人教部编九下语文书后练习题答案

1、第 6 篇 答(与)谢中书书(南朝齐梁陶弘景)版本导航：统编八上第 10 课；语文八上第 18 课；苏教九上第 20 课。原文呈现 教参译文( 加粗内容翻译以课下注释为准) 教参段层山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与(y)其奇者。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿。

2、旅夜书怀,杜甫,安阳市实验中学 刘琦,春望国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。,春夜喜雨好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。,望岳 岱宗夫如何， 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。,前前出塞 杜甫 挽弓当挽强， 用箭当用长。 射人先射马， 擒贼先擒王。 杀人亦有限， 列国自有疆。 苟能制侵陵， 岂在多杀伤。,闻官军收河南河北剑。

3、【课堂作业新设计】1.照样子填空。援 （救援） 缚 （束缚）扌 （ ） 纟 （ ）（ ） （ ）2.选择正确的词语填空。幽静 寂静 宁静（1）清晨，树林里格外（宁静 ） 。 （2）我沿着（幽静 ）的小路，来到树林拉小提琴。（3）琴声打破了周围的（寂静 ） 。3.写一种小动物，抓住特点描写其外形。参考答案1. 援 （救援） 缚 （束缚）扌 打 （打落） 纟 红 （红色）抬 （抬头） 缕 （一缕）2.（1）清晨，树林里格外（宁静 ） 。 （2）我沿着（幽静 ）的小路，来到树林拉小提琴。（3）琴声打破了周围的（寂静 ） 。3.小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对。

4、部编版四年级语文上册语文园地同步练习一、交流中的收获1.根据课文内容填空。(1)读课文 观潮，我仿佛看到了_。(2)读 花牛歌 ，我似乎看到了_。2.展开想象，补充句子。我和阿妈走月亮，走到溪水边，我仿佛听到了_；走到果园边，我好像闻到了_。3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读。

5、导入,大自然是崇高的、卓越而美丽的。它煞费心机，创造了世界。我们无不为雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。古人说：仁者乐山，智者乐水。高山大岳，千流百川，曾引无数文人墨客的无限情思，就请你细细品读陶弘景的写景小品文答谢中书书，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！,陶弘景南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。,作者简介,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。。

6、,与高司谏书,语文版 第四册,学习重点,1记：掌握文中重要的文言词语，积累欧阳修名句。 2读：理清文章思路，准确理解作者的基本观点。 3写：运用层层说理的方法进行写作训练。 4练：掌握名词用作动词的活用方法。,作者,欧阳修(10071072)，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉州吉水(今属江西)人。北宋时期政治家、文学家、史学家，唐宋八大家之一。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗时，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支。

7、7 岩石书,化石，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。保存在地壳岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。,1.认识11个生字，会写8生字、正确填写量词。 2.能分角色朗读,培养对探索知识的兴趣。 3.懂得自然界存在着无数奥秘,我们只有现在努力学习,将来才能破解这些奥秘。,组词：光明磊落,组词：趴下 趴窝,组词：读书朗读,组词：哪里 哪个,磊,读,哪,li,p,d,n,趴,组词：昆虫 昆明,组词：陆地 大陆,组词：煤矿煤烟,组词：木炭 煤炭,昆,煤。

8、书 愤,陆 游,东京保卫战（从主战派看） 两宋之际以宗泽、李纲等抗战派将领为首的宋朝军民抗击金军侵略、保卫首都开封的重要战争。 靖康之耻（1126年1127年）（从主和派看） 靖康二年四月（1127年4月）金军攻破东京（今河南开封），除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，北宋灭亡。,1127年6月，宋徽宗第九子康王赵构在应天府南京（今商丘）继承皇位，为宋高宗，后迁都临安（浙江杭州），史称南宋。,作品内容：,一方面是悲愤激昂，要为国家报仇雪耻，恢复丧失的疆土。

9、书湖阴先生壁,书湖阴先生壁,“书”书写。“湖阴先生”本命杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）时的一位邻里好友。,作者简介：,王安石,生于天禧五年（公元1021年），卒于元祐元年5月21日（公元1086年）。字介甫，晚号半山。小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。北宋临川人（今江西省东乡县上池村人）。汉族。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家、唐宋八大家之一。,书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,在组类熟读古诗，交流并提出质疑问题。,问题：,1、这。

10、114 与妻书1知识与技能目标：了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。2过程与方法目标：朗读课文，理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”的含义。3情感态度与价值观目标：学习革命前辈 “为天下人谋永福”的高尚情操，树立正确的生死观。目标1和3。指导法、分析法、积累法。投影仪、多媒体相关课件。一、情景导入 生成问题在中国近现代历史上，无数先烈，为了国家和民族，舍弃了自己的家庭和爱情，甚至献出了宝贵的生命。林觉民就是其中之一，今天我们一起来学习他的与妻书。二、自学互研 生成新。

11、文言文短文两篇答谢中书书 记承天寺夜游 答谢中书书（南朝梁）陶弘景知人论世（公元 456536 年）陶弘景，南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家。字通明，号华阳隐居，人称“ 山中宰相”，卒后谥贞白先生。梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，生于江东名门，却质性高洁，喜爱山水，故辞官隐居。有著作陶隐居集 本草经注等。南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者陶弘景写给谢中书（谢徵）的一封书信。

12、115 *与韩荆州书1知识与技能目标：走近李白，并使学生领悟到写自荐信时要把握好语言表达的分寸。2过程与方法目标：在师生平等对话、学生自主探究和教师启发中提升文学素养。3情感态度与价值观目标：体会作者为实现自己的政治理想，极尽奉迎，又自负不羁的复杂心理。启发学生在今后的人生中要找准自己的位置，绽放人生的光彩。目标2和3。阅读法、交流法、指导法、分析法、积累法。准备相关课件。一、情景导入 生成问题有人说，李白活着让时代因他而骄傲，死后让时代因他而光荣。无论怎样讲，这个人都将以一种最潇洒的姿态被历史铭记，最终。

13、答谢中书书一、填空。答谢中书书宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？ （1）（2）二、翻译下列句子。（1）两岸石壁，五色交辉。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（3）实是欲界之仙都。三、基本概念。1.答谢中书书选自，作者字，号。2.“书”的意思是_，“答谢中书书”的意思是_。3.找出统领全文的句子。4.下边两个句子各用了什么修辞手法？(1)高峰入云，清流见底。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。5.本文分_层，写出各层大意。6.写出作者所要表达的思想感情。7.本文第一句话“山川之美，古来共。

14、人教部编版八年级上册语文练习卷班级 姓名 11.与朱元思书阅读下面的文言文，回答问题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7下列句子中加点词的意义相同的一项是 ( )A直视无碍争。

15、考点全解 课文全解 二、答谢中书书 陶弘景 【八年级上册】 考点全练 课文全解 山川之美，古来共谈。 【译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人 雅士共同赞叹的啊。 【评析：总领全文，从古至今，以“共谈” 概述人人皆爱，以“美”点明全文中心。】 课文全解 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 【译文】巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清 澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 五色：古代以青、黄、。

16、答谢中书书,陶弘景,泰山,华山,衡山,恒山,嵩山,黄河,长江,西湖,洱海,作者简介,陶弘景（456536），字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。,作品简介,答谢中书书是作者写给谢中书的一封谈山水的信。书，书信。谢中书即谢征，字元度，夏阳（今河南太康）人，曾任中书鸿胪，故称“谢中书”。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，是作者写景的名篇。,词语解释,1、两岸石壁，五色交辉 2、青林翠竹，四时俱备 3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 4。

17、课前预习,借助字词典自己解决生字词。 1.抄写而且知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？ 1.思考课文是属于什么类型的文章？ 2.主要内容、作者的目的是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。 4.搜集有关读书的名人名言。,猜谜语：,四四方方一座城， 里面住着四方字。 天下大事全知晓， 多看能使人聪明。,神奇的书（美国）狄金森,艾米莉狄金森:美国著名女诗人。,认识作者,检查字、词预习情况,浩瀚,hn,左右,d,jin,ho,zh,谛,艘,舰,浩,栅,左右,左右,左右,真。