人教鄂教版四年级科学上册教学计划

1、 灭绝的远古动物（第二课时 ） 温故知新 研究方法：发发 现现和记录记录 化石 ，修复和复原 骨骼。 我们们复原恐龙龙模型的做法 查阅资 料，了解知识 ，再进行复原。 我想在恐龙骨架的基础上直接 附上超轻黏土就行了！ 我们们复原的恐龙龙模型和考古学家复原的恐 龙龙模型有什么差别别？ 考古学家是如何将恐龙龙复原 出来的？ 考古学家的发现历发现历 程 斑龙龙最初的复原 图图 斑龙龙后期。

2、第十一课电在我家第十一课电在我家 教学目标教学目标 科学知识 1. 能列举三个以上的实例,说明电的重要用途。 2. 能举例说出停电会影响人们的生活 3. 能举例说明三种以上发电的方式,说出电的来源。 4 能简单描述电的输送过程。 科学探究 1. 能从电发明前后人们的生活对比中提出可探究的科学问题。 2. 能通过观察、体验等方式获取信息。 3. 能运用分析、比较、综合等方法分析结果,得出结论 4. 。

3、2020-2021 学年人教鄂教版科学四年级上册第一、第二单元检测卷学年人教鄂教版科学四年级上册第一、第二单元检测卷 一一. .知识广场知识广场(33(33 分，每空分，每空 1 1 分分) ) 1.鸟身体的表面有_、 有_,多数善于_;身体呈_形,能降低飞行时的阻力; 有坚硬的_,用_啄取食物。 2.根据体内是否有脊柱,科学家将动物分。

4、2020-2021 学年人教鄂教版科学四年级上册第三单元检测卷学年人教鄂教版科学四年级上册第三单元检测卷 一、知识广场一、知识广场(17(17 分分, ,每空每空 1 1 分分) ) 1.相传孔明灯是_发明的,他根据_上升的现象，在点燃蜡烛上加一个罩，就 使整个装置在空中飘起来,用于_。 2.在实验箱中模拟风的形成。点燃蜡烛后，蜡烛附近的空气被_。

5、2020-2021 学年人教鄂教版科学四年级上册第四单元检测卷学年人教鄂教版科学四年级上册第四单元检测卷 一、知识广场一、知识广场(17(17 分分, ,每空每空 1 1 分分) ) 1._的变化 导致水在三种状态之间不断转化。 2.液态的水结成固态的冰以后,水微粒(水分子)的_发生改变， 间隙变大,致使水结冰后的 _变大。 3.往碎冰中加人_是 为了使冰快。

6、新人教部编版 四年级上册道德与法治教学计划及教学进度表一、 教材分析：四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达。

7、全册附精品知识点 含教学计划新教科版四上科学精品教案目录第一单元1.听听声音教学设计.42.声音是怎样产生的教学设计.83.声音是怎样传播的教学设计.124.我们是怎样听到声音的教学设计.175.声音的强与弱教学设计.206.声音的高与低教。

8、 教科版科学四年级上册 20202222 年小学科学年小学科学四四年级上册教学计划年级上册教学计划 拟写人： 一一学情学情分析分析 通过三年科学学习， 学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强， 学生的观察与描述能力。

9、 2020 新青岛版四年级上册 教教 学学 计计 划划 学科：科学学科：科学 年级：四年级年级：四年级 版本：青岛版（五四制）版本：青岛版（五四制） 2020 年年 9 月月 3 日日 一、学生情况分析 1、整体情况： 本学期我所教四年级四班、三班和二班的学生共 130 多人，共 3 个班。四年 级的学生已经有一年接触科学课的时间， 有一定的科学知识， 对自然科学知识已 经具备初步。

10、 20222022 20232023 学年度上期教科版科学四年级上册教学计划学年度上期教科版科学四年级上册教学计划 一一学情分析学情分析 通过三年科学学习， 学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述。

11、四年级四年级上上信息技术教学计划信息技术教学计划 一基本情况分析：一基本情况分析： 文字处理是计算机应用的一个重要领域，本期主要以 WORD 为教学软件。通过用拼音输入汉字的学习，使学生可以了解文字处理软件的基本功能，会向文档中输入汉字输入。

12、2020 年年秋秋人教鄂教版科学四年级上册期中检测卷人教鄂教版科学四年级上册期中检测卷 一、知识广场一、知识广场(26(26 分分, ,每空每空 1 1 分分) ) 1.牛、羊、猫、兔等动物的身体表面有_;用_，喂养后代,属于_。 2.动物分类的主要依据是身体的_、_、_以及一些_等，根据这 些特征将。

13、2020 新教科版科学四年级上册教学计划新教科版科学四年级上册教学计划 一、学情分析学情分析 经过三年级的科学学习，大部分同学对科学充满着兴趣，对探究实验充 满了期盼，初步养成了先思考后实验的习惯，培养了科学记录的能力，但学 生的发展水平还存在着一定的差异， 且对于科学探究能力和发展对科学研究 的理解能力有待提高，因此，呵护学生对科学的兴趣和好奇与培养学生基本 的科学探究能力和发展对科学研究的理解。

14、 第二第二 单元教学方案单元教学方案 一、单元教材分析一、单元教材分析 本单元着重研究动植物生命历程中的繁殖环节。通过观察、实验，交流等途 径，了解种子的外部特征与内部结构，发现种子萌发需要的条件，认识植物利用 种子和根、 茎、 叶进行繁殖的各种方式以及人们在长期的生产中发展的繁殖技术， 能用植物的各部分进行繁殖，知道一些植物种子传播的不同方式；认识动物的不 同繁殖方式，认识常见动物卵的结构，。

15、 第三第三 单元教学方案单元教学方案 一、单元教材分析一、单元教材分析 在本单元，将通过一系列实践活动，引导学生建构“一般物体具有热胀冷缩 的性质”“热空气会上升的现象”“空气的流动是风形成的原因”等概念； 在此 基础上，引导学生能运用这些概念解释生产和生活中的一些现象。 二、单元教学目标二、单元教学目标 (一）科学知识 1.知道加热或冷却时物体的体积会发生变化， 知道一般物体具有热胀冷缩的。

16、 第一第一 单元教学方案单元教学方案 一、单元教材分析一、单元教材分析 本单元属于生命科学领域。在这个单元中，学生将识别常见的动物类别，描 述某一类动物（如鸟类、哺乳类、昆虫等)的共同特征，初步认识到能根据某些 特征对动物进行分类，能列举我国的几种珍稀动物。 二、单元教学目标二、单元教学目标 (一）科学知识 1.知道地球上存在不同的动物，不同的动物具有许多不同的特征；同一种动 物也存在个体差。

17、 第四第四 单元教学方案单元教学方案 一、单元教材分析一、单元教材分析 本单元是四年级上学期的第四个单元， 这个单元浩及课程标 地嫁表面有由 各种水体组成的水圈”的中年级学习目标， 同时， 在完成课程标准学习内容“2.1 水在自然状态下有三种存在状态”中年级学习目标的基础上， 与第三单元共同完 成课程标准学习内容“6.3.2 加热或冷却时物体的体积会发生变化：加热和冷却 也可以改变某些物质的状。

18、 第五第五 单元教学方案单元教学方案 一、单元教材分析一、单元教材分析 本单元是四年级上学期的第四个单元， 这个单元浩及课程标 地嫁表面有由 各种水体组成的水圈”的中年级学习目标， 同时， 在完成课程标准学习内容“2.1 水在自然状态下有三种存在状态”中年级学习目标的基础上， 与第三单元共同完 成课程标准学习内容“6.3.2 加热或冷却时物体的体积会发生变化：加热和冷却 也可以改变某些物质的状。

19、20222023 学年第一学期教科版科学 四年级上册教学计划 一学情分析学情分析 经过三年级的科学学习，大部分同学对科学充满着兴趣，对探究实验充满了期盼，初步养成了先思考后实验的习惯，培养了科学记录的能力，但学生的发展水平还存在着一定的差异。

20、2020-2021 年人教版小学四年级英语上册教学计划年人教版小学四年级英语上册教学计划 教材分析教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的 积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感 和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步 用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造 的能力。 翻阅此教材，总体感觉此。