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人教版物理九年级18.2电功率教学课件4

第二十章 第节,磁现象 磁场,铁岭三中 常玲,故事两则,阿房宫的磁石门,现模秦始皇阿房宫,令人生畏的世百尔岛,目标导学,知道磁体周围存在磁场知道磁感线可以用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的,一、磁现象,司南,罗盘,各种各样的磁体,动手动脑,通过做实验探究下面的问题: 1.磁体能够吸引桌

人教版物理九年级18.2电功率教学课件4Tag内容描述:

1、第二十章 第节,磁现象 磁场,铁岭三中 常玲,故事两则,阿房宫的磁石门,现模秦始皇阿房宫,令人生畏的世百尔岛,目标导学,知道磁体周围存在磁场知道磁感线可以用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的,一、磁现象,司南,罗盘,各种各样的磁体,动手动脑,通过做实验探究下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的? 4.两个磁体相互靠近时有什么现象?,1.磁体的性质:能吸引铁、钴、镍等物体,磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极(每个磁体都有两个磁极),磁体有指向性 能够自由。

2、电阻的测量,第十七章 第节,1电流可以用电流表测量,电压可以用电压表测量。那么,用什么方法测量电阻呢?,2如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法?,想想议议,测电阻方法,伏安法,伏阻法,安阻法,等效替代法,用电压表、电流表间接测电阻,一、伏安法测电阻,实验目的,实验原理,伏特表,安培表,电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。,实验器材,实验电路图和实物图,想一想有什么不妥之处?,如果电源电压一定,这样的方法就只能测一次,不能够多次测量,正确方法:,再电路中再接一个滑动变阻器,通过滑动变阻器改变电。

3、20.2电生磁,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。,电,磁,注意事项: 1、小磁针静止后才通电。 2、通电时间要短。(原因是?),演示实验,结论: 1、通电导线周围存在_ 2、磁场方向与_有关,现象:1、导线通电,小磁针发生偏转;2、电流方向改变,小磁针偏转方向相反。,一、奥斯特实验(电 磁),这种现象叫电流的磁效应,生,磁场,电流方向,丹麦物理学家奥斯特在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。,将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈)。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。 螺线管内再插入。

4、磁生电,1.通电导线 的周围有磁场。,2.磁场的方向跟电流的方向有关,奥斯特实验,提出猜想: 磁能否生电?,验证此猜想所需器材:磁体,导体,灵敏电流计,导线。,一、电磁感应现象 1.电磁感应现象: 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应现象,产生的电流叫感应电流。 英国物理学家法拉第发现了这种现象。,不动,不动,偏转,偏转,使导体在磁场中斜着运动,闭合电路的部分导体与磁场保持相对静止,使导体在磁场中上下运动,使导体在磁场中左右运动,2.产生感应电流的条件:,(1)闭合电路。(。

5、知识回顾,1.什么是内能?2.改变内能的两种方法及实质?,实验演示:如图所示在一个试管中装一些水,用软木塞塞紧。对试管加热使水沸腾。 观察现象,思考原因,现象:软木塞冲出;管口有“白汽”产生,说明:水蒸汽对木塞做功,内能减少,它的温度下降,水蒸汽液化成小水珠.,能量转化:,内能转化为机械能,应用:,热机(将内能转化为机械能的机械),燃料的化学能 转化为内能内能转变成机械能,水蒸气,使机械获得动力。,能量的转化或转移过程:,第1节 热 机,教学目标,1、通过实验了解利用内能来做功2、了解四冲程汽油机、柴油机的基本结构和工作原理。

6、电 阻,常用的导线通常是用铜或铝做的,特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体,又多又便宜,那么,为什么不用钢铁来做导线呢?,想一想:,1、导体和绝缘体,在物理学中,容易导电的物体叫导体。例如铅笔芯、金属、人体、大地等。 不容易导电的物体叫绝缘体。例如,橡胶、塑料、陶瓷等。 良好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。,把不同的导体连入电路中,观察灯泡的发光情况。,灯泡亮度不同,通过的电流不同,结论:导体对电流有阻碍作用。且不同材料的导体对电流的阻碍作用是不同的,电阻,1、导体和绝缘体,2、电阻(R),。

7、 新人教版九年级物理新人教版九年级物理 第十八章电功率第十八章电功率 根据公式:P=UI,测量出小灯泡 两端的电压和流过灯泡的电流, 就能求出电功率. 电功率定义电功率定义: : 单位时间内用电器消耗的单位时间内用电器消耗的 电能电能 P=W/t 实验原理:实验原理: P=UI 需要的实验测量器材需要的实验测量器材 实验方法:实验方法: 伏安法 实验目的:测量小灯泡的实验目的:测量小灯泡的。

8、讲解人:XX 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第2节 电功率(第2课时) 第十八章 电功率 人教版九年级物理(初中) 一个灯泡上标有“220 V25 W”,一个标有“220 V100 W”;不同的用电器, 电功率一般不同,25 W 和 100 W 分别是这两个灯泡的电功率,那么电压为 什么都是220 V? 课堂导入 2.标有“220 V 25 W。

9、讲解人:XX 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 电功率(第1课时) 第十八章 电功率 人教版九年级物理(初中) 1.电功的物理意义? 2.电动车行驶过程中,电能转化为什么能? 复习 表示用电器消耗电能的多少。电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的 能。 电流通过电动机做功,把电能转化为机械能。 课堂导入 一辆电动自行车行驶了0.5h,。

10、,人民教育出版社 九年级 | 全一册,请同学们思考两个问题。 1、电功率是表示什么的物理量? 2、有哪些计算的方法?,电功率的计算公式,P=W/t,P=UI,电功率是表示消耗电能快慢的物理量,导入新课,常用的小灯泡标着额定电压(如 2.5 V、3.8 V),而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V,如何测出它的额定电功率呢?,想想议议,如果灯泡发光较亮或者较暗,我们又如何测出它的实际电功率呢?,学习目标1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率,进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2.通过实验,体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而。

11、测量小灯泡的电功率,第十八章 第节,常用的小灯泡标着额定电压(如 2.5 V、 3.8 V),而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V,如何测出它的额定电功率?,想想议议,测量小灯泡的电功率。,P = UI。,电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(额定电压2.5 V)。,学生实验,实验目的,实验原理,实验器材,请根据实验原理画出实验电路图。,实验电路图:,(1)移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压(约 1.2U额) 。(2)记录电压值,电流值,同时观察比较灯的亮度有何区别。,实。

12、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节 测量小灯泡 的电功率 第十八章 电功率 人教版九年级物理(初中) 1.什么决定灯泡的亮度? 2.一个小灯泡,铭牌上只有额定电压2.5V,没 有电功率,你能想办法测量小灯泡的电功率 吗?怎样测量? 课堂导入 选择哪一种方法进行实验呢? P = W t P =UI ? 我觉得利用 P=U.I在实验 。

13、第2节 电功率,观察电能表,常常可以发现:电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢,在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关!这两种用电器究 竟有什么不同?下面我们来 看它们的铭牌。,导入新课,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?,节能灯,导入新课,分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的电热水壶,分别接在电路上,比较电能表指示灯闪烁的快慢,并说明哪个用电器消耗电能较快?,物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。,“1800W”比“25W”的用。

14、第十八章 电功率,第二节 电功率,只接标有“24W”字样节能灯 只接标有“500W”字样电吹风 只接标有“1000W”字样烧水壶,动手测一测:,电能表铝盘转的快慢不同,表示用电器消耗电能的快慢不同。,灯泡上的“24W”、电吹风机上的“500 W”和烧水壶上的“1000W”表示消耗电能的快慢,标注数值越大,表示用电器消耗电能越快!,电能表转动的快慢一样么?,电功率,1.定义:,2.意义:,3.公式:,W=UIt,P=UI,(电功率等于电压与电流的乘积),4.单位:,瓦特(W),电流在单位时间内所做的功电功率(P)。,电功率是表示电流做功快慢(消耗电能快慢)的物理量。

15、第 2 节 电 功 率【教学目标】1.知道电功率的物理意义、定义、定义式、单位。2.理解额定电压和额定功率。3.会用电功率的公式 P=UI 进行简单计算。4.能运用学过的知识解决简单的电功率问题。5.理解用电器的额定功率与实际功率的关系。【教学重难点】1.重点:电功率的概念、额定功率、电功率的计算。2.难点:电功率的概念、额定功率与实际功率的关系。【课前准备】教师:简易家庭电路示教板:接有电能表(转数参数大的),一个保险盒,两个开关,一个 24 W 节能灯和一个 100 W 的白炽灯(包括灯座),一个插座,演示电压表,电水壶带插线,调压器(变压器),。

16、18.2 电功率【学习目标】1知道电功率的定义、公式、单位及换算。2初步理解额定电压与额定功率。3会用电功率的公式 PUI 进行简单的计算。4能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。重点难点:1掌握电功率的概念,理解额定电压与额定功率。2理解电功率与电压、电流的关系。学习内容一:电功率学习指导:阅读课本 P91P92。文字内容与插图,基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1在物理学中,用电功率表示电流做功的快慢。电功率用 P 表示,单位是瓦特,简称瓦,符号是 W。比它大的单位是千瓦,符号是 kW,比它小的单位是毫瓦,符号。

17、第十八章 电功率第2节 电功率电功率1定义:电流在_内所做的功。2物理意义:表示电流_的物理量(灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小)3电功率计算公式:(1)P=UI(适用于所有电路)(2)P=W/t(常用于计算一段时间的问题)对于纯电阻电路可推导出:(1)串联电路中常用公式:P=I2R(2)并联电路中常用公式:P=U2/R(3)计算总功率常用公式:P总=P1+P2(无论用电器串联或并联)总功率常用公式:P总=U总2/R4在电路中的特点:(1)串联与电阻成正比W1/W2=R1/R2(2)并联与电阻成反比W1/W2=R2/R15单位:国际单位为瓦特(W),常用单位为千瓦(。

18、电能表安装位置:把它安装在家庭电路的 上,这样可以测量该用户所有用电器在一段时间内消耗总电能的多少。,干路,2.在如图所示的电路中,电阻R2=20S闭合后,电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.5A求:通电10h内,电流所做的电功W。,1.电流做功的过程,实质就是电能转化为其它形式能的过程,电流做多少功,就有多少电能转化为其它形式的能 2.W=UIt(普遍使用)W总=U总I总t=W1+W2+W3+,思考:,1.小红在3s内跑了15m,小明在2s内跑了12m. 谁跑得多些? 谁跑得快些?,小红,跑了15m,小明,他每秒跑6m,小红每秒只跑5m,消耗电能相同,通电时间短的电流做。

19、第二节 电功率,复习:,1、电流做功的实质是:的过程。,2、电能的国际主单位是: , 符号: ;常用单位还有 。符号: 。,3、用电器上消耗的电能等于 、和 的乘积, 公式为: 。,电能转化为其它形式能,焦耳,J,千瓦时,kWh,电压,电流,时间,W=UIt,思考:,1.小明在3s内跑了5m,小红在3s内跑了3m,谁移动的快些?,2.一台电视机在1h内耗电0.5kw.h,一台冰箱制冷时在1h内耗电0.8kw.h。哪个耗电快?,物理 意义,定义,定义式,单位,速度,表示物体运动快慢的物理量,物体在单位时间内运动的距离,m/s,电功率,表示电流做功快慢的物理量(或消耗电能的快慢)。

20、电功率,第十八章 第节,想一想: 哪一个电表铝盘转的快 哪一种消耗的电能能多,1.电能表的转盘转的越快说明什么?,电能表的转盘转的越快说明用电器消耗电能越快,即电流做功越快。,灯泡越亮,灯丝温度越高,灯泡消耗电能越快,即电流做功越快。,2.只比较灯泡的亮度能知道它消耗电能的快慢吗?,观察电能表,常常可以发现:表上的铝盘在使 用一只节能灯时转得慢,在使用电热水器时转得 快。说明铝盘转动的快慢 与用电器的种类有关!这 两种用电器有什么不同? 下面我们来看它们的铭牌。,想想议议,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上的“24 W”。

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