人教版小学语文六年级下册第2单元作文指导ppt课件1

1、天真烂漫 善气迎人 喜怒无常 小鸟依人 平心静气 平易近人 心平气和 如醉如痴 英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展 一表人材 举止大方 举止庄重 谈笑风生 神采奕奕文质彬彬 从容不迫 从容镇定 身躯魁伟 身材魁梧 身姿矫健 身强力壮容光焕发 穿戴整齐 装束时髦 衣着入时 珠光宝气 年轻貌美 花枝招展 西装革履,写一个给你留下深刻印象的人,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生。

2、假如我会变,本次习作写什么呢？,神话、传说中的人物真传奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。,3想象要合理。,本次习作有三点要求：,1展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。,2在故事里，可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。,我有一些问题需要弄清楚？1.我们要“变”些什么呢？2.我们在记录“变”事情时，要怎样去想象。

3、,给远方的小学生写一封信,新的一学期开始了，欢迎同学们来到小桔灯学习作文！ 很高兴与大家一起展开新的作文之旅！,新的一学期开始了，欢迎同学们 来到小桔灯学习！愉快的作文之旅 现在开始了！,新的一学期开始了，让我们一起走进愉快 的作文之旅吧！,第一单元 习作指导,在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。他们有的生活幸福美满，有的生活贫困艰苦，但他们同我们一样热爱生活、有远大的志向；同我们一样渴望友谊、有美好的愿望。古诗云：海内存知己，天涯若比邻。我们何不给远方的 小学生写一封信，共同策划并开展一次“手拉手”。

4、童年趣事,执教人：方伟,童年,老鹰捉小鸡,上树掏鸟窝,看露天电影,童年趣事,趣,一、先审题,什么是有趣的事情？,“童年趣事”，是在我们的童年阶段, 按照自己特有的思考问题的方式， 按照自己的喜好，做出了使自己感 到快乐的事情。,这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它 ： 意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻。

5、人教版小学语文五年级下册第一单元作文指导,给远方的小学生写一封信,制作 石首市实验小学 五年级语文组,习作要求,在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改。

6、（选题一）看图作文： 1.仔细观察图画，重点看清楚人物的活动，特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情，发挥想象，要把画面中正在进行的小足球赛的紧张、激烈想象得越丰富越好。 2.把自己看到的、想到的内容写下来 3.内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。,观察时要看清画面的背景。重点观察人或物。,仔细观察画面：,放学以后。,在一处废弃的空地上。,观察画面：,1.按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联系？人是我们观察的主要对象还要观察人物的服饰、容貌、表情在干什么，可以给人物取名。 2.确。

7、作文,题目:,我的理想,作文内容,1、理想是什么（略写） 2、为什么有这个理想（可详写） 3、如何实现这个理想（可详写） 4、实现理想后的展望（略写）,思路:,题目:我的理想,作文要求,1、内容完整，语言通顺。 2、详略得当 3、运用修辞、对比、前后照应、叙议结合、举例论证等本单元学过的表达方法。 4、不少于400字。,要求:,如何能批改同学作文？,（）格式是否正确 （）卷面是否整洁。（）错别字有几个 （）有几处病句。（）标点符号有几处明显错误。（）看文章的中心是否鲜明、集中。（）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生。

8、感恩，因为有你,描写有友谊的诗 海内存知已,天涯若比邻 。 (唐)王勃 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 (唐)白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 (唐)高适 描写母爱的诗句 母苦儿未见，儿劳母不安。劝孝歌 老母一百岁，常念八十儿。劝孝歌 尊前慈母在，浪子不觉寒。劝孝歌 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？小儿语,【素材超市】,为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。 父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。,。

9、淅川县马蹬一小 韩冰燕,看图想象故事作文教学设计,欣赏图画 想象故事,想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。想象力是人类创新的源泉。想象力的魅力在于他可以将你带入一个虚拟世界，实现现实生活中不可能实现的梦想。 想象力的作用就是他可以使你享受快乐，享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有的感受。,指导观察和想象：看看语文书封面上有些什么？具体说说他们的样子，色彩等。这些会使你想到了什么呢？回答请用:看到-我想到也许是-,根据封面内容展开想象，编写一个有趣的、离奇的、有意义的故事。小组交流。。

10、习作六 想象作文,写作目标,1、了解什么是想象； 2、简单区分想象与联想； 3、根据自己感兴趣的事物，发挥想象进行习作。,写作指导一,考察想象力,你的想象力怎么样，还有挖掘的潜力吗？,谜语一,花非花，雾非雾夜半来，日出去来如春梦几多时去似朝云无觅处请打一自然现象谜底：霜,谜语二,道士腰中有两眼，和尚足蹬一领巾本是平常两个字，难倒不少读书人请打两个字谜底：平常,围绕左边两个图形展开联想，说一说联想的结果例：甲西餐汉堡包乙中国的粽子合起来，想到了中西方饮食文化的不同,范例展示,灿烂的古埃及文明,团结协作,拼图想象,三角。

11、学会生存,生存说简单也不简单，说艰难也不艰 难，对于那些会生存、善于生存的人来说， 无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。 在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们 要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑， 用之前在生活中所积累的经验和知识来使 自己化险为夷，转危为安。,校门前的踩踏事件,火灾中受伤的男孩,学生乘坐的校车事故后的残骸,在父亲怀中的被拐卖儿童,上学路上,家里,学会生存,人要懂得生存，如果你成天就在家里享受幸福的生活，那你就失去了生存能力，并且被社会淘汰了。我们大家都应该读过鲁滨逊漂流记，在这本书中，主。

12、“ 五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”泱泱中华，盛开着五十六朵各具特色的民族之花。他们衣着不同，住所不同，食物不同，处处显示着中华文明高贵深厚的文化底蕴。 土家族基本特点为：“有独立的语言，传统的节日，古朴的歌舞、精美的工艺、奇特的乐奏、哭唱的婚丧、特殊的信仰、自尊的禁忌、顽强的民族意识和悠久的历史遗迹”等，1957年1月3日被中央正式确定土家族为单一民族。,男子服饰 头包青丝帕或青布，白布帕23至3米，包成人字路。较古老的上衣叫“琵琶襟”，安铜扣，衣边上贴梅条和绣“银钩”，后来逐渐穿满襟。

13、元日 宋 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。,春 节,水调歌头 （节选）宋 苏轼 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。,中秋节,九月九日忆山东兄弟唐 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,重阳节,我们的传统节日,春节,元宵节,清明节,端午节,中秋节,重阳节,春节,春节的来历春节，在中国已经有了数千年的历史。“春节”和农业生产密不可分，在新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬四季交替的规律，西周初年已经有了一年一度。

14、习作六 想象作文,写作目标,1、了解什么是想象； 2、简单区分想象与联想； 3、根据自己感兴趣的事物，发挥想象进行习作。,写作指导一,考察想象力,你的想象力怎么样，还有挖掘的潜力吗？,谜语一,花非花，雾非雾夜半来，日出去来如春梦几多时去似朝云无觅处请打一自然现象谜底：霜,谜语二,道士腰中有两眼，和尚足蹬一领巾本是平常两个字，难倒不少读书人请打两个字谜底：平常,拼图想象,三角形二个，线段两条，圆或椭圆两个,围绕左边两个图形展开联想，说一说联想的结果例：甲西餐汉堡包乙中国的粽子合起来，想到了中西方饮食文化的不同,范例。

15、人民教育出版社九年义务教育第十二册口语交际. 习作二,写什么？1.可以写节日习俗。2.可以写富有地方特色的服饰,饮食,民居。3.可以写新颖,别致的民间工艺品。4.所写的内容可以是调查访问到的,还可以是在别的的放亲眼看到,亲身感受到的。,习作要求：民俗特点突出内容具体语句通顺对习作进行修改、完善,蒙古的茶品主要是奶茶，香香的、浓浓的，有些发 褐色。蒙古人每天必喝奶茶。熬奶茶可是个技术活，最关键的一点就是掌握火候，否则，就会失去奶茶的味道。先把茶弄碎，放入铁锅或铜壶、铝壶中煮上一段时间，滤出茶叶梗，兑入牛奶或羊奶，放。

16、口语交际 习作四,人教版小学六年级下册第四单元,石柱县第四小学：朱小琼,校门前的踩踏事件,牛背上的小孩因暑假独自游泳而溺水,火灾中受伤的男孩,学生乘坐的校车事故后的残骸,解放军正在营救泥石流灾害中受伤的孩子,在父亲怀中的被拐卖儿童,学会自我生存,一般来说，青少年所面对的灾难主要是疾病和意外事故。疾病除了先天性疾病急性发作，就是各种传染病。而意外伤害或死亡的原因，主要是交通事故、中毒、火灾、溺水和校园暴力等，这几乎占到90%。,匪警电话：,火警电话：,医疗急救：,交通事故：,110,119,120,122,1、陌生人敲门怎么办？ 2、。

17、我的理想,第三单元作文,人教版小学语文六年级下册,“理想是人生路上的一盏指路明灯”“生活中没有理想的人，是可怜的人。”,理想是指路的明灯，没有了理想，就没 有了坚定的方向，没有了方向，也就没有 了生活。 -列夫.托尔斯泰,没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。,没有理想的人，他的生活如黑暗的地狱，昏昏沉沉，没有希望 。,关于理想的名言,大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 李白 穷且益坚，不坠青云之志。 王勃 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操 生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天 理想。

18、口语交际 习作一,难忘的第一次,老师的话：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”,这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗？第一次动手做饭 第一次竞选班干部 第一次走夜路 第一次表演 第一次得奖 第一次做饭 第一次坐火车 第一次旅行 ,第一次 （ ）， 我感受到（ ）。,要求： 下面请你选择印象最深刻的第一次。

19、家乡的文化,牛歌戏,穷人,小姐,状元,小生,师爷,武生,县官,恶公子,牛歌戏,第一段：点明牛歌戏是家乡的著名戏剧。 第二段：介绍牛歌戏人物化妆的特点。（模仿藏戏写面具的写法） 第三段：介绍牛歌戏的表演形式和内容。 第四段：介绍牛歌戏的发展。（以前是在节日或村里有人办喜事时请戏班子来演，现在利用科学技术做成光盘，走进千家万户） 第五段：点题抒发感情。,粽子的形状,粽子的馅,美味的粽子,古代屈原为楚国投江而死，人民很同情他。因为想尽快把屈原打捞上来，人民争先恐后地划船寻找（后来形成划龙舟）；因为怕江里的鱼饿了会吃屈原。

20、第二单元,口语交际习作二 & 回顾拓展二,口语交际习作二,学习目标：,1交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 3学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。,交流主题：节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品， 交流提示如下： 说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的？ 把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感受。 认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来及时询问。 要求：主题是否明确，特点是否突出；内容是否具。