人教版五年级数学上全册单元小结

1、第五单元测试卷 一、省略乘号写出下面各式。ax= xx= b8=3d= b1= x4=二、把左右两边意义相等的用直线连起来。a与 a相乘 a+2ba与 a相加 a2a的 2倍 2a+3a的二分之一 2a比 a的 2倍多 3的数 a+aa与 b的和的 2倍 2a与 b的 2倍的和 (a+b)2三、填空题。1.货车每小时行 s km,客车每小时行 m km,客车 3小时和货车 5小时一共行驶了( )km。2.一辆公交车上有 45名乘客,在大学城站下车 a名,又上来 b名,这时车上有乘客( )名。3.每个足球 x元,买 4个足球,付出 200元,应找回( )元。4.当 x=5时, x2=( ),2x+8=( )。5. a&。

2、第二单元测试卷一、填空题。1.李军买了一张电影票,座位是 4排 5号,用数对表示为(5,4)。张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是( )排( )号。2.小刚在班上坐在第 6列,第 4行,用数对表示是( , );小强的位置用数对表示是(4,6),他坐在第( )列,第( )行。3. 如图, A点的位置用数对表示为(2,5)。请你写出其他几个点的位置。B( , ) C( , ) D( , ) E( , )二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)如下图中,小海的位置可以用数对(5,3)来表示。根据这一信息,完成下面各题。小红 小明 小军 小芹 小芳小东 小林 小。

3、第七单元测试卷 一、直接写得数。5260= 0.6-0.47= 3040= 150100=1-0.07= 0.83+4.17= 7.2-4.8= 5.42+3.24=45100100= 5.870+5.87=二、用简便方法计算下面各题。3.8+9.5+6.2 32.1-5.56-4.43 279999125+125 8856+5612 4.225 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.绿化队要在 150m的小路两旁植树(两端都要植),相邻两棵树之间的距离是3m,一共要植( )棵树。A.50 B.102 C.512.在一个圆形的跑道上,每隔 10m插一面彩旗,一共插了 40面彩旗,跑道的周长是( )m。A.400 。

4、第四单元测试卷一、填空题。1.有红、蓝、绿各 1 个球放入箱中,任意摸出一个球,可能出现( )种结果。2.盒子中有 8 个球,分别是 5 个红球、1 个绿球和 2 个黄球,任意摸出一个,可能摸到的是( )球,也可能摸到( )球或( )球,摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小。3.一个正方体,四个面上写着“1”,一个面上写着“2”,一个面上写着“3” 。抛一次,写着( )的面朝上的可能性最大,写着( )的面和写着( )的面朝上的可能性一样大。4.往盒子里放两种颜色的球,共 8 个,任意摸 1 个,要使摸到绿球和蓝球的可能性相等,绿球应放( )个,蓝球应放( )个。5。

5、第三单元测试卷一、填空题。1.2.5时=( )分 1260m=( )km2.3.60.25=36( ) 13.70.58=( )583.两个因数的积是 7,其中一个因数是 2.8,另一个因数是( )。4.3.250.7的结果保留两位小数约等于( ),精确到十分位约是( )。5.在 0.23 、 0. 3 、0.2 和 0.231231四个数中,最大的数是( ),最小1 2 1 31的数是( ),有限小数有( ),无限小数有( )。6.一辆汽车 0.5小时行驶 40km,这辆汽车平均每小时行驶( )km,每行驶1km需要( )小时。二、判断题。(正确的画“”, 错误的画“”)1.近似数 5.2与 5.20的大小相等,精确度相同。 ( )2.无限小数大于有限小数。 ( )3.7.2。

6、 第第 2 单元单元 位置位置 一、单选题一、单选题 1.和数对（7，8）表示在同一行的数对是（ ）。 A. （8，9） B. （8，7） C. （9，8） D. （7，9） 2.小华坐在第三列、第二行，用(3，2)表示小强坐在第五列、第四行用（ )表示 A. （5，4） B. （4，5） C. （3，5） 。

7、人教五年级数学上册第一单元能力提升检测卷及答案一、认真读题，专心填写。(10题每式1分，其余每空1分，共28分)14.54.54.54.54.5( )( )( )2计算1.253.2时，先计算( )( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上小数点。30.326的积是( )位小数。5.082.49的积是( )位小数。4两个因数的积是8.45，如果两个因数同时扩大到原来的10倍，则积是( )。5在里填上“”“”或“”。9.240.9 9.24 10.68 0.683.61.01 3.6 2.341.5 23.40.156根据561.372.8，直接写出下面各题的积。5613( ) 5.61.3( )0.0561.3( ) 5600.013( )74.962.4的积精确到十分位约是( )，。

8、人教五年级数学上册第三单元过关检测卷及答案一、细心想，认真填。(每空1分，共23分)12.870.07( )7 0.483.6( )362两个因数的积是0.45，其中一个因数是1.2，另一个因数是( )。311.02929是( )小数，它的循环节是( )，可以简写为( )。4在3.3，0.33，0.213，2.55050，5.68710中，有限小数有( )，无限小数有( )，循环小数有( )。50.65，0.6565，0.6三个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。6在里填上“”“”或“”。1.3770.99 1.377 2.6541.03 2.6542.850.6 2.850.6 3.760.8 0.83.7671.2( )0.48 ( )0.342.38 27.6( )0.468李老师给参加数学竞。

9、人教五年级数学上册第四单元过关检测卷及答案一、我会填。(每空1分，共19分)1结合自己的生活经验，用“一定”“可能”或“不可能”填空。(1)地球绕着太阳转。( )(2)明天本地要下雨。( )(3)水从高处往低处流。( )(4)亮亮一年长高一米。( )2一个袋子里只装有红球和绿球，无论从这个袋子里摸几次，都不可能摸到( )球。3一个正方体，四个面上写着“1”，一个面上写着“2”，一个面上写着“3”。掷一次，落下后，写着( )的面和写着( )的面朝上的可能性一样大。4口袋里有红色铅笔2支，蓝色铅笔5支，任意摸出1支，可能摸到( )铅笔，也可能摸到( )。

10、人教版五年级数学下册知识点 第一单元第一单元 观察物体观察物体 1、由几个大小相同的小正方体摆成的立体图形，从同一个方向观察，看到的图形可能是相同的， 也可能是不同的。根据一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。 2、从同一个方向观察物体最多只能看到三三个面。几何视图一般是根据三个方向观察到的形状进行 绘制。 3、根据两个方向观察到的形状能确定所用小正方体的个数。根据三个方向观察到的形状摆小正方。

11、人教版五年级数学上册第二单元单元检测卷及答案一、填一填。(1、4题每题2分，其余每题4分，共20分)1小明坐在第a列、第b行，小明的位置用数对表示为(，)。2用数对表示物体的位置时，数对的第一个数一般表示( )数，第二个数一般表示( )数。3如果电影票上的“4排18号”表示为(4，18)，那么“21排6号”表示为(，)，(7，15)表示( )排( )号。4下图是芳芳家客厅的电视墙上贴的墙砖示意图，最中间一块墙砖用数对表示为(，)。5套圈游戏。(1)小伟套中了玩具小鸭，它的位置用数对表示是(，)。(2)小美套中的玩具用数对(4，1)表示，她套中的是( )。(3)。

12、人教五年级数学上册第五单元过关检测卷及答案一、仔细想，认真填。(每空1分，共20分)1甲数是6.5，乙数是a，甲、乙两数的和是( )，积是( )。2根据运算定律填空。a7.37.3b7.3( )125m8( )( )( )31千克苹果的价钱是a元，买6千克这样的苹果应付( )元，付出50元，应找回( )元(506a)；当a6.6时，应找回( )元。4当x6.2时，x21( )。5若1.5x34.5，则2x0.9( )。6一个长方形花坛的长是a m，宽是b m，它的面积是( ) m2，周长是( )m。7小华5分钟走了s m，他平均每分钟走( )m。81只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，n只青蛙( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。9一本童话。

13、1观察物体(三)一、能用小正方体摆出从某一方向观察看到指定图形的几何体。1.从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同。2.观察由小正方体搭成的几何体时,由于前面的小正方体遮挡了后面的小正方体、左面的小正方体遮挡了右面的小正方体、右面的小正方体遮挡了左面的小正方体或者是上面的小正方体遮挡了下面的小正方体,常会漏数被遮挡的小正方体。例如:图1是由5个小正方体搭成的,而不是由4个小正方体搭成的;图2是由4个小正方体搭成的,而不是由3个小正方体搭成的。解决此类问题时,一定要具体问题具体分析。3.在观察物体时,从正面看可以。

14、1人教五年级数学下全册名校精编知识点归纳五单元 观察物体及图形的运动1 、 从 不 同 方 向 、 不 同 角 度 看 到 物 体 的 形 状 是 不 相 同 的 。2 、 观 察 一 个 物 体 最 多 可 以 看 到 它 的 三 个 面 。 观 看 时 需 注 意 物 体 的 重 叠 部 分及 遮 掩 部 分 。3 、 图 形 的 两 种 特 定 平 移 方 向 ： 水 平 （ 左 、 右 ） 和 垂 直 （ 上 、 下 ） 。4 、 轴 对 称 图 形 ： 把 一 个 图 形 沿 着 一 条 直 线 对 折 ， 两 侧 的 图 形 可 以 完 全 重 合 ，那 么 这 个 图 形 就 是 轴 对 称 图 形 ， 这 条 直 线 就 是。

15、五年级数学(上)课堂导学案年 级 五 学科 数学 课型 新授 授课教师设计时间 2019.9.1 课时 一 授课时间学习内容 精打细算学习目标1、理解小数除法的意义，掌握小数除以整数的计算方法。2、在掌握小数除以整数的计算方法的基础上，解决生活中的问题。学习重点 理解小数除法的意义，掌握小数除以整数的计算方法。学习难点 理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。学习准备 多媒体课件集体备课 二度备课导学过程温故互查：用竖式计算下列各题：6246= 41626=做完后同桌交流答案，并说一说：在竖式计算的过程中，需要注意的地方是什么？教。

16、 1 电子教案模板教学设计 课 题 用字母表示数用字母表示数 教研类型 常规课 授课（备）教师 濛濛细雨 科 目 数学 授课（备）时间 2019 年 11 月 16 日 年 级 五年级 一、 教学任务分析： 三 维 目 标 知识技能 理解用字母表示数的意义和作用 过程方法 能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。 情感态度 在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。 教学重点 理解用。

17、一 小数乘法1 小数乘整数预习指南:掌握小数乘整数的计算方法。利用已学过的“元、角、分”等单位间的换算,将高级单位转化成低级单位,从而使小数乘法转化成整数乘法进行计算。温故知新1.填一填。35+35+35=( )( )=( )125=( )2.教材第 2 页例 1。已知每个 ( )元,求买( )个 多少钱,也就是求( )个( )元是多少。方法一:用( )计算。( )+( )+( )=( )(元)方法二:将( )元化成( )元( )角进行计算。( )元=( )元( )角( )元( )=( )元( )角( )=( )角=( )元( )角( )元+( )元( )角=( )元( )角=( )元方法三:将“( )元3”转化为“( )角3”进行计算。3.教材第 。

18、本单元我们学习了小数乘法,计算时,受整数乘法、小数加减法的影响,容易出错.梳理知识时,我们可以注明易错点、关键点,给出小示例.试一试,相信你一定做得很棒!本单元我们学习了用数对表示位置和根据数对找位置.快来整理一下各个要点吧!本单元讲解了小数除法,接下来,梳理一下各知识点吧! 举例说说,你在解题过程中哪些地方容易出错,哪些地方需要提醒大家? 快快和大家分享你的成果吧! 相信你一定能够找到清晰、易懂的知识梳理方式!这一单元,我们学会了用“可能” “一定” “不可能”描述事件发生的情况,知道了如何判断事件发生可能性的大小,并。