人教部编版八上思维导图

1、1919 * * 谈创造性思维 谈创造性思维 环节环节 1 1 课前自学准备课前自学准备 课题课题 谈创造性思维谈创造性思维 课型课型 新授课新授课 课时安排课时安排 2 课时课时 课时课时 分配分配 分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体 感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。 可适当调节。 教教 学学 目目 标标 1.引导学生在分析结构的基础上理解。

2、 三年级快乐思维课本 尖子班 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 天平是常见的称重工具将物品放在天平的两端，就能很容易地看出轻重关系当需要比较的物品较多的时 候，巧妙地安排顺序，就可以节省称的次数 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -。

3、第九讲 思维应用题综合一、知识梳理思维应用题型目前已逐步成为小升初数学应考部分内容的重中之重，相应题型较多且难度加大，分值占比高的基本特点是将小学三至六年级思维基础和课本培优知识应用于解决现实问题，旨在促使学生能学以致用，提升对所学知识迁移运用方面的综合能力，强化“数学建模”应试心理与加深培养逻辑思维、进一步拓展并完善解题灵活性及创造性。二、例题精讲例1： 方程问题。（算式解题小升初应用题解答占比一般不超过40%，方程解题占比则往往超过60%）知识回顾：是指在应用题中运用方程列式运算的思想和基本方法解决。

4、第九讲 思维应用题综合一、知识梳理思维应用题型目前已逐步成为小升初数学应考部分内容的重中之重，相应题型较多且难度加大，分值占比高的基本特点是将小学三至六年级思维基础和课本培优知识应用于解决现实问题，旨在促使学生能学以致用，提升对所学知识迁移运用方面的综合能力，强化“数学建模”应试心理与加深培养逻辑思维、进一步拓展并完善解题灵活性及创造性。二、例题精讲例1： 方程问题。（算式解题小升初应用题解答占比一般不超过40%，方程解题占比则往往超过60%）知识回顾：是指在应用题中运用方程列式运算的思想和基本方法解决。

5、,以安全生产思维防控疫情,ABC安全,1.,防护三宝,口罩,护目镜,消毒剂,ABC安全,2.,四不伤害,不感染自己 不感染别人 不被别人感染 不看着别人被感染,ABC安全,3.,三级教育,家庭防疫教育 社区防疫教育 所在单位防疫教育,ABC安全,4.,杜绝三违,违规出入人密场所,违规进出重点疫区,违反所在地防疫要求,ABC安全,5.,防疫三要素,通风,洗手,消毒,ABC安全,6.,四不放过,传染源不查清不放过,社会公众不受教育不放过,防疫措施未采取不放过,相关责任人员未受追究不放过,ABC安全,7.,五查,查思想（意识是否到位） 查体温（是否有症状） 查防护（是否戴口罩） 。

6、奥 数小学一年级学生姓名： 0102030405060708091011121314151617181920目 录01讲 规律填数 0102讲 加减应用 0503讲 几种走法 0904讲 加减巧算 1305讲 算式猜谜 1706讲 比比轻重 2107讲 排队问题 2508讲 填填数字 2909讲 图形算式 3310讲 火柴算式 3711讲 一半总数 4112讲 简单判断 4513讲 简单推理。

7、 比一比 换一换（3课时）一检查家庭作业针对学生所做情况，重点问题重点讲解，提高学生综合运用知识的能力，查缺补漏，等级评定。二梳理知识比较的时候，要先注意看清楚比较的要求是什么，然后再根据实际情况进行比较。1、比长短例1 哪支铅笔最长？在长的后面打“”.例2 比比短，在短的下面打“”.例3 谁先跑到终点？小明 小丽2、比多少例4 哪个水壶里剩下的水多，在剩下水多的水壶下面打“”.例5 三个容器一样大，哪个容器正好装了一半水？3、比轻重例6 比轻重，谁重打“”.例7 比轻重，谁重？4、换一换例8 = = 那么 =（ ）个 .例9 用2只。

8、,谈创造性思维,1.了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归纳、把握作者的观点。 2.理清文章阐述问题的思路，理解观点和材料之间的联系。 3.联系学习和生活实践，鼓励学生独立、自由思考，有意识地培养学生创造性思维能力。,题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,横看,侧看,？,【罗迦费因格】1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。 著作有当头棒喝创造性纸牌等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。,1.什么是议论文？ 议论文是以议论为主要表达方式，。

9、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题09 极限思维方法极限思维方法是解决物理问题经常用到的一种方法。伽利略应用极限思维方法探究力与运动的关系。他做了著名的斜坡实验，在这个实验中，两个光滑斜坡对接，其中一个斜坡的倾角可以调节，当从一个斜坡某一点让小球自由滚下，能看到小球滚到另一斜坡与起点等高处，这个实验最关键的问题是要使阻力足够小，使小球达到与起点等高处，只有这样，才能进行极限思维：当斜坡倾角趋近于零时，小球运动到无穷远处，小球永不停息地运动下去。这就是伽利略的理想实验，它一方面以真实的科学实验为根据。

10、第二节理性思维的深化(一)热身演练1在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有着许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常为得不到孩子的理解而困惑。两代人之间这种无形的沟壑似乎永远存在着。社会的发展与进步能填平这条沟壑吗？如果以“家庭关系”为话题作文，请填写下列空白。(1)这则材料其实讲的是代沟问题。(2)围绕这个问题应该写的思路是什么是代沟，它是怎样形成的，用什么方法可以填平代沟。(3)本文可确定的立意是父辈(或师长)要主动与孩子多谈心，了解孩子的需要；孩子必须相应地体谅父辈；两代人要加强交流。

11、第二节理性思维的深化理性思维成就哲理名诗庐山，自古有“匡庐奇秀甲天下”的美称。它那瞬息万变、瑰丽奇迷的山色，为历代文人骚客讴歌不已。唐朝诗人钱起这样写道：“咫尺愁风雨，匡庐不可登。只疑云雾里，犹有六朝僧。”庐山的风雨云雾使诗人感到惊异骇怪。庐山如此神奇莫测，似乎在于云烟雾霭的作用，这是诗人的感性认识。后来，苏轼与友人同游庐山，却以他独特的感受翻出新意，这便是脍炙人口的题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗没有具体描写庐山美景，而是在概述总体印象后，指。

12、谈创造性思维名师引路考点链接(一) 病句：句式杂糅【技法点睛】常见杂糅句式及其修改(1)是因为的原因的原因；是因为(2)是由于的结果是由于；是的结果(3)原因是造成的原因是；是由造成的(4)是为了为目的的是为了；以为目的的(5)成分是由配制而成的成分是；由配制而成(6)靠的是取得的靠的是；是取得的(7)是由于决定的是由于；是由决定的(8)大多是以为主大多是；以为主(9)本着为原则本着原则；以为原则(10)深受所欢迎深受欢迎；为所欢迎【解题技巧】(1)找主干。找到句子的主、谓、宾等各种成分 ，再看它们之间的搭配是否得当。(2)抓标志。抓。

13、观察下图，你能看出些什么？,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,正如苏轼所说的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，今天我们就来探讨这个有趣的话题谈创造性思维。,19* 谈创造性思维,把握作者的观点，理清文章结构。(重点) 分析并学习本文围绕中心论点逐层展开论述的论证思路。(难点) 明确创造性思维在现实生活中的重大意义，激发创新思维，培养自身创新能力。(素养),罗迦费因格 1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意顾问。著。

14、谈创造性思维1阅读下面的文字，完成(1)(5)题。“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深 d 固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有籁于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢？有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博”(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。根深 。

15、19 谈创造性思维1下列加点字的注音全部正确的一项是( )A汲取(x) 推敲(qio) 根深蒂固(d)B素材(s) 创意(chung) 孜孜不倦(zh)C恭喜(gng) 模式(m) 不言而喻(y)D渊博(yun) 关键(jin) 锲而不舍(qi)2解释下列句中加点的词语。(1)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。根深蒂固：_(2)富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。孜孜不倦：_3下列排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，_。_，_。_。_。。

16、八年级上册语文总复习资料第一单元第 1 课消息二则1.文学常识新闻两则（人民解放军百万大军横渡长江选自人民日报，中原我军解放南阳选自东北日报）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：沁园春雪长征论持久战等。2.文章思想内容我三十万大军胜利南渡长江 作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。人民解放军百万大军横渡长江 新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌。