三年级数学下册

1、集合1.(1)小刚买了( )种文具,小娜买了( )种文具,两人一共买了( )种文具。(2)两人买的相同的文具是( )。2.王刚爱吃的水果 苹果 梨 枣 香蕉 李子李青爱吃的水果 桃 苹果 草莓 枣 葡萄把他们爱吃的水果填在下面圈里合适的位置。两人都爱吃的水果有( )种。3.三(1)班有 25 人订了数学王国,有 18 人订了作文天地,其中有 9 人两种杂志都订了,没有一种都不订的。三(1)班一共有多少人?4.“六一”前夕,同学们组织开联欢会,第一小组有 16 人。如果有 3 名同学两个节目都不参加,两种节目都参加的有多少人?5.三(3)班有 28 人去过西湖,有 20 人去过长城,。

2、2019-2020 学年北师大版三年级数学上册教学计划一、学情分析经过两年的小学生活， 孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。二、教材分析、重难点把握本册教材共分三个领域。

3、2.2 轴对称（二）,1.结合操作活动，感知对称现象。 2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。,学习目标,做一做，你有什么发现？,探索新知,下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？,探索新知,将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。,探索新知,1.把一张正方形纸对折，剪下一个直角三角形，展 开后是什么图形？做一做，看一看。,学以致用,2.下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形 是什么？利用附页2中图1，试一试。。

4、1.7 买新书,1.在解决现实问题的过程中理解连除、乘除混合算式的运算顺序，能够正确运算。 2.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。,学习目标,超市活动： 2支铅笔1.6元，6.4元可以买几支铅笔？,方法一：1.620.8 （元） 6.40.8=8（支）,方法二：6.41.62 42 =8（支）,复习旧知,20024,1004,25（本）,答：平均每个书架每层放25本书。,先求每个书架放多少本,探索新知,200（24）,2008,25（本）,先求两个书架共有几层,答：平均每个书架每层放25本书。,探索新知,探索新知,一： 27033 903 30（名）,二： 9642 242 12。

5、2.1 轴对称（一）,1.联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。 2.使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。,学习目标,探索新知,折一折，看一看。,对称轴,轴对称图形,探索新知,轴对称图形,对称轴,折一折，看一看。,探索新知,1.利用附页1中图2折一折，看一看，下面哪些图形 是轴对称图形？,学以致用,2. 下面哪些图形是轴对称图形？画“”。,学以致用,3. 找一找下列哪些数字、汉字、字母是轴对称图形。

6、1.8 讲故事,1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。,学习目标,1分,1分,1分,1分,1分,850字,？字,5分,850字,3分,？字,探索新知,1分,1分,1分,1分,1分,850字,？字,5分,850字,3分,？字,8505170（字）,1703510（字）,85053,1703,510（字）,答：淘气3分能讲510字。,探索新知,4分,15043,6003,200（字）,答：每分应讲200字。,笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分完成，每分应讲多少字？,3分,？字,探索新知,1.说一说，再列式。

7、1.6 集 邮,1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 2.探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法。,学习目标,2222 2223,222,2,1,2,2,2,2,0,2,1,1,222,3,0,0,2,21,12,12,0,2,7,4,74,111,探索新知,2858,285,8,3,24,4,5,5,4 0,5,35（页）5（张）,如果每页放8张，可以放满多少页，还剩多少张？,探索新知,验算：,35,8,280,280,5,285,2858,35（页）5（张）,答：可以放满35页，还剩5张。,285,8,3,24,4,5,5,4 0,5,探索新知,1.,估一估，这捆绳子大约能剪 出多少根跳绳？ 算一算，能剪出多少根跳绳？,30根,1926,32（根）,学以致。

8、1.5 节 约,1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。 2.能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。 3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算，逐步培养验算的习惯。,学习目标,9003300,1234,3003300,探索新知,9 1 2,3,3,9,1,0,4,1 2,0,答：平均每个班卖了304元。,9123,304（元）,2,探索新知,4分,6004,150（字）,答：每分应讲200字。,笑笑讲一个故事600字用了4分，每分应讲多少字？,600字,探索新知,笑笑讲一个故事600字用了4分，每分应讲多少字？,600,4,1,4,20,5,0,20,0,答：每分应讲200。

9、1.1 分桃子,1.结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。 2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。 3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。,学习目标,10个,10个,10个,10个,10个,10个,682,34（个）,探索新知,60230,824,30434,答:每只猴子分到34个。,探索新知,10个,10个,10个,10个,10个,10个,682,34（个）,6,2,8,3,6,8,4,8,0,十位,个位,探索新知,683,22（个）2（个）,2,十位,个位,又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？,答：每只分到2。

10、三年级上期末检测卷一、填空题。(23分)1. 一个四位数,它的最高位是1,个位上的数字是8,其他各位上的数字都是0,这个数是()。2.长方形、正方形和平行四边形都是由()条边围成的图形。它们的周长都是四条边长度的()。3.在括号里填上适当的单位。妈妈的体重大约是48()。一个苹果重约150()。小明家12月份用水2()。一辆汽车载重8()。4.一块正方形手帕,边长是20厘米,它的周长是()厘米。5.在括号里填上“”“”或“=”。238()247246()2874吨20千克()4200千克030()0303863()99993028()24006.在算式“68=7”中,如果是最大的余数,那么中的数应该是()。7。

11、第三单元测试卷一、填空题。1.地图通常都是按照上()、下()、左()、右()的方向绘制的。2.早晨,当你背对太阳时,你的前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。3.与东相对的方向是(),与南相对的方向是(),与东南相对的方向是(),与西南相对的方向是()。4.你和小丽面对面站立,小丽面向东方,你面向()方。二、观察下图回答问题。1.小红从家向东走()米,又向()走()米到达书店。2.说一说,小红、小兰和小明放学回家的路线。3.你还能提出什么数学问题? 三、观察示意图并回答问题。1.小峰和小娟上学可以怎样走?用不同颜色的笔分别标出他们的上学路线。2.你。

12、第四单元测试卷一、填空题。1.同学们做了80朵纸花,如果每5朵扎一束,可以扎()束,如果每6朵扎一束,可以扎()束,还剩下()朵。2.用46吨水泥来装修房子,每套房子要用3吨,这些水泥最多能装修()套房子。3.有40人排队,至少出去()人就可以平均站成3路纵队,至少增加()人也可以站成3路纵队。4.国庆节挂气球,按照“红、黄、蓝、白、绿”的顺序挂,一共挂了50个气球,其中第32个气球是()色,第50个是()色。5.找规律填数。(1)85,80,75,70,(),()。(2)2,6,18,54,(),()。(3)96,48,24,(),()。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.做一套衣服用布2米,35米。

13、第二单元测试卷一、填空题。1.1243的积是()位数,8248的积是()位数。2.最大的两位数与最大的一位数的积是()。3.0和任何数相乘都得(),1乘任何数都得()。4.3012的积的末尾有()个0,1258的积的末尾有()个0。5.一本故事书80页,每天读18页,3天后还剩()页。6.小刚家买了5000克大米,每天大约吃500克,6天吃了()克,合()千克,还剩下()千克。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.1405的积的末尾有()个0。A.3B.2C.12.5个最小的三位数的和是()。A.50B.500C.50003.不用计算,估算下面()的结果最接近900。A.3004B.4002C.9994.奶奶的养鸭场最近买了120。

14、第二单元测试卷一、填空题。1. 三位数乘一位数的积可能是()位数,也可能是()位数。2.4805的积的末尾有()个0,6055的积的中间有()个0。3.一个因数是104,另一个因数是7,积是()。4.0与任何数相乘都得(),20350的积是()。5.5个340的和是多少?列式是()。6.204的6倍是()。7.357910=()。二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”) 1.123450 的积比0+1+2+3+4+5的和大。()2.09+8=17()3.三位数乘一位数,积可能是四位数或三位数。()4.任何数与1相乘都得1。()5.0与任何数相加都得0。()6.3005的积的末尾有3个0。() 7.在乘法里,积一定比其中一个因数大。()。

15、第三单元测试卷一、下面哪些图片是对称的?在下面的()里画“”,不是的画“”。二、这些现象哪些是“平移”现象?哪些是“旋转”现象?填一填。1. 张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是()现象。2.妈妈用拖布擦地,是()现象。3.自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。4.电梯的上下运动是()现象。5.时钟的时针、分针、秒针的运动是()现象。三、填空题。1. 如果把一个图形沿着()对折,()的图形能够(),这个图形就是()图形,()叫做对称轴。2.正方形、长方形、圆都是()图形。3.五角星()(填“是”或“不是”)轴对称图形。4.蜻蜓左右两边(),所以蜻蜓是。

16、人教三年级数学上册要求背熟的公式和口诀第1单元 时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。3、时针走1大格是（ 1 ）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）秒钟。4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走1圈，分针要走（ 12 ）圈。5、。

17、期中测试卷（二）时间:90 分钟 满分: 100 分 分数: 一、小青蛙过河。(8 分)二、填空题。(13 分)1. 220 的 4 倍是( ),15 是 3 的( )倍。2. 5 千克=( )克 8000 克=( )千克3. 一个正方形的边长是 13 厘米,它的周长是( )厘米。4. 2503 的积是( )位数,它的末尾有( )个 0。5. 在 里填上“”“ 三、1. A 2. C 3. B 4. A 5. A四、克 千克 克五、3504=1400 7326=2282 588=4646308=1848 8270=2160 4035=2015六、1. 2. 3. 4. 七、1. 7 74=28 (厘米)2. 13-7=6(厘米) 7+6+7+6=26(厘米)答:剩下图形的周长是 26 厘米。八、1. 31+1=32(岁) 324=8 (岁)答:小。

18、第四单元测试卷一、填空题。1. 除数是一位数的除法,从被除数的()位除起,如果被除数的最高位比除数小,就试除被除数的()。除到被除数的哪一位,商就写在()的上面。每次除得的余数必须比除数()。2.420除以6商是(),5除200商是()。3.求出商的最高位以后,除到被除数的哪一位不够商1,就在那一位的上面写()。4.把540平均分成6份,每份是(),320里面有()个8,210连续减去()个7得0。5.6246商是()位数;2124商的最高位是()位,商是()位数。6.一个数除以4,余数可能是()。二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)1. 一个三位数除以一个一位数,商不一定是三位。

19、期末检测卷（二）时间:90 分钟 满分: 100 分 分数: 一、填空题。(14 分)1. 300 是 6 的( )倍,320 的 4 倍是( )。2. 8000 克=( )千克 9 千克=( )克3.要使57 的商是两位数,里最小填数字( );要使 84有余数, 里最大填数字( ) 。4.在 里填上“”“5. 十6. 800二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1. A 2. C 3. B 4. A 5. C四、1. 2400 100 70 16 60 4057282. 2564=1024 8054=3220 7420=29407063=2351 7566=126 6273=209五、( )( )( )( )( )( )六、七、1. 3126=52(份)答:平均每人卖了 52 份报纸。2. 4532=270(人)答:这辆客车一天一共。

20、 第一单元 混合运算单元教学目标1.在解决现实问题的过程中，经历抽象出混合算式的过程，理解混合运算（两步计算）的意义和运算顺序，体会混合运算与生活的密切联系。2.能初步学会借助直观图等方式，分析、表示数量关系，会用分步列式或者综合列式解决实际问题，感受解决问题策略的多样性，能有条理地叙述自己的思考过程，逐步积累、提高解决问题的经验和能力。3.体会“先乘除后加减”的合理性以及小括号在混合运算中的作用，掌握混合运算的运算顺序，能进行简单的整数混合运算（两步） ，激发运用数学知识解决实际问题的兴趣。第 1 课时 。