人教版元素测试题

1、七年级数学上册期末测试卷（时间：90分钟 总分120分）一、选择题（每小题3分，共36分）1、下列说，其中正确的个数为（ ）正数和负数统称为有理数；一个有理数不是整数就是分数；有最小的负数，没有最大的正数；符号相反的两个数互为相反数；一定在原点的左边。A1个 B2个 C3个 D4个2、下列计算中正确的是（ ）A B C D3、两数在数轴上位置如图3所示，将用“”连接，其中正确的是（ ）-1 0 1 图3 A BC D4、据2011年国民经济与社会发展统计公报报道，2011年我国国民生产总值为471564亿元，471564亿元用科学记数法表示为（保留三个有效数字）（。

2、安徽芜湖镜湖区人教版二年级下数学期末测试卷（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六总分得分一、神机妙算。(共30分)1.口算。(每题1分,共12分)639=86= 260+90= 2+37=100-36= 568=6300-500=54-306=40+300= 88= 400+500= 362=2.笔算。(每题3分,共9分)597=405= 85-28=3.脱式计算。(每题3分,共9分)42-16+6 35(65-58)56+168二、认真填空。(每空1分,共27分)1.一个数由5个千,6个十和3个一组成,，这个数是(。

3、湖北襄阳枣阳市人教版二年级下数学期末测试卷（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六总分得分一、填空。(20分,每题2分)1.在()里填上合适的质量单位。2.县图书馆一天借阅出5007册图书,读作()册,约是()册。3.你调查的500克鸡蛋有()个,估计42个鸡蛋大约重()千克。4.6个3是(),6里面有()个3。5.由2、1、0、9四个数字组成的四位数中,最小的数是(),最接近9000的数是()。6.小雨、小冬、小龙三人赛跑,比赛结束后,小雨说:“我不是第一名”。小冬说:“我在小雨后面”。三人中获得第一名的是(),第三名是()。7.()里最大可以填几?4()()650()78.有。

4、广东东莞市人教版二年级下数学期末测试卷（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六七八总分得分一、口算。(16分,10分钟内完成)357=549=88= 400+500=105=123=348=1300-300=79= 164=455=3000+4000=366=84= 56= 4800-4000=99= 497=183=2500+300=819=47= 122=1600-900=405=48&#。

5、河南济源市人教版二年级下数学期末测试卷（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六总分得分一、我会填。(共26分,1-7小题每空1分,每8小题2分。)1.一个四位数,最高位上是3,十位上6,其余数位上都是0,这个数写作(),读作()。2.799798407040803.在()里填上合适的单位。(1)一个书包约重3()(2)一个南瓜约重4()(3)一袋面粉约重3000() (4)世界上最小的蜂鸟约重2()4.2500里面有()个百;由5个千和9个一组成的数是()。5.26里面最多有()个3;10000里有()个100。6.一列火车坐的人比一艘客轮多得多,一架飞机坐的人比一艘客轮少一些。请根据信息,在下表。

6、山东曲阜人教版二年级下数学期末测试卷（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六总分得分一、填空。(22分)1.图书馆里有三千六百零四本故事书,这个数写作()。2.一个四位数,千位上是8,百位上是5,其他数位上都是0,这个数是(),读作()。3.最大的四位数是(),比它多1的数是()。4.807080808090()()812081305.小康养鸡场养鸡6045只,大约是( )只。6.8=5,最大应是( )。7.在里填上“”、“”或“=”。988998983千克300克6700-30064008.用5、9、0、6组成四位数,其中最大的是(),最小的是()。9.在括号里填上合适的质量单位。(1)一块饼干约重5()。(2)。

7、河北沧州市人教版二年级下数学期末测试卷（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六七总分得分一、填空。(22分)1.填一填。（ ）克 （ ）千克 2.一个四位数,千位上是7,个位上是6,其他数位上是0,这个四位数是(),读作:()。3.有36个气球,挂成6行,平均每行挂()个;如果每行挂9个,可以挂()行。4.写一写,读一读。5.在里填上“”、“”或“=”。230423402千克1000克+900克4591683819728 500+501200-500 4(546)18+826.下列现象中,是平移的画“”,是旋转。

8、第一节 元素周期表,第一章 物质结构 元素周期律,第1课时 元素周期表,1.简单了解元素周期表的发展历程。 2.了解元素周期表的编排原则及结构。 3.能描述元素在元素周期表中的位置。,学习目标,课本第4页,元素周期表的发展历程,第一张元素周期表,1869年，俄国化学家门捷列夫首创,编排依据：,将元素按照相对原子质量由小到大的顺序排列，并将化学性质相似的元素放在一个纵行。,诞生：,揭示了化学元素间的内在联系，使其构成一个完整的体系。,意义：,课本第4页,2.元素周期表形式的完善,(1)演变:为未知元素留下的空位先后被填满,原子的核电荷数,。

9、第1课时元素周期表目标导航1.简单了解元素周期表的发展历程。2.了解元素周期表的编排原则及结构。3.了解周期、族等概念。4.理解原子结构与其元素在周期表中位置的关系。一、元素周期表的发展历程和编排原则1发展历程2编排原则议一议判断正误，正确的打“”，错误的打“”(1)现行元素周期表的编排依据是相对原子质量()(2)一个横行即是一个周期，一个纵行即是一个族()(3)最外层电子数相同的元素一定是同族元素()(4)每一周期都是碱金属元素开始，稀有气体元素结束()答案(1)(2)(3)(4)二、元素周期表的结构1元素周期表的结构2常见族的特别名称。

10、第1节 细胞中的元素和化合物,第2章 组成细胞的分子,学习导航 1.通过分析材料，说出组成细胞的化学元素的种类及含量。 2.比较细胞鲜重中各类化合物的含量，归纳细胞中主要化合物的种类及含量。 3.进行实验操作，学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的反应原理和方法。 重难点击 1.细胞中元素和化合物的种类。 2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。,课堂导入 方式一 人体和地球一样，都是由各种化学元素组成的，存在于地壳表层的90多种元素均可在人体组织中找到。在地壳中没有生命的元素却能在人体内进行复杂的生命活动，这里面蕴藏。

11、1课题 3 元素5 分钟训练1.元素是宏观概念，是对物质的组成而言的。元素就是具有相同_即_的一类原子的总称。决定元素种类的是_；不同种元素之间最本质的区别是_。思路解析:本题考查元素的概念。质子数的多少决定元素的本质和种类。答案：核电荷数 相同质子数 核内质子数 质子数不同2.地壳里含量前四位的元素顺序是_、_、_、_。思路解析:本题考查学生对元素在地壳中含量的识记能力。平时学习时要有意识地按知识点进行归纳。答案：氧 硅 铝 铁10 分钟训练1.判断下列叙述的正误，并说出理由。_(1)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。_(2)二氧。

12、第四节,维生素和微量元素,重点： 1、维生素C的结构和性质 2、微量元素的重要功能 3、如何补碘、补铁,思考：,人体必需的六大营养物质是什么？,糖类、油脂、蛋白质、水、维生素和无机盐,1、谁发现了可以抗神经炎的维生素？,资料应用：,艾克曼,2、谁发现了维生素B1,霍普金斯,一、维生素,1、维生素有什么作用,（1）维生素对人体的作用,参与生物的生长发育和新陈代谢,（2）维生素的种类和性质,维生素,溶解性,脂溶性维生素,水溶性维生素,表14 脂溶性维生素和水溶性维生素的比较,含维生素的食品,维生素制剂,2、维生素C（抗坏血酸）,（1）结构,分。

13、2018/11/19,1,第一章 关注营养平衡,第四节 维生素和微量元素,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,选修1 化学与生活,2018/11/19,2,教学目标,知识技能目标： 了解维生素C的结构和作用，通过简单实验了解维生素的一些性质特征；了解维生素的分类及营养作用，知道人们熟知的几种维生素的名称、来源和作用、从哪些食物中可以摄入维生素。 了解几种微量元素的对人体健康的重要性。 能力方法目标： 通过实验现象了解维生素C的性质，培养学生分析、归纳和解决问题的能力。,维生素和微量元素,2018/11/19,3,情感态度目标： 在了解维生素、微量元。

14、2018/11/19,1,第一章 关注营养平衡,第四节 维生素和微量元素,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,选修1 化学与生活,2018/11/19,2,教学目标,知识技能目标： 了解维生素C的结构和作用，通过简单实验了解维生素的一些性质特征；了解维生素的分类及营养作用，知道人们熟知的几种维生素的名称、来源和作用、从哪些食物中可以摄入维生素。 了解几种微量元素的对人体健康的重要性。 能力方法目标： 通过实验现象了解维生素C的性质，培养学生分析、归纳和解决问题的能力。,维生素和微量元素,2018/11/19,3,情感态度目标： 在了解维生素、微量元。

15、 “元素”课时练基础达标1.中国“氢弹之父”于敏获得 2014 年度国家最高科学技术奖，氘、氚（制造氢弹的原料）都属于氢元素，这是因为它们具有相同的（ ）A.化学性质 B.原子质量 C.质子数 D.中子数2.（2017 春儋州校级月考）生活中 常接触到“碘盐”、“加铁酱油”等物品，这里的“碘”、“铁”指的是（ ）A分子 B原子 C元素 D单质 3.地壳中含量第二位的元素常用于制作半导体材料，这种元素是（ ）A.氧 B.硅 C.铝 D.铁4.下列符号书写正确且与名称相一致的是（ ）A.钠 NA B.硫 S C.铜 cu D.碳 N5.下列元素符号都表示金属元素的是（ ）A.C、。

16、,想一想,以上的“钙”、“锌” 指的是什么？,缺“钙”吃什么好？,第三单元 物质构成的奥秘,课题三 元素,知识回顾,以前我们学过的有关元素的知识:,1. 发现了元素周期表和元素周期律；,门捷列夫,2.到目前为止，人类已经发现 种元素；,100多,什么是元素？,3.相对原子质量 以一种碳原子质量的1/12为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比。,这种碳原子叫做碳12,是指原子核内含有6个质子和6个中子的碳原子 。,这说明是不是还有其它的碳原子呢？,从表格中你发现了什么“怪现象”？,碳元素,氧元素,你能总结出元素的定义吗？,问题：区分钙元素。

17、C 碳 12.01,H 氢 1.0008,30 Zn 锌 65.41,Fe 铁 55.85,Ca 钙 40.08,课题 3 元 素,第三单元 物质构成的奥秘,P 磷 30.97,Na 钠 22.99,大槐中学 黎华晖,想一想,以上的“钙”、“锌” 指的是什么？,缺“钙”吃什么好？,情景引入,学习目标,1.理解元素 的概念。,2.会写常见元素的符号，掌握元素符号表示的意义。,3.了解元素在地壳中和食品等的含量。,一、元素概念（P59）,观察下列几种物质的分子，看看它 们有什么相同点？,HgO,水分子,H2O,CO2,二氧化碳分子,氧气分子,O2,氧化汞分子,8,8,8,8,化学上将质子数（即核电荷数）为8的所有氧原子统称为氧。

18、,为了增加乳制品中氮元素的含量，加入有害物质三聚氰胺。,聚焦热点,思 考：什么是元素呢？,课题3 元素,氧化汞,水,氧气,HgO,H2O,O2,CO2,二氧化碳,思考：它们分子中都含什么相同原子?,分子,8,8,8,8,分析,一、元素,（1）什么是元素：,元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。,把核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧原子,氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素,核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素,核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素,判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？,核电荷数即核内质子数相同，元素。

19、,想一想,以上的“钙”、“锌” 指的是什么？,缺“钙”吃什么好？,情景引入,1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。 3、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息。,知识点1 元素概念（P59）,观察下列几种物质的分子，看看它 们有什么相同点？,8,8,8,8,这些物质的分子中的氧原子具有相同的质子数，是同一类原子。我们将它们统称为氧元。