人教部编版语文七年级上册第13课植树的牧羊人教学课件

1、春,作者：朱自清,春天来了,同学们， 有位伟大的哲人说“既然冬天到了，春天还会远吗？” ，饱受了凛冽寒冬煎熬的人们，无不企盼春天的到来。在人们心目中，春天不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节，更是有着感知和生命的歌咏对象，古往今来许多咏春的名句广为流传。孟浩然的“春眠不觉晓”以声写春，表达喜爱之情；白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”则以色写春，你还能举几个咏春的诗句吗？,绝句 杜甫,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。,春日 朱熹,胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲。

2、散 步,莫怀戚 叙事散文,作者简介,莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集诗礼人家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代等。,请给下列括号里的字注音：,散（ ）步,莫怀戚（ ）,很累（ ）,咕咕（ ）,分歧（ ）,一霎( )时,熬（ ）,水波粼粼( ) 拆散（ ）信服（ ）嫩（ ）芽 讷讷（ ),sn,q,li,o,g,q,sh,ln,chi,xn f,nn,n,信服：相信并佩服。 严冬：寒冷的冬天。 分歧：不一致，有差别。 霎时：短时间，一会儿。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 时日：时间和日期.,词语解释,自由朗读课。

3、想像为生活添翼,神话令你我心驰,女娲造人,2018/9/28,该课件由【语文公社】http:/www.yuwen520.com友情提供,盘古开天辟地,女娲,补天,造人,女娲造人,袁 珂,2018/9/28,教学目的:,1.理解联想与想像手法的运用,2.感受文中所表现的喜悦之情。,3.初步了解神话故事的特点。,4.热爱生命和生活。,教学重点、难点：,1.大胆而新奇的想象。,2.对人类诞生的喜悦感。,2018/9/28,该课件由【语文公社】http:/www.yuwen520.com友情提供,作者简介：袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话、山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部。

4、老舍,济南的冬天,春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。,四面荷花三面柳， 一城山色半城湖。清。

5、,秋 天 的 怀 念,史铁生,教学目标,1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物 形象。 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。,作者简介,史铁生，当代作家。,在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说法学教授及其夫人。著有长篇小说务虚笔记，短篇小说命若琴弦，散文我与地坛等 他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感，属于意蕴深沉的“散文化”作品。,史铁生,1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，。

6、图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,2,猫,郑振铎,现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界，并主编小说月报。1925年和叶圣陶、胡愈之合编公理日报，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。1927年“ 四一二” 政 变后，被迫旅居英、法、日等国。1929年初回国，一度在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办民主周刊，。

7、狼,无论在日常生活中，还是在艺术作品里，有关狼的话题可不少，这是因为一切 野生动物中，就数狼跟人的关系最密切了。在蒙古和北美的印第安人中间，关于狼的神话和传说最为丰富，它们常被描绘 成性情“凶残”、“狡猾”的家伙；在西欧神话里，最强大、最凶悍的神也就是 “狼神”！,狼有合群的习性，在冰雪荒凉的原野里，集群的饿狼是很可怕的，不仅袭击家畜，有时还会伤人。深夜里的狼嚎声是最凄切可怖的了，光“鬼哭狼嚎”这几个字，看起来就令人毛骨悚然，狼似乎成了“恐怖”、“残忍”、“狡黠”的象征。,和狼有关的成语,豺狼成性 豺狼。

8、皇帝的新装,安 徒 生,共 同 之 处 ？,指 出 图 片 的 出 处,作 者 安 徒 生,体 裁 童 话,文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人 举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,童话的特点,作者简介,安徒生（18051875） 全名是：汉斯 克利斯 安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于贫苦鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿。

9、 14 植树的牧羊人植树的牧羊人 知识知识 1作者简介。 让乔诺（18951970） ， 国作家、电影编剧，参加了第一次世界大战，在经历了惨烈场面后成 为坚定的和平主义者。让乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕。让乔诺被认为是法国二十世纪 最著名的作家之一。1932 年获得法国荣誉勋章。 2主旨归纳。 本文描述了法国普罗旺斯地区的一个孤独的牧羊人将对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生 倾注。

10、导学案13 植树的牧羊人学习目标1、运用第一人称，增加了故事的真实性。2、了解牧羊人这个人物形象，感受人物精神和人格魅力。3、结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为的意义。学习重难点重点：文章是怎样运用比喻来增加语言的表现力的难点：独具特色的环境描写，精妙的比喻，使文章达到了内容和形式的完美结合。知识链接环境描写的作用：表现时代风貌，展现风土人情。 衬托人物心理，表现人物性格。 深化主题。 交代背景，渲染气氛。 感染读者。 推动故事情节的发展。 交代故事发生的时间、地点。 （1）描写景物的方法：动静结合或以动。

11、13. 植树的牧羊人 第1诼时 本篇诼文范读音频 发现诼文朗读选择年级 目 录 新诼导读 01 字词学习 02 诼文浅析 03 新 诼 导 读 0 1 趣味引入 这里有一位牧羊人，他的的坚韧顽强震撼着我们每一个人，今天，我们就走迚牧羊人的丐。

12、13. 植树的牧羊人 第2课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目 录 课文品读 01 课文赏析 02 随堂拓展 03 课 文 品 读 0 1 课文理解 1.课文第一段运用哪种表达方式有什举作用 议论。 在文章开头做精要癿议论，用慷。

13、1414 植树的牧羊人植树的牧羊人 1 1.下列加点字的注音没有错误的一项是( ) A.栋梁(dng) 干涸(g) 坍塌(tn) B.遮拦(zh) 呼啸(xio) 缝隙(fng) C.溜达(da) 戳坑(chu) 微薄(bo) D.酬劳(chu) 乍看(zh) 鲜嫩(nn) 2 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A.海拔 废嘘 地毯 沉默寡言 B.毅力 敬佩 干躁 源。

14、13植树的牧羊人课时训练1. 根据下列意思写出相关的词语。 (1)建筑物或堆积物倒下来。( ) (2)不声不响，很少说话。比喻人性格内向。 ( ) (3)追究底细，寻根究底。( ) (4)不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地。 （ ）2. 下列词语解释有误的一组是( )A. 干涸：（河道、池塘等）没有水了。 流淌：液体流动。 B. 废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。 转悠：漫步，无目的地闲逛。 C. 溜达：散步，闲走。 乍看：刚刚开始看。D. 富饶：物产多，财富多。3. 下面各句中都有一个错别字，请找出错字并。

15、13 植树的牧羊人知识目标 1.整体把握文章内容，梳理故事情节。2摘取关键词，分析牧羊人的形象。能力目标 体会文章精巧的构思，了解环境描写的作用，学习对比手法的运用。情感目标 学习牧羊人慷慨无私，不求名利，不图回报的精神。提高学生的环保 意识，培养学生的环保习惯。第 1 课时1速读课文，把握文章内容。2摘取关键词，结合牧羊人的事迹，分析牧羊人的形象。一、导入新课图片导入：教师多媒体出示三张分别是荒漠、植树、荒漠绿洲的图片。荒漠要变成绿洲，是一个艰巨而漫长的任务，然而有一个人他做到了，他一个人默默地植树，默默地。

16、主讲人： 时间: xxx 植树的牧羊人 语文 七年级 上册 配人教版 1知识与技能目标： 速读课文，理清小说思路。抓住文章线索，把握文章情感。 2过程与方法目标： 利用读书指导法、自主学习法，学习本文细致生动的叙述和描写以及用词准确的特点。 3情感态度与价值观目标： 珍惜我们拥有的绿色环境，提高我们对环保的认识。 三维目标 曾经在古罗马时代流水淙淙，人们可以垂钓的地方，后来变成了狂风呼啸的荒。

17、13 植树的牧羊人知识目标 1.整体把握文章内容，梳理 故事情节。2摘取关键词，分析牧羊人的形象。能力目标 体会文章精巧的构思，了解环境描写的作用，学习对比手法的 运用。情感目标 学习牧羊人慷慨无私，不求名利，不图回报的精神。提高学生 的环保意 识，培养学生的环保习惯。第 1 课时1速读课文，把握文章内容。2摘取关键词，结合牧羊人的事迹，分析牧羊人的形象。一、导入新课图片导入：教师多媒体出示三张分别是荒漠、植树、荒漠绿洲的图片。荒漠要变成绿洲，是 一个艰巨而漫长的任务，然而有一个人他做到了，他一个人默默地植树，默。

18、,13 植树的牧羊人,RJ七年级语文上册,1.熟读课文，了解牧羊人的故事。 2.摘取关键词，评价牧羊人形象。 3.体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。 4.挖掘语文教材中的环保因素，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。,中国植树节定于每年的3月12日,让乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有人世之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王，长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编为电影。,慷慨 。

19、13 植树的牧羊人教学目标1理解并积累字词。 2理解课文内容，把握文章线索，体会作者的写作意图。教学重难点1.抓住作者对人物的细致描写与景物的变化。2细心体会字里行间流露出的作者的情感。3抓住议论句体会作者的写作意图。导入新课一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地，变成了流着奶和蜜的田园，今天，让我们走进植树的牧羊人 ，看看是什么精神在支撑着他。教学过程一、初读课文 整体感知1资料助读让乔诺(18951970), 生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一。

20、,13 植树的牧羊人,1.熟读课文，了解牧羊人的故事。 2.摘取关键词，评价牧羊人形象。 3.体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。 4.挖掘语文教材中的环保因素，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。,学习目标,中国植树节定于每年的3月12日,新课导入,让乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有人世之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王，长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编为电影。,走近。