人教版物理九年级18.2电功率导学案

1、第 3 节 测量小灯泡的电功率【教学目标】1.会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。2.理解额定功率与实际功率。【教学重难点】1.重点:用电压表、电流表测量小灯泡的实际功率,加深对实际功率和额定功率的理解。2.难点:学生自己设计实验电路和实验步骤。【课前准备】教师:电路板、干电池、3.8 V 小灯泡及灯座、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线。学生:干电池、3.8 V 小灯泡及灯座、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线。【教学过程】【情境引入】利用电路板,把电池、开关、小灯泡、滑动变阻器组成一个简单电路,改变变阻器的滑片。

2、电功率学习目标：1、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2、能区分用电器的额定功率和实际功率；3、通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。一、复习导学1、功率是描述 快慢的物理量，公式是 ，国际单位 。2、额定电压是用电器 时的电压。3、你学习使用的台灯工作1小时和家里空调正常工作1小时消耗的电能一样吗？二、新课学习1、认识电功率电功率是描述 快慢的物理量，其公式为 、 ，国际单位 、常用单位有 、 。1W kW mW2、用电器的额定功率用电器在额定电压时正常工作的功率叫 。图4。

3、15.2 认识电功率图 1521一 电功率的概念1物理意义：电功率是表示电流做功_的物理量，即表示用电器消耗电能快慢的物理量2定义：电流在某段时间内_跟_的比3公式：P_.4单位：国际单位是瓦( W)，常用单位还有千瓦( kW).1 kW_ W.二 探究电功率大小的影响因素1探究灯泡的电功率跟哪些因素有关时，采用的物理研究方法是_2电功率的大小跟通过用电器的_有关，在电压相等时，电流越大，电功率就越大；电功率的大小跟用电器两端的_有关，在电流相等时，电压越高，电功率就越大3精确的实验表明：电功率等于电压 U 跟电流 I 的乘积，即 P UI.点评在串、。

4、,人民教育出版社 九年级 | 全一册,请同学们思考两个问题。 1、电功率是表示什么的物理量? 2、有哪些计算的方法?,电功率的计算公式,P=W/t,P=UI,电功率是表示消耗电能快慢的物理量,导入新课,常用的小灯泡标着额定电压（如 2.5 V、3.8 V），而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V，如何测出它的额定电功率呢?,想想议议,如果灯泡发光较亮或者较暗，我们又如何测出它的实际电功率呢?,学习目标1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而。

5、测量小灯泡的电功率,第十八章 第节,常用的小灯泡标着额定电压（如 2.5 V、 3.8 V），而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V，如何测出它的额定电功率?,想想议议,测量小灯泡的电功率。,P = UI。,电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。,学生实验,实验目的,实验原理,实验器材,请根据实验原理画出实验电路图。,实验电路图：,（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（约 1.2U额） 。（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。,实。

6、4. 灯泡的电功率导学目标：1. 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；2认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规律；3. 理解额定功率与实际功率。导学方法：实验探究法、讨论法导学过程课前导学1、 电功率的计算公式： 。2、由上面的公式可知：用 测出小灯泡两端的 ，用 测出流过小灯泡的 ，就可以计算出小灯泡的电功率，此方法也称 。

7、第十八章 电功率第3节 测量小灯泡的电功率伏安法测小灯泡的电功率【实验原理】P=UI【实验器材】小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。【实验电路】【实验步骤】（1）按电路图连接好电路；（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。（4）调节滑。

8、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节 测量小灯泡 的电功率 第十八章 电功率 人教版九年级物理（初中） 1.什么决定灯泡的亮度? 2.一个小灯泡,铭牌上只有额定电压2.5V，没 有电功率，你能想办法测量小灯泡的电功率 吗?怎样测量? 课堂导入 选择哪一种方法进行实验呢？ P = W t P =UI ？ 我觉得利用 P=U.I在实验 。

9、2. 电功率导学目标知识点1.知道电功率的定义、定义式、单位。2.会用电功率的公式 P= 进行简单的计算。3.认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。导学方法：观察法、讲解归纳法课 时：1 课时导学过程课前导学1.电功率表示 的快慢。用字母 表示，它的单位是 ，简称 ，符号是 。更大的电功率单位是 ，符号是 ，它等于 W。2.电功率的大小等于 &n。

10、第2节 电功率,观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！这两种用电器究 竟有什么不同？下面我们来 看它们的铭牌。,导入新课,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?,节能灯,导入新课,分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的电热水壶，分别接在电路上，比较电能表指示灯闪烁的快慢，并说明哪个用电器消耗电能较快？,物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。,“1800W”比“25W”的用。

11、第十八章 电功率,第二节 电功率,只接标有“24W”字样节能灯 只接标有“500W”字样电吹风 只接标有“1000W”字样烧水壶,动手测一测：,电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。,灯泡上的“24W”、电吹风机上的“500 W”和烧水壶上的“1000W”表示消耗电能的快慢，标注数值越大，表示用电器消耗电能越快！,电能表转动的快慢一样么？,电功率,1.定义:,2.意义：,3.公式：,W=UIt,P=UI,(电功率等于电压与电流的乘积),4.单位：,瓦特（W）,电流在单位时间内所做的功电功率（P）。,电功率是表示电流做功快慢（消耗电能快慢）的物理量。

12、第2节 电功率 基础巩固练 1 1下列家用电器，正常工作 1 h 耗电接近 1.2 kWh 的是 A空调 B电冰箱 C电视机 D台灯 2 2标有12 V 6 W的灯泡接入电路中，若通过灯泡的电流为 0.3 A，则灯泡的实际功率 是 A等于 。

13、18.3 测量小灯泡的电功率【学习目标】1会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。2进一步理解额定功率和实际功率。重点难点：1用伏安法测量小灯泡实际功率的方法，区分额定功率与实际功率。2学生自己设计实验电路和实验步骤。学习内容一：测量小灯泡的电功率学习指导：阅读课本 P96P97 文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1本次实验的原理：PUI 。2我们使用电压表测量小灯泡两端的电压，使用电流表测量流过小灯泡的电流。3设计并画出实验电路图。(使用 PPT 展示这个电路图)【合作探究】教师巡视辅导一、分组讨论：1。

14、1 第2节 电功率 自主预习探新知 新知初探 一 电功率 1 1观察电能表，可以发现，在只使用一只节能灯时，铝盘，而使用电热水器时，铝 盘转得快。原来，铝盘转动的快慢跟接入电路中的有关。 2 2电功率 1物理意义：表示电流做功的物理量。 2。

15、电功率,第十八章 第节,想一想： 哪一个电表铝盘转的快 哪一种消耗的电能能多,1.电能表的转盘转的越快说明什么？,电能表的转盘转的越快说明用电器消耗电能越快，即电流做功越快。,灯泡越亮，灯丝温度越高，灯泡消耗电能越快，即电流做功越快。,2.只比较灯泡的亮度能知道它消耗电能的快慢吗?,观察电能表，常常可以发现：表上的铝盘在使 用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得 快。说明铝盘转动的快慢 与用电器的种类有关！这 两种用电器有什么不同？ 下面我们来看它们的铭牌。,想想议议,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上的“24 W”。

16、电能表安装位置：把它安装在家庭电路的 上，这样可以测量该用户所有用电器在一段时间内消耗总电能的多少。,干路,2.在如图所示的电路中，电阻R2=20S闭合后，电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.5A求：通电10h内，电流所做的电功W。,1.电流做功的过程，实质就是电能转化为其它形式能的过程，电流做多少功，就有多少电能转化为其它形式的能 2.W=UIt（普遍使用）W总=U总I总t=W1+W2+W3+,思考：,1.小红在3s内跑了15m，小明在2s内跑了12m. 谁跑得多些? 谁跑得快些？,小红,跑了15m,小明,他每秒跑6m,小红每秒只跑5m,消耗电能相同，通电时间短的电流做。

17、第二节 电功率,复习：,1、电流做功的实质是：的过程。,2、电能的国际主单位是： ， 符号： ；常用单位还有 。符号： 。,3、用电器上消耗的电能等于 、和 的乘积， 公式为： 。,电能转化为其它形式能,焦耳,J,千瓦时,kWh,电压,电流,时间,W=UIt,思考：,1.小明在3s内跑了5m，小红在3s内跑了3m，谁移动的快些？,2.一台电视机在1h内耗电0.5kw.h，一台冰箱制冷时在1h内耗电0.8kw.h。哪个耗电快？,物理 意义,定义,定义式,单位,速度,表示物体运动快慢的物理量,物体在单位时间内运动的距离,m/s,电功率,表示电流做功快慢的物理量（或消耗电能的快慢）。

18、第 2 节 电 功 率【教学目标】1.知道电功率的物理意义、定义、定义式、单位。2.理解额定电压和额定功率。3.会用电功率的公式 P=UI 进行简单计算。4.能运用学过的知识解决简单的电功率问题。5.理解用电器的额定功率与实际功率的关系。【教学重难点】1.重点:电功率的概念、额定功率、电功率的计算。2.难点:电功率的概念、额定功率与实际功率的关系。【课前准备】教师:简易家庭电路示教板:接有电能表(转数参数大的),一个保险盒,两个开关,一个 24 W 节能灯和一个 100 W 的白炽灯(包括灯座),一个插座,演示电压表,电水壶带插线,调压器(变压器),。

19、第十八章 电功率第2节 电功率电功率1定义：电流在_内所做的功。2物理意义：表示电流_的物理量（灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小）3电功率计算公式：（1）P=UI（适用于所有电路）（2）P=W/t（常用于计算一段时间的问题)对于纯电阻电路可推导出：（1）串联电路中常用公式：P=I2R（2）并联电路中常用公式：P=U2/R（3）计算总功率常用公式：P总=P1+P2（无论用电器串联或并联）总功率常用公式：P总=U总2/R4在电路中的特点：（1）串联与电阻成正比W1/W2=R1/R2（2）并联与电阻成反比W1/W2=R2/R15单位：国际单位为瓦特（W），常用单位为千瓦（。

20、18.2 电功率【学习目标】1知道电功率的定义、公式、单位及换算。2初步理解额定电压与额定功率。3会用电功率的公式 PUI 进行简单的计算。4能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。重点难点：1掌握电功率的概念，理解额定电压与额定功率。2理解电功率与电压、电流的关系。学习内容一：电功率学习指导：阅读课本 P91P92。文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1在物理学中，用电功率表示电流做功的快慢。电功率用 P 表示，单位是瓦特，简称瓦，符号是 W。比它大的单位是千瓦，符号是 kW，比它小的单位是毫瓦，符号。