长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识 教学内容教学内容 义务教育教科书数学五年级下册 8283 页。 教学目标教学目标 1.认识长方体和正方体的各部分名称,掌握它们的特征,理解长方体和正方体之间的关系。 2.理解长方体的长宽高与每个面,第八单元 期末复习第 4 单元 千克、克和分数的初步认识复
认识符号和教案Tag内容描述:
1、 长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识 教学内容教学内容 义务教育教科书数学五年级下册 8283 页。 教学目标教学目标 1.认识长方体和正方体的各部分名称,掌握它们的特征,理解长方体和正方体之间的关系。 2.理解长方体的长宽高与每个面。
2、第八单元 期末复习第 4 单元 千克、克和分数的初步认识复习教学内容:教材第 100-102 页的内容。教学目标:1、使学生进一步感受单位质量千克和克之间的进率,能比较熟练第进行简单的换算。进一步认识分数的含义,能用分数表示一个图形或物体的几分之几,能比较分数大小,能计算简单的分数加、减法。2、使学生进一步体验物体质量,能说明相应分数的含义,深化对简单分数的认识;体会发现简单规律的思维过程,发展探究能力。教学重点:千克、克和分数含义教学过程:一、揭示课题谈话:今天,我们复习千克、克和分数的初步认识。(板书课题)。
3、第一单元升和毫升第 1 课时认识容量和升教学内容:教材 1-2 页例 1、例 2。教学目标:1、使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。2、使学生初步了解测量、比较容量的方法,能估计一些常见容器的容量,培养估计意识和初步的估计能力。3、使学生联系实际感受升在日常生活中的应用,能积极参与操作、实验等学习活动,能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。教学重点:认识容量以及容量单位升。教学难点:形成一升的具体概念。学具准备:课件、量杯、纸杯。教学过程:一、教学“容量” 。1、老师取两个大小明显有区别的容器,。
4、第三单元 长方形和正方形第 1 课时 认识长方形和正方形教学内容:教科书第 3637 页。教学目标:1、经历探索长方形和正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形基本特征。2、培养、操作及思维的能力。培养自主学习、合作交流的能力。教学重点:初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点:掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备:课件 模型教学过程:一、导入,揭示课题。1、多媒体出示教室立体图。谈话:同学们,今天我们一起来找一找藏在我们教室中的数学知识。在教室里你们能找出哪些物体的面是长方形,哪些物体的面是正方形吗?先用手。
5、第五单元 认识 10 以内的数第 3 课时 认识几和第几教学内容:课本第 15-16 页。教学目标:1、让学生经历观察、活动、交流的过程,初步理解“几”和“第几”的不同含义,能区分几个和第几个,并在实际中加以运用。2、在具体的情境中练习运用“上、下、前、后、做、右”这些词语与“第几”相结合描述物体的位置,培养学生初步的观察、探索规律和推理的能力。3、让学生在学习活动中发展合作交流的意识,培养语言表达的能力,并且能渗透尊敬老人的教育。教学重点:区分和理解几、第几的不同含义,并能在生活实际中运用。教学难点:灵活运用几。
6、第五单元 认识 10 以内的数第 5 课时 认识符号、和教学内容:课本第 19-20 页。教学目标:1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、和表示的意思及用法,会比较 5 以内数的大小。2、发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。3、能积极参与数学学习的活动,喜爱学习数学。教学重难点:学会用、和表示两数关系课前准备:“森林运动会”的主题图,课件,投影,各种图片。教学过程:一、情境导入1、导入:小朋友们,你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?有一天,森林里热闹了起来,原来呀“。