人教版小学语文电子课本

1、人民教育出版社九年义务教育第十二册口语交际. 习作二,写什么？1.可以写节日习俗。2.可以写富有地方特色的服饰,饮食,民居。3.可以写新颖,别致的民间工艺品。4.所写的内容可以是调查访问到的,还可以是在别的的放亲眼看到,亲身感受到的。,习作要求：民俗特点突出内容具体语句通顺对习作进行修改、完善,蒙古的茶品主要是奶茶，香香的、浓浓的，有些发 褐色。蒙古人每天必喝奶茶。熬奶茶可是个技术活，最关键的一点就是掌握火候，否则，就会失去奶茶的味道。先把茶弄碎，放入铁锅或铜壶、铝壶中煮上一段时间，滤出茶叶梗，兑入牛奶或羊奶，放。

2、“ 五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”泱泱中华，盛开着五十六朵各具特色的民族之花。他们衣着不同，住所不同，食物不同，处处显示着中华文明高贵深厚的文化底蕴。 土家族基本特点为：“有独立的语言，传统的节日，古朴的歌舞、精美的工艺、奇特的乐奏、哭唱的婚丧、特殊的信仰、自尊的禁忌、顽强的民族意识和悠久的历史遗迹”等，1957年1月3日被中央正式确定土家族为单一民族。,男子服饰 头包青丝帕或青布，白布帕23至3米，包成人字路。较古老的上衣叫“琵琶襟”，安铜扣，衣边上贴梅条和绣“银钩”，后来逐渐穿满襟。

3、家乡的文化,牛歌戏,穷人,小姐,状元,小生,师爷,武生,县官,恶公子,牛歌戏,第一段：点明牛歌戏是家乡的著名戏剧。 第二段：介绍牛歌戏人物化妆的特点。（模仿藏戏写面具的写法） 第三段：介绍牛歌戏的表演形式和内容。 第四段：介绍牛歌戏的发展。（以前是在节日或村里有人办喜事时请戏班子来演，现在利用科学技术做成光盘，走进千家万户） 第五段：点题抒发感情。,粽子的形状,粽子的馅,美味的粽子,古代屈原为楚国投江而死，人民很同情他。因为想尽快把屈原打捞上来，人民争先恐后地划船寻找（后来形成划龙舟）；因为怕江里的鱼饿了会吃屈原。

4、第二单元,口语交际习作二 & 回顾拓展二,口语交际习作二,学习目标：,1交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 3学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。,交流主题：节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品， 交流提示如下： 说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的？ 把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感受。 认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来及时询问。 要求：主题是否明确，特点是否突出；内容是否具。

5、看图写作指导,（）、画面简洁明了（）、画意意味深长透过画面的内容一定包含着对某种现 象的讽刺或歌颂。（难点）（）、画风诙谐幽默一般运用夸张、比拟、象征的手法， 构成诙谐幽默的画面，很有趣。（趣点）,、漫画的特点 漫画定义：用简单夸张的手法来描绘生活和时事的图画。,例图,习作要求： 仔细观察这组图画，你看到了什么？想到了什么？和同学们交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。,写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫 画给自己带来的 启示；也可以根 据画。

6、一草一木总关情,怎样描写景物,花草树木皆有它的特点所在，每一样景物我们看后都会有不一样的感受，所以我们需要细心的观察景物的特别之处，真心的去感受景物带给我们的美好感觉，并能用很多种技巧把景物的特点展现出来。,让我们一起来看看山水草木都有些什么特点吧！,它以男性的豪迈奔放激励着我们,山，豪迈，雄壮，稳重，坚强 带给我们的感觉：很有依靠感，深沉 技巧表达：挺拔的山峰，你如同一个肩膀宽大的中年汉子，你结实的臂弯撑起垒垒岩石，你宽厚的脊背让人一看就觉得很有依靠。你额上的皱纹显示出历经千年岁月的沧桑，这份沧桑正。

7、口语交际 习作一,难忘的第一次,老师的话：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”,这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗？第一次动手做饭 第一次竞选班干部 第一次走夜路 第一次表演 第一次得奖 第一次做饭 第一次坐火车 第一次旅行 ,第一次 （ ）， 我感受到（ ）。,要求： 下面请你选择印象最深刻的第一次。

8、,莱特1+1思维作文 五年级第四讲,莱特1+1思维作文,本课流程,作业检查 讲故事 习作讲评与修改 应用文写作书信 课后练习,调课通知,下周（4月2日周六）的课程将调至4月4日（周一）上课，请每位同学将通知抄在作业本上，回家通知家长。,你的故事准备好了吗？,习作讲评与修改,狐狸与公羊读后感两则读了掉在井里的狐狸和山羊，我感觉文中的山羊很愚蠢毫无自我保护力，就去相信那些狡猾之辈，结果害苦了自己，其实生活中也是一样的，无论做什么事，都要先看对象，考虑结果，不要想做就做，要多考虑考虑，不要盲目从事什么事，凡事都要多动脑筋，为。

9、感动,小儿麻痹而残疾的乞丐,无数爱心人士正在踊跃献血,当我们被一幕幕感动时，我们的心灵也正一次次得到洗涤。,小组讨论：在生活中哪一件事感动了你？,说一说：令你感动的事。,同学间真挚友情的事父母对自己关爱的事发生在别人身上令你感动的事,素材库,1. 2008年四川汶川地震，令我感动的一幕紧抱不放的双手。 2.感人的大度：我做错事别人大度的原谅我。 3.一件令人感动的事,因父母不在家，老师无微不至的照顾。 4. 母爱事情的挖掘：我生病妈妈照顾除外。 5.同学之间感动的事情，透视着友谊和宽容。 6,如何选材,如何选材,第一，选择刚出现。

10、,五年级下册第三单元习作教学,发 言 稿,同学们，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧本次习作是写常用应用文发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自 己意见、看法或汇报思想、工作情况而事 先准备好的文稿。,习作写什么,习作有什么要求,你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？ 请小朋友们注意啦，本次习作有两点要求：1、明白什么是发言稿。2、学会如何写发言。

11、莱特1+1思维作文,五年级第三讲,311日本本州岛海域地震,2011年3月11日，日本气象厅表示，日本于当地时间11日14时46分发生里氏8.9级地震，震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20公里。东京有强烈震感。美国地质勘探局将日本当天发生的地震震级从里氏8.9级修正为里氏8.8级。北京小部分区域有震感，对中国大陆不会有明显影响。不过，此次地震可能引发的海啸将影响太平洋大部分地区。北京时间3月13日，日本气象厅再次将震级修改为9.0级。,3.11日本地震实录,日本地震具体影响,日本强烈地震摇动地轴导致本岛平移2.4m 一场里氏8.8级强烈地震11。

12、,五年级下册第三单元习作教学,发 言 稿,指导老师：张绍存,同学们，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧本次习作是写常用应用文发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自 己意见、看法或汇报思想、工作情况而事 先准备好的文稿。,习作写什么,习作有什么要求,你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？ 请小朋友们注意啦，本次习作有两点要求：1、明白什么是发言稿。。

13、,童年趣事,习作提示：,每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你看，那会飞的梦，那一声“精彩”和“糟糕”你的童年也一定有许多趣事，请你选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容，定一个题目，作文字数在四百字以上。,_,_,_,_,_,_,_,老鹰捉小鸡,上树掏鸟窝,童年趣事,趣,一、先审题,什么是有趣的事情？,“童年趣事”，是在我们的童年阶段, 按照自己特有的思考问题的方式， 按照自己的喜好，做出了使自己感 到快乐的事情。,这个“趣”字，我们还可以从。

14、童年趣事,执教人：方伟,童年,老鹰捉小鸡,上树掏鸟窝,看露天电影,童年趣事,趣,一、先审题,什么是有趣的事情？,“童年趣事”，是在我们的童年阶段, 按照自己特有的思考问题的方式， 按照自己的喜好，做出了使自己感 到快乐的事情。,这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它 ： 意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻。

15、（选题一）看图作文： 1.仔细观察图画，重点看清楚人物的活动，特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情，发挥想象，要把画面中正在进行的小足球赛的紧张、激烈想象得越丰富越好。 2.把自己看到的、想到的内容写下来 3.内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。,观察时要看清画面的背景。重点观察人或物。,仔细观察画面：,放学以后。,在一处废弃的空地上。,观察画面：,1.按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联系？人是我们观察的主要对象还要观察人物的服饰、容貌、表情在干什么，可以给人物取名。 2.确。

16、,口语交际习作一,给远方的小学生写一封信,新的一学期开始了，欢迎同学们来到小桔灯学习作文！ 很高兴与大家一起展开新的作文之旅！,新的一学期开始了，欢迎同学们 来到小桔灯学习！愉快的作文之旅 现在开始了！,新的一学期开始了，让我们 一起走进愉快的作文之旅吧！,第一单元 习作指导,在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。他们有的生活幸福美满，有的生活贫困艰苦，但他们同我们一样热爱生活、有远大的志向；同我们一样渴望友谊、有美好的愿望。古诗云：海内存知己，天涯若比邻。我们何不给远方的 小学生写一封信，共同策划并开。

17、人教版小学语文五年级下册第一单元作文指导,给远方的小学生写一封信,制作 石首市实验小学 五年级语文组,习作要求,在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改。

18、,给远方的小学生写一封信,新的一学期开始了，欢迎同学们来到小桔灯学习作文！ 很高兴与大家一起展开新的作文之旅！,新的一学期开始了，欢迎同学们 来到小桔灯学习！愉快的作文之旅 现在开始了！,新的一学期开始了，让我们一起走进愉快 的作文之旅吧！,第一单元 习作指导,在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。他们有的生活幸福美满，有的生活贫困艰苦，但他们同我们一样热爱生活、有远大的志向；同我们一样渴望友谊、有美好的愿望。古诗云：海内存知己，天涯若比邻。我们何不给远方的 小学生写一封信，共同策划并开展一次“手拉手”。

19、新人教版小学语文第 11 册全册教案1. 桂 林 山 水一、教学目标：、学会 8 个生字。能正确地读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。、领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。二、教学重点：、理解第二、三自然段，了解漓江水和桂林山的特点。、想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的景象。三、课 型：新授课四、教学方法：观察法、讲授法。五。

20、人教版语文六年级上册期末复习提纲（1）六年上期第一单元词语 姓名： qn shun yn sn chn h p b du qio tn b shn q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn zh yn hn o m xi k jn m zhu su xio xin( ) ( ) ( ) (。