三年级上册解决问题

1、练习十 返回 苏教版 数学 三年级 上册 练习十练习十 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 解决问题的策略解决问题的策略 巩固练习巩固练习 5 练习十 返回 复习旧知复习旧知 可以从条件开始想起，可以从条件开始想起，看看能。

2、解决问题的策略 返回 苏教版 数学 三年级 上册 解决问题的策略解决问题的策略 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 期末复习期末复习 巩固练习巩固练习 8 解决问题的策略 返回 复习导入复习导入 你会解答吗你会解答吗 根据。

3、解决问题,一、复习导入,还记得长方形和正方形周长的计算公式吗？,长方形的周长=（长+宽）2,正方形的周长=边长4,二、探究新知,用16 张边长是1 分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,阅读与理解,用16 张正方形纸拼图形，有不同的拼法。,要解决的问题是什么？,分析与解答,怎样拼使周长最短？画图试一试。,长16 分米,宽1 分米,我这样拼，周长是_分米。,34,小明,（16 +1）2 = 34（分米）,小军,我这样拼，周长是_分米。,8 分米,2 分米,20,（8 +2）2 = 20（分米）,小华,我这样拼，周长是_分米。,4 分米,4 分米,16。

4、解决问题 情景导入 1. 用2个边长是1分米的小正方形，可以拼成什么图形它的长宽分别是多少周长呢 2. 3个呢4个呢 探索新知 探究点 拼组图形的周长 例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短 。

5、解决问题 情景导入 78125 答：这本书有203页。 这个星期前3天我看了78页书，后4天我看了余下的125页书。你知道这本书有多少页吗 怎样列式 203 页 探索新知 探究点 1 三位数连加 小红 你从中获得了哪些信息 探索新知 小红 。

6、人教版 数学 三年级 上册 用估算法解决问题 多位数乘一位数多位数乘一位数 6 复习导入复习导入 口算。口算。 40404 4 30303 3 4004005 5 50506 6 80802 2 6006005 5 7 7200200 20。

7、解 决 问 题 情景导入 1. 填空。 8吨 千克 2吨900千克 千克 6吨1吨 千克 3000千克 吨 2. 判断对错。 11千克铁比1千克棉花重。 2米分米厘米毫米，每相邻两个单位之 间的 进率都是十。 3一个篮球约重340千克。 8。

8、解决问题解决问题 返回 西师大版 数学 三年级 上册 解决问题解决问题 周长周长 7 7 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 解决问题解决问题 返回 课前导入课前导入 写出它的周长公式。。

9、人教版 数学 三年级 上册 用估算解决问题用估算解决问题 万以内万以内的的加法和减法加法和减法一 2 2 情境导入情境导入 1.1.填空填空。 1 1妈妈买的洗衣机价格为妈妈买的洗衣机价格为39973997元，约是元，约是 元。元。 2 2。

10、解 决 问 题 情景导入 1. 填空。 8吨 千克 2吨900千克 千克 6吨1吨 千克 3000千克 吨 2. 判断对错。 11千克铁比1千克棉花重。 2米分米厘米毫米，每相邻两个单位之 间的 迚率都是十。 3一个篮球约重340千克。 8。

11、苏教版数学三年级下册第三单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,从问题出发分析和解决问题（一）,情境设置,导入新课,带300元，买一套运动服和一双运动鞋，剩下多少元？,探究新知,剩下的钱=带来的钱-用去的钱,探究新知,148+85=233(元) 300-233=67(元),探究新知,148+108=256(元) 300-256=43(元),探究新知,探究新知,130+85=215(元) 300-215=85(元),探究新知,130+108=238(元) 300-238=62(元),探究新知,带300元，买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？,剩下的钱=带来的钱-用去的钱,(2)剩下多少元？ 300-215=85（。

12、,苏教版数学三年级下册第三单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,从问题出发分析和解决问题（二）,情境设置,上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服需要多少元？,你能根据上面的问题画出示意图吗？,导入新课,上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服需要多少元？,上衣,？元,上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服需要多少元？,483=144(元) 14448=192（元） 答：买一套衣服需要192元。,探究新知,探究新知,上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服需要多少元？,上衣,？元,？元,探究新知,上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服需要多少元。

13、解 决 问 题 01 目 录 02 03 04 01 根据这些信息，你能提出什么问题 从图中，你知道了哪些数学信息 一年级转呼啦圈的有18人。 二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。 二年级转呼啦圈的有多少人 三年级转呼啦圈的人数比一年。

14、,解决问题,冀教版数学三年级上册第二单元,1、经历做花篮的事情，经历发现信息、选择信息提出问题，并解决生活中简单问题的过程。 2、能综合应用所学的知识解决做花篮中的实际问题。 3、积极参与做花篮的活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。,教学目标,一、口算： 306 252 0136 620 1135 721,180,50,0,120,135,1400,二、列式（口答）。 1、三1班参加体操比赛，站成 4 排，每排12人，一共有多少人？ 2、六一儿童节，同学们参加彩排，台上有4排人正在表演，每排有28人，台上参加彩排的同学一共多少人？,请你制定一个做花篮的方。

15、$ ! ! ! ! !“ “! ()*$+, !“! ! # ! $ ! %+“ ! #% “! ! )! !#! , )! !$! ! 8: !%! /- )! $! 6+“ ! #% “! ! )! #! ! 6 $! ! 8: %! /- )! %! 8Z ! )! , 7U! / )!“ ! #7U% “! / #! , $! %- %! ! “! _8,8abcd $ “ 7ef!8aLd / )!8Ld )!g_h i! “ ! #% “! 8ac34 #! 8c34 $! c3=j4 %! klmn% ! ! ! ! !“ #! -,./$( !“! ! # ! $ ! %rsP% & - ) & ,- ctu ) & ,- !- & %- vw !- & %- ! & !- vNx ! & !- ! & “- yz ! “ ! #AA ! & -, C“ ! #% “ $ #AAy。

16、人教版 数学 三年级 上册 解决问题解决问题 长方形和正方形长方形和正方形 7 复习导入复习导入 举手回答：还记得长方形和正举手回答：还记得长方形和正方形周长的计算公式吗方形周长的计算公式吗 长长 宽宽 边长边长 长方形的周长长方形的周长 。

17、讲解人：时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 2.2 解决问题 第2单元万以内加法和减法 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法；体会估算在日常生活中的应 用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。 2、培养学生的计算能力，让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密。

18、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：三年级 课 时 数：3学员姓名：辅导科目：奥数学科教师： 授课主题第14讲-解决问题授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标能根据题意找出数量关系，解决问题。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理在分析应用题的数量关系时，我们可以从条件出发，逐步推出所求的问题；也可以从问题出发，找到必须的两个条件。在实际解答时，我们可以根据题目中的数量关系，灵活运用这两种方法。有时，借助线段图来分析应用题的数量关系，解答就更容易了。一般应用题的条件和问题变换的形式多，数量。

19、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：三年级 课 时 数：3学员姓名：辅导科目：奥数学科教师： 授课主题第14讲-解决问题授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标能根据题意找出数量关系，解决问题。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理在分析应用题的数量关系时，我们可以从条件出发，逐步推出所求的问题；也可以从问题出发，找到必须的两个条件。在实际解答时，我们可以根据题目中的数量关系，灵活运用这两种方法。有时，借助线段图来分析应用题的数量关系，解答就更容易了。一般应用题的条件和问题变换的形式多，数量。

20、解决问题,一、新课导入,判断对错,1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ）,2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是十。（ ）,3. 一个篮球约重340千克。（ ）,二、探索新知,下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？,载质量2吨,载质量3吨,阅读与理解,怎样派车能恰好把8吨煤运完？,分析与解答,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。,如果只用2吨的车，正好运4次。,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,。