 。

8、知识回顾,1.什么是内能？2.改变内能的两种方法及实质？,实验演示：如图所示在一个试管中装一些水，用软木塞塞紧。对试管加热使水沸腾。 观察现象，思考原因,现象：软木塞冲出；管口有“白汽”产生,说明:水蒸汽对木塞做功,内能减少,它的温度下降,水蒸汽液化成小水珠.,能量转化：,内能转化为机械能,应用：,热机（将内能转化为机械能的机械）,燃料的化学能 转化为内能内能转变成机械能,水蒸气,使机械获得动力。,能量的转化或转移过程：,第1节 热 机,教学目标,1、通过实验了解利用内能来做功2、了解四冲程汽油机、柴油机的基本结构和工作原理。

9、,第五节 电阻,一、电阻,1.电阻：表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。 2.单位：国际：常用：兆欧（M）、千欧（K）换算：1M=103K=106,欧姆，欧（）,（R）,完成下列单位换算,2.5 k = ,2.5103,3.2 M = k,0.05 M = ,1800 = k,680 = M,0.2 k = M,3.2103,5104,1.8,6.810-4,210-4,550,1002000,0.010.1 可以忽略,常见导体的阻值,10005000,0.1,几千欧 几万欧,常见电阻器,3.定值电阻符号：,导体的电阻大小可能与哪些因素有关？,提出问题：,猜想与假设：,可能与导体的材料有关,控制变量法,可能与导体的长度有关,可能与导体的横截面积有关,实验目的：。

10、讲解人： 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节节 电电阻 第十六章 电压 电 阻 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 问题问题 思考 1.生活中常见的导线多是铜芯或者铝芯，铁也是导体，而且价格 便宜，为什么不用铁芯？ 2.导线的粗细不同，对导线 的导电性能有影响吗？ 铜质导线 铝质导线 把长长短、粗细细相同的铜丝铜丝 和镍铬镍铬 合金丝。

11、,人民教育出版社 九年级 | 全一册,到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？,电流,电压,电阻,电流表,电压表,有办法测量吗？,引入新课,如何测量电阻的大小？,R=UI表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻。,学习目标,1.掌握电压表和电流表的使用方法，学会用伏安法测量电阻。2.通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。,用电压表、电流表间接测电阻,电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关。

12、第十六章 电压 电阻,第3节 电阻,导入新课,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,学习目标,1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。 2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。,导入新课,实验1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发。

13、大街上车太多就会发生堵塞,那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？,第十六章 电压 电阻,第三节 电阻,观察各种导线，你有什么发现？,生活中的银、铜、铁、铝等都是导体，为什么常见的导线都是由铜制作的？,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,实验1,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,实验2,。

14、电阻的测量,第十七章 第节,1电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？,2如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？,想想议议,测电阻方法,伏安法,伏阻法,安阻法,等效替代法,用电压表、电流表间接测电阻,一、伏安法测电阻,实验目的,实验原理,伏特表,安培表,电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。,实验器材,实验电路图和实物图,想一想有什么不妥之处？,如果电源电压一定，这样的方法就只能测一次，不能够多次测量,正确方法：,再电路中再接一个滑动变阻器，通过滑动变阻器改变电。

15、电 阻,第十六章 第节,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,演示1,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,实验电路,实验现象,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,实验电路,实验现象,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,演示2,导体虽然容易。

16、电 阻,第十六章 第节,演示1 比较小灯泡的亮度,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,实验电路,实验现象,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,实验电路,实验现象,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,演示2,导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小。

17、第3节 电阻,第十六章 电压 电阻,义 务 教 育 教 科 书 物理 九年级 全一册,小游戏,要求：请用材料盒1里的物品或身边的物品，在不剪断导线的情况下，有哪些办法可以使小灯泡亮起来？观察小灯泡的亮度有什么不同。,材料盒1的物品：装有2节干电池的电池盒，一根导线，一个有灯座的小灯泡，0.7mm细铅笔芯和长度相同粗而黑的2B铅笔芯。,分析,认识电阻,阅读教材第6364页内容。了解电阻的定义、符号、单位、换算及生活中常用的电阻。,认识电阻,1.定义：导体对电流阻碍作用的大小。 2.符号：R 3.单位： 1k1 000 1 1000k,生活中常见的电阻： 实验用。

18、电 阻,常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？,想一想：,1、导体和绝缘体,在物理学中，容易导电的物体叫导体。例如铅笔芯、金属、人体、大地等。 不容易导电的物体叫绝缘体。例如，橡胶、塑料、陶瓷等。 良好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。,把不同的导体连入电路中，观察灯泡的发光情况。,灯泡亮度不同,通过的电流不同,结论：导体对电流有阻碍作用。且不同材料的导体对电流的阻碍作用是不同的,电阻,1、导体和绝缘体,2、电阻（R）,。