认识一个物体的几分之几ppt课件

1、,求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数,课堂练习,6,课前导入,在括号填上合适的百分数。,1.72=（ ）,70%,80%,3%,90%,42.5%,172%,0.7=（ ）,0.03=（ ）,2,下面是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一周中参加长跑训练所跑路程的统计图。,路程/km,0,1,2,3,4,5,6,7,8,5,4,7,王红,李芳,林小刚,2,3,5,6,7,8,探究新知,3,李芳跑的路程是王红的百分之几？,先求出李芳跑的路程是王红的几分之几，再化成百分数。,45=,=80%,答：李芳跑的路程是王红的80。,4,也可以先用小数表示计算结果，再化成百分数。,。

2、,“求一个数的几分之一是多少” 的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,课堂练习,7,1,把这些蘑菇平均分给3只白兔，每只白兔分得几个？,情境导入,返回,例 3,探究新知,返回,可以用圆片分一分。,返回,例 3,6,3,2,个,答：白蘑菇有2个。,返回,同步练习,62 = 3（个）,课堂练习,返回,同步练习,摆一摆，说一说。,82 = 4（个）,102 = 5（个）,返回,同步练习,先分一分，再填写算式。,返回,同步练习,每页可以写16个大字，他们各写了多少个？,小明,小红,162 = 8（个）,164= 4（个）,答：小明写了8个。,答：小红写。

3、连续求一个数的几分之几是多少 返回 西师大版 数学 六年级 上册 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数乘法分数乘法 课堂练习课堂练习 1 1 连续求一个数的几分之几是多少连续求一个数的几分之几是多少 。

4、,求一个数的百分之几是多少,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数（一）,课堂练习,6,课前导入,小朋友，你能把下面各数改成百分数吗？,0.02,1.5,1.004,2%,150%,100.4%,80%,75%,87.5%,那怎样把14%改写成分数、小数呢？,4 5,3 4,7 8,2,探究新知,单位“1”,春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？,就是求750名学生的20%是多少。,75020%,3,把20%改写成小数进行计算。,探 究,75020%,=750, ,=7500.2,=150（人）,答：有牙病的学生有150人。,4,把20%改写成分数进行计算。

5、求一个数的几分之几是多少 返回 西师大版 数学 六年级 上册 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数乘法分数乘法 课堂练习课堂练习 1 1 求一个数的几分之几是多少求一个数的几分之几是多少 求一个数的几。

6、,第四单元 分数的意义和性质,第 3 课时 求一个数是另一个数的几分之几,在（ ）里填上合适的分数。,( ),( ),( ),“1”,同桌一人说分数，另一人说对应的除法算式。,被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。,（b0）,导学单： 1.黄彩带与红彩带的长度有怎样的关系？ 2.怎样求黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 3.读了例题，你还知道了什么？,黄彩带与红彩带的 一样长。,把红彩带平均分成4 份，黄彩带的长相当于这样的1 份。,可以根据分数与除法的关系，用14=,现在黄彩带的又各是红彩带的几分之几？ 说说你是怎样想的？,49=,这里求的是母。

7、,第 2 课时 求一个数的几分之几是多少（1）,第 二 单元 分 数 乘 法,篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇的 分给小兔，小兔分得多少个？,1243（个）,339（个）,还能怎么解答？,复习导入,2,小星做了10朵绸花，其中 是红花， 是绿花。,、 是什么意思？,探究新知,2,小星做了10朵绸花，其中 是红花， 是绿花。,（1）红花有多少朵？,1025（朵）,想一想，求红花有多少朵就是就求什么？,探究新知,2,小星做了10朵绸花，其中 是红花， 是绿花。,（1）红花有多少朵？,求10的 是多少。,5（朵）,答：红花有5朵。,用乘法计算,探究新知,2,小星做了10朵绸花。

8、,第 3 课时 求一个数的几分之几是多少（2）,第 二 单元 分 数 乘 法,3,六年级同学为国庆晚会准备了三种颜色的绸花，各种花的朵数用下图表示，其中黄花有50朵。,（1）红花比黄花多 ，红花比黄花多多少朵？,探究新知,3,（1）红花比黄花多 ，红花比黄花多多少朵？,50,想一想，多哪种花的 ？,把黄花的朵数看成是单位“1”。,探究新知,3,（1）红花比黄花多 ，红花比黄花多多少朵？,50,求黄花朵数的 是多少。,5,1,5（朵）,答：红花比黄花多5朵。,探究新知,3,（2）绿花比黄花少 ，绿花比黄花少多少朵？,50,想一想，少哪种花的 ？,求黄花朵数的 是。

9、返回 用方程解已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题用方程解已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题 青岛版五年制 数学 五年级 上册 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 布艺兴趣小组布艺兴趣小组分。

10、,求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题,分数乘法,1,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，体积约相当于一个拳头大小，重量约250克。人的心脏外形像桃子，位于横膈之上，两肺间而偏左。 心脏由心肌构成，左心房、左心室、右心房、右心室四个腔组成，其中左心室内壁是最厚的，这四个腔分别是体循环，肺循环的必经之路。,探究新知,人心脏跳动的次数随。

11、,“求一个数的几分之几是多少” 的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,课堂练习,7,1,情境导入,返回,例 5,3,2,个,答：小兔一共分得4个。,4,先把这篮蘑菇平均分成3份，取其中的2份。,探究新知,返回,同步练习,摆一摆，说一说。,1243 = 9（个）,1643 = 12（个）,课堂练习,返回,同步练习,先分一分，再填写算式。,返回,同步练习,1232 = 8（个）,1474 = 8（个）,先分一分，再填写算式。,返回,同步练习,小春吃了这块巧克力的 ,小冬吃了这块巧克力的 。 他们各吃了几小块？,155 = 3（块）,答：小春吃了3块，小。

12、,苏教版数学三年级下册第七单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,认识一个整体的几分之几,情境设置,分桃子。,导入新课,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,探究新知,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 。,1 3,2份是（ ）个 ，是 。,1 3,（ ） （ ）,2,3,2,探究新知,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,把一盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的 。,1 3,把一盘桃平均分给6只小猴，3只小猴。

13、认识一个物体的几分之一认识一个物体的几分之一 返回 苏教版 数学 三年级 上册 认识一个物体的几分之一认识一个物体的几分之一 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数的初步认识一分数的初步认识一 课堂练习。

14、,求一个数是另一数的几分之几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,小明今年11岁，爷爷今年66岁，爷爷的年龄是小明的几倍？,求一个数是另一个数的几倍用除法计算。,6611=6,为什么用除法计算？,情境导入,返回,把红彩带平均分成4份，黄彩带的长相当于这样的1份。,黄彩带与红彩带的 一样长。,黄彩带的长是红彩带的 。,1,4,根据分数与除法的关系，也可以用除法计算：,1,4,14=,探究新知,返回,例 4,算式里的“3”表示什么？“4”呢？,蓝彩带的长是红彩带的 。,34=,算式里的“3”表示篮彩带的长是3份，“4”表示。

15、,认识一个整体的几分之一,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,课堂练习,7,1,把一盘6个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得几个桃？,情境导入,返回,例 1,把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？,探究新知,返回,返回,例 2,把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 。,先在图中分一分，再填一填。,返回,同步练习,12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。,3,6,（ ）,课堂练习,返回,返回,同步练习,填一填，说一说。,每个球是这盒球的 。,每个蘑菇是这盘蘑菇的 。,。

16、,求一个数是另一个数的几分之几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？,3,情境导入,返回,阅读与理解,列式,探究新知,返回,根据分数的意义,分析与解答,即鹅的只数是鸭的 7 10 。,把10只看作单位“1”,【方法一】,返回,【方法二】,返回,根据分数与除法的关系,分数与除法有什么关系？,想一想,用除法计算,710,(2)鸡的只数是鸭的几分之几？,分析与解答,求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。,2010=2 答:鸡的只数是鸭的2倍。

17、认识一个物体的几分之几认识一个物体的几分之几 返回 苏教版 数学 三年级 上册 认识一个物体的几分之几认识一个物体的几分之几 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数的初步认识一分数的初步认识一 课堂练习。

18、,认识一个整体的几分之几（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,课堂练习,7,1,把一盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？,情境导入,返回,例 4,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,探究新知,返回,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,返回,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,2,返回,同步练习,把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。,课堂练习,返回,同步练习,你能填一填、说。

19、,认识一个整体的几分之几（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,巩固练习,7,1,复习旧知,返回,分子相同，分母小的分数大。,分母相同，分子大的分数大。,巩固练习,返回,同步练习, =,+ =, =,+ =,算一算,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。,返回,同步练习,把一条线段平均分成10份，1份是它的 ，3份 是它的 。,返回,同步练习,1分米=（ ）厘米。1厘米是1分米的 ，7厘米是1分米的 。,10,返回,同步练习,1角是1元的 ，3角是1元的 。,返回,填一填,5分米= 米,9分米= 米,7角= 元,8角= 元,返回,同步练习,和你的同学做1。

20、,第 3 课时 认 识 一 个 物 体 的几 分 之 几,第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一）,复习巩固,写出下面的分数。,1、把一个西瓜平均分成2份，每份是这个西瓜的几分之几？,2、分母是4，分子是1。,3、八分之一。,新知讲解,3,把一张正方形折成同样大的4份。,新知讲解,3,把一张正方形折成同样大的4份。,新知讲解,3,把一张正方形折成同样大的4份。,粉红色部分有3份，是多少呢？,新知讲解,3,把一张正方形折成同样大的4份。,新知讲解,3,把一张正方形折成同样大的8份。,几个几分之一就是几分之几。,试一试,先说说涂色部分各表示多少，再在（ ）。