三年级上册科学单元知识

1、苏教版小学科学三年级上册 第四单元 地球上的水资源 - 112.河流与湖泊江苏省扬州育才实验学校 张鹏飞【教材分析】河流与湖泊是苏教版三年级上册第四单元地球上的水资源的起始课，地球为人类生存提供各种自然资源，水资源就是其中的一种。地球表面有由各种水体组成的水圈，河流和湖泊水仅仅是地球上水资源的一种存在形式。【学情分析】三年级的学生对地球上的水资源可能有浅显的认识，但地球上的海陆分布状况，以及陆地上有不同类型的水体可能没有系统的认识。本单元主要使学生初步建立科学的宇宙观和自然观，以及人地协调的可持续发展观。。

2、6.肥沃的土壤【教材分析】对植物而言，腐殖质是它们的主要营养。对学生而言，腐殖质如何形成是他们最关心的问题。本课遵照科学探究的基本过程，引导学生认识腐殖质及其产生的原因，促使学生更加深入地认识土壤。【学情分析】在学习这一课之前，学生已经了解了土壤的常见成分，知道了土壤里能生长植物，土壤里有一些其他杂物，蚯蚓生长在土壤里等等。土壤里面能够长出的植物，在他们的眼里，是土壤里的肥料使植物从泥土里长出来的。因此，探究土壤里的重要组成物质腐殖质，就成为本课的重要教学内容。【教学目标】科学知识：1知道什么是腐。

3、4.土壤的成分【教材分析】本课是新教材三年级上册第二单元研究土壤的第一课，本单元主要从以下几个方面研究土壤：土壤的成分、不同类型的土壤以及保护土壤。本节课土壤的成分中，教材设计了三个环节，分别是挖土壤、观察土壤并进行记录、最后利用两种方式深度观察研究土壤。在新教材中没有提及腐殖质的概念，也没有让学生具体描述看到的土壤分层时那些物质到底是什么，但根据后一课的内容分析，在用水浸泡土壤后，学生要能观察到土壤的分层情况并描述，且发现土壤中是有颗粒大小不同的土壤的。本节课虽然在一单元中处于起始位置，但与后一。

4、5.土壤的类型【教材分析】本课是在第 4 课土壤的成分的学习基础上，学生已经基本奠定了土壤的概念，认识到土壤里面有了什么。本课通过观察各类土壤中颗粒大小的不同及沙子、黏土之间含量不同，了解土壤有不同的种类，并通过一系列的对比实验，进一步了解各类土壤的特性。本课教学内容主要有以下三个部分:第一部分，先用眼睛看，再用放大镜仔细观察土壤的颗粒。第二部分研究土壤的种类，其中包括 3 个部分:（1）观察比较出三种土壤中颗粒的大小；（2）运用多种感官研究沙质土、黏质土和壤土的不同，如摸、看、捻、握和搓等；（3）通过引导。

5、1 1、影子影子 1、影子形成的条件是：光和不透明的物体光和不透明的物体。 2、影子对我们有益的有：皮影戏、日晷、树荫下纳凉等。 2 2、太阳和影子、太阳和影子 1、阳光下物体的影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早上太阳在东面，影子在西面， 晚上太阳在西面影子在东面。 2、一天中影子的变化是有规律的，早晚影子较长，中午影子较短。 3、同一时刻，不同物体的影子长度是不同的，但方向是相同的。 3 。

6、教科版三年级上册科学全册知识点整理教科版三年级上册科学全册知识点整理 第一单元水第一单元水 1.11.1 水到哪里去了水到哪里去了 1、水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。 2、水有三态：液态（水） 、固态（冰） 、气态（水蒸气） 。 3、蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量 （刚洗完澡会觉得冷） 。 4、凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的。

7、7.保护土壤【教材分析】保护土壤这一课是苏教版新教材小学科学三年级上册第二单元第七课的内容。通过模拟实验引导学生认识自然界水土流失的情况，并且知道有无植被会造成水土流失。通过分析讨论土壤和自然的关系，认识土壤对人类生活的重要性，了解人类活动对土壤会产生的两种不同影响，引发保护土壤的意识。【学情分析】三年级学生已经能够说出土壤在我们日常生活中的重要性，但对于自然界中水土流失的原因不够了解。本课通过水土流失的模拟实验，学生认识到植被在保护土壤中的重要性。在模拟实验环节中，学生通过引导能够说出对比实验的。

8、第一单元第一单元 控制溶解控制溶解 1.有些物质在水里能溶解,有些物质在水里很难溶解。 2.溶解溶解的快慢与温度高低、是否搅拌、颗粒大小搅拌、颗粒大小等因素有关。大多数物质在水的温度越高时温度越高时, , 溶解越快溶解越快; ;进行搅拌时进行搅拌时, ,溶解越快溶解越快; ;颗粒越小时颗粒越小时, ,溶解越快溶解越快。 3.在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。在 20C 时, 100 毫升。

9、1 三年级科学上册单元知识总结三年级科学上册单元知识总结 第一单元第一单元 认识空气认识空气 1.像粉笔、水一样。空气也占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有 弹性。 2.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧，塑料袋会鼓起来，这是 因为塑料袋装满了空气。 3.在做注射器挤压空气实验时，放一小块泡沫在针筒里会看得更清。 4.压缩空气在生活中的用途:充气城堡， 射钉枪、 足球、 喷水壶喷。

10、苏教版三年级科学下册单元知识点梳理苏教版三年级科学下册单元知识点梳理 第一单元植物的一生第一单元植物的一生 第 1 课 种子发芽了 1、番茄喜欢生长在温暖丏有点潮湿癿地方，需要充足癿阳光。60-100 天可以成熟。适吅在 春季栽种，夏季和秋季也可以种植。 2、种植番茄应该：选好种子、松土、播种、盖一小层土、定期浇水、施肥 3、 可以通过自己做实验、 询问他人、 查阅书籍、 运用网络等方法获得更多癿。

11、苏教版科学三年级上册教案1课 题 第五单元 人的呼吸和消化16、人的呼吸执教者 日期教学目标1.能通过“解暗箱”的方法感受呼吸时鼻息和胸部的活动，了解并描述呼吸系统的组成、各器官作用及系统的工作流程。2.能够通过探究活动，了解人体吸进和呼出气体有什么不同。3.能够有意识的关注人的呼吸，提高对人体生命活动的研究兴趣。教学重点认识呼吸系统的组成、工作流程和器官的功能，比较吸进的气体和呼出的气体有什么不同，发现呼吸的意义。教学难点通过实验比较我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同，从而认识到呼吸的意义。教学准备 多媒。

12、苏教版科学三年级上册教案1课 题 1、空气占据空间吗 执教者 日期教学目标1.以粉笔、水为例，引发学生对物体会占据空间的思考。2.通过三个不同的实验，证明空气占据空间。3.能从具体现象中提出问题，作出猜想，并依据证据，概括空气占据空间的性质。4.在玩注射器的活动中，认识空气可以被压缩，压缩空气有弹性。5.能够列举压缩空气在生产生活中应用的实例。教学重点通过一系列的实验和操作，知道空气占据空间，明白空气可以被压缩，压缩空气有弹性。教学难点通过实验操作，观察实验现象，知道空气有占据空间，可以被压缩的特点。教学准备多。

13、苏教版科学三年级上册教案1课 题 第二单元 研究土壤4、土壤的成分 执教者 日期教学目标1.通过实地观察和采集土壤，知道土壤在自然界中的存在地点和自然形态。2.观察土壤样本，知道土壤由多种物质组成。3.通过分析实验，知道并认识土壤中存在空气、水、沙子、黏土等主要成分。教学重点通过观察和实验，认识到土壤由多种物质组成，知道土壤中有空气、水、沙子、黏土等主要成分。教学难点 通过实验分析，认识土壤中的空气、水、沙子、黏土等主要成分。教学准备 土壤样本、水杯、水、镊子、餐巾纸、烧杯等等。预习要求观察我们周围的土壤，初。

14、第二单元第二单元 各种各样的动物各种各样的动物 单元要点 1.蚂蚁蜻蜓和蝗虫，身体都为分头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部长有三对足，它们是同一类动物一一昆虫。 2.昆虫在动物界中种类最多，数量最大，几乎遍布整个地球。在所有生物种类中占比超。

15、第一单元第一单元 空气的研究空气的研究 单元要点 1.水和石块都能占据一定的空间，空气也占据空间。 2.灌水入瓶实验中，水开始灌不进去是因为瓶子里的空间被空气占 据了。3.听话的乒乓球是因为空气占据空间，乒乓球被压到水下，可以通过调节瓶中空。

16、第三单元第三单元 土壤土壤 单元要点 1.土壤是陆地表面能够生长植物的疏松表层。 2.可以从山坡旱地和水田等不同的地方各取一些土壤，贴上标签，带回教室研究。在挖土时，要先刮去约 1 厘米深的表层土，再垂直挖约 20 厘米，才能开始采集。 3。

17、第四单元第四单元 固体液体和气体固体液体和气体 单元要点 1.固体有确定的形状。 2.把水倒入不同的容器中，静止后水面都是水平的。收集一瓶气体，发现在有盖和无盖的状态下，气体的体积发生了改变。 3.液体和气体没有固定的形状。液体的表面在静止。

18、第五单元第五单元 热胀冷缩热胀冷缩 知识要点 1.人们在生活中经常要判断物体的冷与热，用温度来描述物体的冷热的程度。 2.把手放入冷水和热水中，过一段时间，同时把手放入温水中，两手的感觉不一样。 3.温度计是测量物体溫度的仪器。 4.使用温。

19、第六单元第六单元 学蔡伦造纸学蔡伦造纸 知识要点 1.蔡伦总结以往人们的造纸经验并革新了造纸工艺。造纸术是中国古代科技四大发明之一。 2.在纸发明以前，我国古代曾用甲骨文青铜石头木牍竹简帛这些材料进行记录，但这几种材料都有缺点。 3.纸的出。

20、教科版三年级科学上册单元知识点总结2019年12月第一单元 水基础知识1、水变成水蒸气的过程叫做蒸发。2、通风和加热可以让水蒸发得更快。3、水变成水蒸气后，体积会增大。4、水沸腾时的温度是100 ，水在沸腾时，温度保持不变 ，水的最高温度不超过（100 ，水在沸腾时，水面上会产生大量的水蒸气，水变成水蒸气以后，体积会大大增加 。5、蒸发实验中，酒精灯的作用是加热，温度计的作用是测量温度，石棉网的作用是均匀受热，三脚架的作用是支撑。6、酒精灯的火焰有3层，分别是外焰内焰焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低，所以加热时要用。