三年级上册数学测试

1、,智慧广场,情境导入,活动探究,课后作业,长方形和正方形的面积,拓展延伸,5,情境导入,活动探究,先按事情发生的顺序进行整理：,再倒过来进行推算：,（28-10）2 =182 =36（升）,张军原来有一些卡片，后来又收集了20张；送给李明32张后，还剩18张。张军原来有多少张卡片？,32+18-20=30（张）,答：张军原来有30张卡片。,拓展延伸,307路公交车到达A站后，下去8位乘客，。

2、,数据的收集与整理（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的收集与整理（二）,课堂练习,8,你能提出什么问题？,情境导入,全班同学身高增长情况怎样呢？,探究新知,李玉 8,张华 6,第一小组 身高增长情况（cm）,王一 7 .,李丽 9,赵明 6,林强 8 .,第二小组 身高增长情况（cm）,我们把全班同学身高增长情况整理一下吧。,6,15,12,9,3,还。

3、,解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,情境导入,买石膏线和木地板至少各需多少钱？,探究新知,买石膏线和木地板至少各需多少钱？,（5+4）218（米）,1812216（元）,54=20（平方米） 2085= 1700（元）,想一想：在解决实际问题时，什么情况下要求面积，什么情况下要求周长？,买石膏线和木地板至少各需多少钱？,答：买石膏线用。

4、 4.千克、克、吨千克、克、吨 一、单选题一、单选题 1.一辆货车的载质量是 3（ ）。 A. 吨 B. 千克 C. 克 2.70 克+50 克=( ) A. 104 克 B. 140 克 C. 120 克 3.一批大米的 是 500 克，这批大米是（ ）kg。 A. 2500 B. 2.5 C. 100 4.与 1 吨最接近的是（ ）。 A. 999 克 B. 9 千克 C. 990 千克 D. 1001 克 二、判断题二、判断题 5.一袋大米重 50 克。 6.一包食盐重 250 克。 7.1200 千克200 千克1000 吨 8.1 吨棉花和 1000 千克铁同样重。 三、填空题三、填空题 9.2。

5、数学第 1 页，共 6 页 俯视图 侧视图正视图 高考前适应性测数学试卷2020.6.26 本试卷共 6 页，150 分。考试时长 120 分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上 作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（第一部分（选择题 共 40 分） 一、选择题共一、选择题共 1010 个小题，每个小题个小题，每个小题 4 4 分，共分，共 4040 分。在每小题列出的四个选项分。在每小题列出的四个选项 中，选出符合题目要求的一项。中，选出符合题目要求的一项。 1. 已知集合R2Axx， 2 R230Bxxx，则AB A2,2 B. 1,3 C. 1,2 D. 1,2 2. 。

6、苏教版三年级下册数学苏教版三年级下册数学期中测试卷期中测试卷 一、快乐填空。(每空 1 分，共 27 分) 1、3650 的积是（ ）位数，末尾有（ ）个零。 2、2016 年 8 月 5 日第 31 届夏季奥运会在巴西里约开幕，这一年全 年有（ ）天。 3、用 24 时记时法表示下列时刻。 上午 8 时（ ） 下午 4 时（ ） 晚上 8 时（ ） 晚上 12 时（ ） 4、计算 36（56-42）时应先算（ ）法，后算（ ）法。 5、3 吨=（ ）千克 4 千米=（ ）米 6 米=（ ）厘米 2000 千克=（ ）吨 16 小时=（ ）分 360 秒=（ ）分 6、在括号里填上合适的单位。 长江全长约 6300。

7、2019 年上海市九年级中考第三次诊断性检测数学测试题一选择题（每小题 4 分，满分 24 分）1经党中央批准、国务院批复自 2018 年起，将每年秋分日设立为“中国农民丰收节” ，据国家统计局数据显示，2018 年某省夏季粮食总产量达到 2389000 吨，将数据“2389000”用科学记数法表示为（ ）A238.910 4 B2.38910 6 C23.8910 5 D238910 32关于 x 的方程 4x2 m+15 x8 的解集是负数，则 m 的取值范围是（ ）A m B m0 C m D m03抛物线 y x2向下平移一个单位，向左平移两个单位，得到的抛物线关系式为（ ）A y x2+4x+3 B y x2+2x1 C y x2+2x D y x2。

8、 中考模拟卷（二） (彭雪林制) 第1页 共5页2019 年福建省九年级中考第二次模拟测试数学测试题一、选择题( 本大题共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分)1.下列各数中，比2 小的数是( )A. 2 B. 0 C.1 D. 32.数港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，全长约 55 000 米，把 55 000用科学记数法表示为( )A.55103 B.5.5104 C.5.5105 D.0.551053.如图，下列几何体中，左视图不是矩形的是( )4.如图，直线 mn，点 A 在直线 m 上，点 B，C 在直线 n 上，AB=BC，1=70，则BAC 等于( )A. 40 B. 55 C. 70 D. 1105.已知三角形三边长分别为 5、。

9、,面积单位换算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你能提出什么问题？,情境导入,开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？,探究新知,1平方分米=100平方厘米,挂毯的面积是多少平方分米？多少平方米？,1平方米=100平方分米,8=( )d 400d=( ) 200d=( ) 9d=( )c,800,4,2,900,课堂练习,2815=420(),1。

10、,连除解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,平均每个花架每层摆了多少盆花？,探究新知,平均每个花架每层摆了多少盆花？,我这样计算。96248（盆）,48412（盆）,可以列综合算式。,9624 =484 =12（盆）,你还有别的计算方法吗？,1463 25212 36089 24083 90（23） 21352,课堂练习,=843 =252。

11、,24时计时法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,15：00是几时？,探究新知,生活中你还见过哪些地方用24时计时法表示时间？,24时计时法和普通计时法转换方法： 普通计时法 24时计时法 （12 减单位 ） 24时计时法 普通计时法 （12 加单位 ）,用24时计时法表示下面的时刻。,5：00,13：00,18：20,课堂练。

12、,点击双休日,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,数据的收集与整理（二）,8,情境导入,我们做个小调查吧。,同学们的双休日是怎样度过的？,先考虑一下调查什么，怎样调查。,设计调查表，统计全班同学双休日各项活动的时间安排情况。 调查全班同学对双休日的满意程度，并进行分析。 调查社区为学生双休日生活做了哪些工作，了解同学们对双休日的要求。,活动探究,我写作业需要1个小时，看电视用了2个小时。。

13、,面积和面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你还能提出什么问题？,情境导入,餐厅和厨房哪个面积大？,餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。,探究新知,用 摆一摆。,用 摆一摆,用 摆一摆,16,15,16,15,64,60,测量图形的面积用什么形状的图形更合适？,用 不合适，摆满后还有空隙。,用 和 摆都合适。,为了方便，需要。

14、,小数的简单计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,抽油烟机离地面有多高？,0.7米=7分米 0.6米=6分米 7+6=13（分米） 13分米=1.3米,0.7+0.6= （米）,1.3,探究新知,抽油烟机离地面有多高？,我用竖式来计算: 米 分米 0 . 7 + 0 . 6 1 . 3,0.7+0.6= （米）,1.3,书柜比书桌高多少米？,。

15、,年、月、日,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,关于年、月的知识你知道哪些呢？,探究新知,一年有365天，有时是366天。,一年有12个月。1、3、5、7、8、10、12月有31天；4、6、9、11月有30天；2月有28天。,我发现每4年中就有一年的2月份是29天。2月份是29天的年份是闰年。,为了便于记忆每年的天数，人们编了。

16、,小数的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,0.1 0.4 0.55 1.2 0.5和0.7都是什么数？,像0.1 0.4 0.55 1.2.这些数都是小数，“.”是小数点。0.1读作零点一，0.55读作零点五五，1.2读作一点二.,探究新知,中间的圆点叫做小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。,你能读。

17、,经过时间的计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,天文馆一天的开馆时间有多长？,探究新知,天文馆一天的开馆时间有多长？,天文馆一天的开馆时间有多长？,16时30分-8时30分=8时,“金喇叭”播音时间。,2,13,30,17,30,课堂练习,快乐的星期天。,上,10,30,上,11,30,快乐的星期天。,下,1,下,3,2,。

18、,连乘解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,3种颜色的花一共摆了多少盆？,探究新知,3种颜色的花一共摆了多少盆？,3组,5行,每行8个,先用学具摆一摆,我这样计算：8540（盆）,403120（盆）,3种颜色的花一共摆了多少盆？,可以列综合算式： 853 = 403 = 120（盆）,你还有别的计算方法吗？,不计算，在 里填上“”。

19、,有趣的粘贴画,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,两位数乘两位数,3,情境导入,活动探究,对称图案欣赏,拓展延伸,对称图案欣赏,对称图案欣赏,课外活动,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,。

20、,对 称,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,对称,课堂练习,2,这三幅图有什么共同特点？你还能提出什么问题？,情境导入,这三幅图有什么共同特点？,探究新知,将下面的图形对折，你有什么发现？,探究新知,像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。,用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？,说一说，生活中还有哪些对称现象？,课堂练习,说一说，生活中还有哪些对称现象？,说一说，生活中还有哪些。