人教版一年级上册数学全册课件

1、找规律（三）,人教版一年级下册数学教学课件,导入新知,有规律图案的衣服,按照白、蓝的排列的。,按照红、蓝的排列的。,导入新知,猜猜 后面藏着谁？,解题方法：找准一组重复部分,新知讲解,小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？,这串手链是用2颗 、1颗 ，2颗 、1颗 穿起来的，但掉了2颗珠子。,新知讲解,小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？,这串手链是用颗 、1颗 ，2颗 穿起来的，但掉了2颗珠子。,新知讲解,这串手链是用1颗 、1颗 ，1颗 穿起来的，但掉了2颗珠子。,这串手链是用2颗 、1颗 ，2颗 、1颗 穿。

2、全册语 文 教 案含教学反思一 年级 上 学期20xx20xx 学年度上学期一年级语文教学进度表月份 周次 节 教学内容 备注8.22-8.26 1 8 规范教育、口语交际 1 和 2、我上学了 18.29-9.2 2 8 我上学了 2、识字 1、识字 2、识字 39.5-9.9 3 8 识字 4、识字 5、语文园地一、快乐读书吧9.12-9.16 4 8 试卷一、汉语拼音 1、汉语拼音 2、汉语拼音 39.19-9.23 5 8 汉语拼音 4、汉语拼音 5、汉语拼音 6、汉语拼音 79.26-9.30 6 8 汉语拼音 8、语文园地二、试卷二、汉语拼音9 十一假 期10.10-10.14 8 8 汉语拼音 10、汉语拼音 11、汉语拼音 12、汉语拼音 。

3、连减,人教版一年级下册数学教学课件,导入新知,数一数。,1.五个五个地数，从10数到40。,2.两个两个地数，从20数到30。,20,10,15,20,25,30,35,22,24,26,28,30,40,导入新知,算一算，说一说。,7+7+7= 9+9+9=,1523= 1736=,21,27,10,8,计算顺序：按照从左到右的顺序。,新知讲解,问题是什么？,28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？,知道了什么?,新知讲解,28个橘子，9个装一袋，,可以装满几袋？,我用的是画圈的方法。,可以装满3袋还剩1个。,我用的是画箭头的方法。,19,1,10,新知讲解,28个橘子，9个装一袋，,可以装满几袋？,也可以用减法解答。,9,9。

4、找规律（一）,人教版一年级下册数学教学课件,导入新知,口令游戏,接下来知道该干什么了？,口令：拍拍手、跺跺脚、拍拍手。,有规律的排列,新知讲解,人和物都是按规律排列的。,这些物品在摆放上有什么特点？,新知讲解,发现小旗的排列规律了吗？,两面为一组,新知讲解,圈出重复的部分,新知讲解,说说它们的排列规律,并说说是几个为一组？,像图中的人和物这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。,新知讲解,找规律，填数。,2,3,2 3 2 3 2 3,碗是按什么规律排列的。,碗的排列规律是按 重复排列，看数字的话是2和3为一组的顺序重复出现,。

5、第一单元第一单元 生活中的数生活中的数 单元教材分析：单元教材分析： 数的认识与数的运算有着密切的联系，本单元主要内容有：1-10 的意义，1-10 的书写， 0 的认识与书写，认识“=、”，10 以内数的大小比较。 本单元的学习需要利用儿童成长过程中积累的逐一数数的经验。 通过学习， 学生将会用 1、 2、3 等数字表示物体的个数和顺序，渐渐地体会到自然数是“逐一递增”的。这样的数数经 历。

6、 1 一年级上册音乐教学计划一年级上册音乐教学计划 一教材分析一教材分析 作为全新的教材， 在编写中体现了以下基本理念： 强调 以学生发展为本， 注重学生个性发展 ；以审美为中心； 以文化为主线单元主题 ； 加强实践与创造。 一年级上册共编。

7、 2022 年人教版一年级上全册数学教案年人教版一年级上全册数学教案 课题：准备课课题：准备课数一数数一数 教学内容：教材第 25 页的内容。 教学目标： 知识与技能：初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 过程与方法。

8、数学一年级下册知识点梳理数学一年级下册知识点梳理 第一单元第一单元 加与减（一）加与减（一） 1、各部分名称 把两个数合并在一起用加法。 加数+加数=和 如:3+13=16 中，3 和 13 是加数，和是 16。 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。 被减数-减数=差如:19-6=13 中，19 是被减数，6 是减数，差是 13。 2、“十几减九”的退位减法方法: 破十法（破大）:将十几分。

9、部编教材知识点复习背诵的课文应该熟练背诵课文有：4页上学歌 7 页金木水火土 ， 10 页站如松 13 页对韵歌 ， 15 页雪花 16 页 咏鹅 ， 17 页小兔子乖乖 39页剪窗花 53页小鸟念书 ， 55页秋天 56页小小的船 ， 58页江南 ， 60页四季 67页画 68大小多少 74页升国旗 82页比尾巴 ， 90页东西南北 77 页悯农 ， 104 页雪地里的小画家 。出题形式：（括号内的字是要求会写的，会让孩子按课文内容填空）104、 （下）雪啦， （下）雪啦！雪地里（来） （了） （一）群（小）画家。90、辨别方向：早晨起来，面向太阳。前面是（东） ，后面是（西）。

10、新部编一年级语文上册教案（最新）我上学了设计说明我上学了是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。课前准备1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学。

11、第一单元第一单元 有趣的声音世界有趣的声音世界 寻找生活中的声音教学设计 活动课 一教材分析 教材中分别列举了三组学生日常生活中非常熟悉，易于分辨和模仿的声音。 动物的声音：鸭鸡狗猫小鸟狮子大象。 城市中的声音：汽车钟表直升机火车。 大自然。

12、1.11.1 位置位置左右左右 导学及作业单导学及作业单 学习目标：1.经历认识左右位置关系的过程; 2.知道物体的左右位置都是相对的，会用左右描述物体的位置关系; 3.感受左右与常生活中的紧密联系，增强学习数学的兴趣。 学什学什 么么 怎么学怎么学 为什么学（解决问题）为什么学（解决问题） 自我自我 评价评价 数学数学 问题问题 与与 思考思考 AB：根据 实际情 况答题 C 组：在 老师的 讲。

13、 人教版一年级数学上册全册表格式教案人教版一年级数学上册全册表格式教案( (最新最新) ) 授课时间授课时间 年 月 日 第 节 全期累计节次 教学内容教学内容 教科书第 25 页的内容。 教材第 页 教学教学 目标目标 知识与 技能目标 1. 在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情 况，使学生初步学会数数的基本方法。 过程与 方法目标 2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生。

14、1 认识图形知识点举例说明金点子认识图形认识简单的平面图形长方形正方形三角形平行四边形圆长方形:有四条边,两条长边相等,两条短边相等正方形:有四条相等的边三角形:有三条边平行四边形:有四条边,相对的边相等圆:由一条曲线围成用相同的平面图形拼图形1.两个相同的三角形可以拼成一个大三角形,也可以拼成一个长方形、一个正方形、一个平行四边形2.两个相同的长方形(短边是长边的一半)可以拼成一个长方形,也可以拼成一个正方形用七巧板拼学过的平面图形可以用七巧板中的几块板或全部板拼成学过的平面图形2 20以内的退位减法知识点举例说明。

15、第一单元第一单元 有趣的声音世界有趣的声音世界 寻找生活中的声音寻找生活中的声音 教学目标： 1对生活中的声音产生兴趣 2能模仿生活中的声音。 3能用声音创编简单的故事情节。 教学重点：能够模仿生活中的声音 教学难点：用声音创编 教具准备：电子琴 录音机 多媒体 教学课时：1 课时 教学过程： 一、导课 耳朵的主要作用就是听辨声音的。那现在老师就要考考同学们的小耳朵是不是很灵？请 一听一好！ 二、。

16、一年级数学（下册）知识要点一年级数学（下册）知识要点 第一单元 认识图形 1 1、认识和会画、认识和会画 2 2、七巧板是由、七巧板是由 1 1 个正方形、个正方形、1 1 个平行四边形、个平行四边形、5 5 个三角形组成的。个三角形组成的。 3 3、缺了几块砖的方法、缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。 （2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第。

17、一年级数学下册（一年级数学下册（RJRJ） 教学课教学课 件件 第 1 课时 认 识 平 面 图 形 第 1 单元 认识图形（二） 问题：问题：你们认识这些面的形状吗？你们认识这些面的形状吗？ 一、新课导入一、新课导入 问题：问题：你们能找到哪些认识的立体图形？你们能找到哪些认识的立体图形？ 能说出这些立体图形的名字吗？能说出这些立体图形的名字吗？ 二、初步认识平面图形的特征。

18、第一单元：比较第一单元：比较 单元教材分析单元教材分析 单元教材分析：本单元教科书是在第一课“师生交流”的基础上开始的。比较的思想和方法是数学课 程的重要内容，本单元结合学生的游戏和身边熟悉的事物，通过学生能够理解的一些简单概念，初步了解 比较的思想和方法，主要内容有“同样多、多些、少些” “高矮” “长短” “大小”和“轻重”等。教学中， 要注意加强学生原有生活经验和书本内容的联系，要重视学生。

19、青岛版一年级数学上册全册教案青岛版一年级数学上册全册教案 海底世界 数数 教学内容： 教科书第 12 页海底世界情境图。 教学目标： 1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导学生初步知道正确的 数数方法。 2、联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。 3、培养学生的观察能力。 教学重难点：初步知道正确的数数方法 教具准备：来源:学.科.网 海底世界挂图，数数用的表格。