人教版小学英语

1、舞台剧要开始了，台上的照明灯由明变暗，把人们带入剧情.现在请同学们设想一下，在不改变电压的情况下，有没有什么方法使灯泡由亮变暗,想想做做,方法有改变导体的、 和。而最方便的是改变。,电阻变化,电流变化,思考：用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？,材料 长度 横截面积 温度,导体的长度,提出问题：用哪些方法可以改变电流的大小？哪种最方便？,第4节 变阻器,几种变阻器,滑动变阻器,电位器,电阻箱,滑动变阻器,一、,1、滑动变阻器的构造,瓷筒,金属滑片,电阻丝线圈,A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱,2、滑动变阻器的原理。

2、电 阻,第十六章 第节,演示1 比较小灯泡的亮度,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,实验电路,实验现象,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,实验电路,实验现象,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,演示2,导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小。

3、第3节 电阻,第十六章 电压 电阻,义 务 教 育 教 科 书 物理 九年级 全一册,小游戏,要求：请用材料盒1里的物品或身边的物品，在不剪断导线的情况下，有哪些办法可以使小灯泡亮起来？观察小灯泡的亮度有什么不同。,材料盒1的物品：装有2节干电池的电池盒，一根导线，一个有灯座的小灯泡，0.7mm细铅笔芯和长度相同粗而黑的2B铅笔芯。,分析,认识电阻,阅读教材第6364页内容。了解电阻的定义、符号、单位、换算及生活中常用的电阻。,认识电阻,1.定义：导体对电流阻碍作用的大小。 2.符号：R 3.单位： 1k1 000 1 1000k,生活中常见的电阻： 实验用。

4、电 阻,第十六章 第节,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,演示1,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,实验电路,实验现象,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,实验电路,实验现象,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,演示2,导体虽然容易。

5、,第二节 串、并联 电路中电压的规律,复习提问： 1、串联电路电流有什么规律？,串联电路中电流处处相等,公式：=1=2,2、并联电路电流有什么规律？,并联电路中干路电流等于各支路电流之和。,公式：=1+2,一、串联电路电压规律,S,L1,L2,提出问题：,串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系,猜想：,串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和。,设计实验：实验电路图,S,L1,L2,B,A,测L1两端电压,记为U1,（一）,实验电路图（三）,S,L1,L2,A,B,C,测总电压记为U,进行实验：如图所示，连接实物电路,L1,L2,注意：连接电路过程中，开关要断开，。

6、,人民教育出版社 九年级 | 全一册,一种彩色灯泡正常发光时需要22V的电压，将它们接在220V的家庭电路中，要使电路安全工作，应该怎样连接？,串联电路中，电路两端的总电压与各部分电路两端的电压有什么关系？,并联电路中，电路两端的总电压与各支路两端的电压有什么关系？,1.通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律 。2.能利用串、并联电路中电压的规律来分析相关的问题。,学习目标：,提出问题,在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UBC与L1、L2两端的总电压UAC可能有什么样的关系？,。

7、串、并联电路中电压的规律,第十六章 第节,考考你,1、电压表的作用是 。 2、电压表有 个接线柱，经组合后可有 个量程，分别为 和 ， 它们的分度值分别是 、 。 3、电压表要 联在待测电路的两端。 而且要让电流从 流入，从 流入。被测电压不超电压表的 。,测量电路两端的电压,三,两,03V,015V,0.1V,0.5V,并,“+”接线柱,“-”接线柱,量程,4、说出A、B、C中用电压表测灯泡电压不恰当的地方。,A,4.5V,B,C,甲,乙,考考你,A中电压表正负接反了.,B中电压表量程选小了.,C中电压表串联使用了.,2串联电路电压会有什么关系？,1为什么两灯的发光情况会不。

8、第一节 电压,电源之父：伏特,伏特是意大利物理学家。善于 思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开 始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超 出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他 宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研 究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”。后人 为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为 伏特。,1、电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。 2、单位是：伏特 简称伏（V）常用单位千伏（kV），毫伏（mV）,一、电压,U,1 kV = 103 V 1 V = 10 mV,二、电压的测量电压表,1.符。

9、电 压,第十六章 第节,电压使电荷定向移动形成电流。,电源是提供电压的装置。,一、电压的作用,电路两端有电压，电路中不一定有电流. 电路中有电流,电路两端一定有电压,电压的符号：,基本单位：,其它单位：,关系：,二、电压的符号及单位,U,伏特 伏 v,千伏(kv) 毫伏(mv),1kv 1000v 1v1000mv,比一比,赛一赛,1、256kV= V,2、220mV= V,3、2.8104V= mV,2.56105,0.22,28,电源之父：伏特,伏特是意大利物理学家。善于 思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年。

10、金属中有大量自由电子所以能导电，可金属导体上的电子为什么能够定向移动？,是谁在推动电荷发生定向移动呢？,教学目标,1.知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值.2.记住正确使用电压表的规则.3.能正确读出电压表的示数.,16.1 电压,两次实验小灯泡的亮度相同吗？你认为是什么原因引起的？,想想做做,1、电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。 2、单位是：伏特 简称伏（V）常用单位千伏（kV），毫伏（mV）,一、电压,U,换算： 1 kV =1 000 V= 103 V1 mV =0.001 V= 10-3 V,身边的电压值,家庭照明电路：220V,一节蓄电池：2。

11、,人民教育出版社 九年级 | 全一册,1. 知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值。 2.认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确使用电压表测量电压。,电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？,这说明电路中电流的强弱与电源有关。,与电源的什么量有关呢？,1、电压使电路中形成了电流，电源是提供电压的装置。,一、电压,2、电压的表示符号： 。3、电压的国际主单位： 简称： ， 表示符号： 。 常用单位：换算关系：,伏特,伏,V,U,1kV=1000V,1V=1000mV,千伏（kV） 。

12、四 变阻器,第十六章 电压 电阻,1、电阻器：,电阻的符号是:,具有一定阻值的元件（定值电阻）,一、电阻器,各种电阻,思考讨论,1、台灯的亮度、电风扇的转速、电视机的音量是通过改变电路中的 实现调节的？,2、电路中的电流大小的改变又可以通过改变电路的 来实现。,电流,电阻,3、改变电阻的方法有改变导体的、和。最方便的是改变 。,温度,材料,长度,粗细,改变导体的长度,思考问题（1）,台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？,思考?,如何改变电流,影响电阻大小因素,如何改变电阻,变阻器,改变电阻的大小，可以改变电流的大小。。

13、五年级英语教案课题 unit1 we have new friends lesson 11能够正确地听、说、认读英语国家 Britain 的名称；2能够正确地听、说、读、写以下单词：知识目标I, you, am, is, my, your, friend3能够正确地听、说、认读涉及住址的句子：I come from (Britain).4在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子：能力目标Im (Bob). Im (eleven).进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。教学目标情感价值 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。Im Bob. Im eleven I come from Britain Im Zhou Pei. Im ten 。

14、PEP 小学英语三年级下册2017-2018 学年度第二学期教案备课教师：蔡湘2018 年 3 月PEP 小学英语三年级下册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 二、教材特点 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学。

15、PEP 小学英语六年级下册2017-2018 学年度第二学期教案备课教师：谢瑶2018 年 3 月六年级英语下册教学计划一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英。

16、 附教学进度表：周次 时间 教学内容 备注1 Unit 1 My day. Part A2 Unit 1 My day. Part B3 Unit 2 My favourite season Part A4 Unit 2 My favourite season Part B5 Unit 3 My school calendar Part A6 Unit 3 My school calendar. Part B7 Recycle 18 期中复习、考试9 期中考试10 Unit 4 When is Easter? Part A11 Unit 4 When is Easter? Part B12 Unit 5 Whose dog is it?. Part A13 Unit 5 Whose dog is it?. Part B14 Unit 6 Work quietly!Part A15 Uni。

17、人教版小学英语六年级下册期末测试卷 2 带答案听力部分（满分 43 分）一、Listen and choose（ 一 ） 你将听到一个单词，请根据读音选择正确的答案，并 将 其 字 母 编号 填 在 题 号 前 的 括 号 内 。每个单词读两遍。听 前 把 各 选 项 浏 览 一 遍 ，会 让 你 更 有 把 握 ！ (每小题 0.5 分，共 5 分)（ ）1. A：tree B：train（ ）2. A：right B：light（ ）3. A：wash B：washed（ ）4. A：swing B：sing（ ）5. A：Oct. 1st B：Oct.3 rd（ ）6. A：their B：they（ ）7. A：thank B：think（ ）8. A：tomato B：potato（ ）9. A：。

18、人教版小学英语六年级下册期末测试卷 3 听力部分（Listening Part）15 分. 听录音，根据所听句子顺序为下列图片标序号。 （共 5 小题，每小题 1 分，计 5 分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）.听录音，根据所听句子为下列答语标序号。 （每小题 1 分，共 5 分）( )1.Yes, I did.( )2.Its east of the cinema ( )3.I hurt my finger. ( )4. He is an engineer.( )5.Im 48 kg. 听录音，补全短文。 （5 分）It was last Sunday. Kitty Cat and her mother They went . Kitty saw a beautiful butterfly. She to catch it. But the。

19、人教版小学英语六年级下册期末测试卷 1 带答案题号 I II III IV V VI VII VIII IX X 总分得分Listening Part 听力部分 30 分I. 听录音,选出你听到的单词，将序号填在题前括号里，听两遍。10 分( )1. A. hospital B. cinema C. library( )2. A. post card B. comic book C. newspaper( )3. A. toothache B. headache C. hurt( )4. A. stronger B. smaller C. shorter( )5. A. watched TV B. played football C. learned ChineseII听录音，按听到的顺序给下列图片标号，听两遍。10 分（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）III. 听录音，选择合适的。

20、人教版小学英语六年级下册期末测试卷 4 带答案听力部分（满分 43 分）一、Listen and choose（一）你将听到一个单词，请根据读音选择正确的答案，答案填在括号内。每个单词读两遍。听前先迅速默读单词哦！ (每小题 0.5 分，共 5 分)（ ）1.A. dog B. bog （ ）2. A. then B. thank（ ）3.A. farm B. far （ ）4. A. use B. us（ ）5.A. snack B. snake （ ）6.A. five B. fine（ ）7.A. Tim B. dim （ ）8.A. pet B. bet（ ）9.A. mine B. nine （ ）10.A. low B. row （二）你将听到一个句子，选择你所听到的选项。每小题读两遍。听前先。