欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

三年级数学下册单元

1四则运算一、加法的意义和各部分间的关系1.把两个数合并成一个数的运算叫做加法。2.加法各部分的名称。相加的两个数叫做加数加得的数叫做和。3.加法各部分间的关系。和=1北师大六年级下册数学单元检测题北师大六年级下册数学单元检测题第一单元第一单元圆柱和圆锥圆柱和圆锥一、填空题。(28分)1、圆柱有()

三年级数学下册单元Tag内容描述:

1、第三单元运算定律第三单元运算定律单元测试单元测试 姓名: 班级: 座号: 一、单选题(共一、单选题(共 5 题;共题;共 20 分)分) 1. 7699+76=76(99+1)运用了( )。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 加法分配律 D. 乘法分配律 2. 与 10172 的计算结果相等的式子是( )。 A. 100+172 B. 72100+72 C. 72101-72 3. 50514 的得数是( )。 A. 7070 B. 7700 C. 770 4. 下面的算式中,正确运用运算定律的是( )。 A. (80+650)2=80+6502 B. 13×。

2、第二单元测试卷一、我会填。1.从770里面连续减去7,要得到结果0,需要减()次。2.一个数除以9,有余数,余数最大是(),最小是()。3.估算5587时,可以把558看成()计算,结果约是()。4.6006,商的末尾有()个0。5.计算3762,商是()位数,最高位是()位。6.90是3的()倍,60是()的3倍。二、我会判断。1.390除以3,商是13。()2.最大的三位数除以最大的一位数,商是最小的三位数。()3.把832个苹果分成4份,每份都一定是208个。()4.一个三位数除以2,商一定是三位数。()5.被除数的中间有0,商的中间一定也有0。()6.在有余数的除法中,被除数=商除数+余数。()三、我会。

3、第一单元测试卷一、我会填。1.早晨面对太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。东与()相对,南与()相对。2.地图通常是按照上()下()、左()右()的方向绘制的。3.刮东南风时,彩旗向()方向飘;刮()风时,彩旗向南飘。4.如右图,小山羊白白想去游乐城,向()方向走,直接到达游乐城;从电影院向()方向走,可以到达游乐城;从游乐城向()方向走,可以到达公园。二、我会选择。1.丽丽站在操场上,面向东南方,她背面的方向是()方。A.东北B.西北C.西南2.明明上学时向西南方向走到学校,放学时向()方向走回家。A.东北 B.西北 C.西南三、看图解决问题。1.(1)如。

4、第五单元测试卷一、我会填。1.在括号里填上适当的单位。一幢楼房高20()。 一台电脑的屏幕是12()。操场的面积是2000()。卧室的面积是15()。2.5平方米=()平方分米 600平方厘米=()平方分米40平方分米=()平方厘米 7000平方分米=()平方米3.一个正方形的周长是16厘米,它的面积是()平方厘米。4.一个长方形的面积是108平方分米,宽是9分米,长是()分米。5.用4个边长3厘米的小正方形拼成一个大的正方形,这个正方形的周长是(),面积是()。二、我会判断。1.6米等于6平方米。 ()2.周长是4分米的正方形,面积是1平方分米。 ()3.用两根同样长的铁丝围成两个。

5、第六单元测试卷一、我会填。1.闰年的2月有()天,全年有()天。2.按要求填日期。3.张玲每天坚持写7个毛笔字,2016年7月她一共可以写()个毛笔字。4.晚上8:30用24时计时法表示是(),14:20用普通计时法表示是()。5.小祥晚上8:30睡觉,第二天早晨6:30起床,小祥睡了()小时。6.一种酸奶的保质期是21天,生产日期是2016年6月12日,2016年7月2日这种酸奶()喝。(填“能”或“不能”)二、我会判断。1.一天有12个小时。 ()2.刘爷爷出生于2月30日。 ()3.2016年2月28日是星期日,3月2日是星期二。 ()4.2004年的1月、2月、3月共91天。 ()5.根据每年2月份的天数可。

6、第六章 实数 单元测试卷(时间:90分钟分值:120分)一、选择题(每小题3分,共30分)1化简:()A2 B3 C4 D52下列各数中,3.141 59,0.131 131 113,无理数的个数有()A1个 B2个 C3个 D4个3下列说法不正确的是()A21的平方根是B的平方根是C0.01的算术平方根是0.1D5是25的一个平方根4正方体A的体积是正方体B的体积的27倍,那么正方体A的棱长是正方体B的棱长的()A2倍 B3倍C4倍 D5倍5下面实数比较大小正确的是()A37 B C02 D2236实数a在数轴上的位置如图1所示,则下列说法不正确的是()图1Aa的相反数大于2 Ba的相反数是2C|a。

7、第二单元测试卷一、下面是某地区5月份和8月份天气情况统计表。天气天数月份晴天多云雨天阴天5月份175458月份710861.5月份()天数最少;8月份()天数最多。2.8月份的阴天天数比5月份多()天;5月份的晴天天数比8月份多()天。3.5月份一共有()天,其中有()天下雨。4.8月份一共有()天,其中有()天不下雨。二、我会选择。实验小学三(3)班全班同学喜欢吃蔬菜的情况统计表如下。(每人限选一种)种类人数性别西红柿土豆黄瓜茄子其他男生615322女生1053311.全班共有()人。A.50B.51C.522.喜欢吃()的人数最多。A.西红柿B.土豆C.黄瓜D.茄子3.喜欢吃土豆的男生。

8、第八单元测试卷一、我会填。1.希望小学举行“六一”联欢会,有5个女生和2个男生报名表演“恰恰舞”。一名男生和一名女生搭配进行表演,一共有()种搭配方式。2.每两个人比赛一场,4个人要比赛()场,用线连一连。3.用下面的4个数字可以组成()个没有重复数字的两位数,把这些两位数写下来。0367二、解决问题。1.张琪、刘猛、李欣3个好朋友想拍一张合照留念。如果他们三人站成一排,有多少种不同的站法?2.家常快餐店的菜谱如下,选一种素菜和一种荤菜,一共有几种选法?连一连。3.右图中一共有多少个平行四边形?4.按下面的要求,用0、1、5、7这几个数字。

9、1 2021 年年人教版六年级数学下册全册教案人教版六年级数学下册全册教案 第一单元第一单元 负数负数 1 1、负数的认识教学设计负数的认识教学设计 一、教学目标一、教学目标 (一)知识与技能(一)知识与技能 让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道 0 既不是正数也不是负 数。 (二)过程与方法(二)过程与方法 结合现实情境理解负数的具体含义,学会用正数、负数表示。

10、第四单元测试卷一、我会填。1.王老师要买27个篮球,每个篮球50元,王老师需要带()元钱。2.17个42连加的和是();()是36的28倍。3.9350的积是()位数,最高位是()位。4.在里填上“”“”或“=”。341143112786652850307502二、我会判断。1.4611=460+46 ()2.如果两个乘数的末尾都各有一个0,积的末尾一定有两个0。()3.两位数乘两位数的积不一定是四位数。 ()三、我会选择。1.下面算式的积最接近3600的是()。A.3991B.3999C.46892.10名同学1分钟折25只纸鹤,他们1小时能折()只纸鹤。A.250B.1500。

11、第七单元测试卷一、我会填。1.在括号里填上合适的小数。2.写出下面的小数。一棵树高七点八三米。()土星绕太阳转一周需要二十九点四六年。()3.在括号里填上适当的数。10元5角=()元12米3分米=()米 9分米=()米4.在长方形框里写出合适的小数。5.在里填上“”“4.95.855.88.一根绳子长10米,用去7.3米,还剩下()米。9.按规律往下接着写:2.3,2.6,2.9,(),(),()。二、我会判断。1.计算小数加、。

12、 内蒙古通辽十一中368问题导学型课堂学习工具 七年级数学(上)1.1正数和负数问题导读评价单 班级: 姓名: 组名: 指导教师:海丰菊 审核人:七年级数学组 时间: 【 学习目标】1.掌握正数和负数概念.2.会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数【重点、难点】区分两种不同意义的量,用符号表示正数和负数【关键问题】通过具有相反意义的量引入正负数【学法指导】自主学习、合作探究.【知识链接】1.小学里学过哪些数?请举例: .2在生活中,仅有整数和分数够用了吗?有没有比0小的数?如果有,那叫做什么数?【预习评价】(认真阅。

13、人教版三年级数学上册第二单元单元检测卷及答案一、填一填。(1题4分,其余每空1分,共25分)1想一想,算一算。2.66比32多( ),比58少23的数是( ),( )比45多30。3快乐碰碰车。4一个加数是250,另一个加数是640,和是( )。一个数减去180后是160,这个数是( )。521463257634202001303605806商场搞促销,微波炉原价650元,现价570元,便宜了( )元。7一本故事书共698页,小丽看了201页,她大约看了( )页,大约还剩( )页。8从甲地到乙地,坐飞机需要553元,坐动车需要379元。从甲地到乙地,坐动车比坐飞机大约便宜( )元。二、辨一辨。(对的画“。

14、 数学好玩数学好玩 一、单选题一、单选题 1.这个图形运用了( )原理 A. 平移 B. 对称 C. 旋转 2.下面这个图形运用了( )原理 A. 平移 B. 对称 C. 旋转 3.教室门的打开和关上,门的运动是( ) A. 平移 B. 旋转 C. 既平移又旋转 4.看一看,下面的图是由图( )变化得到的图案。 A. 旋转 B. 平移 二、判断题二、判断题 5.通过平移或旋转可以制作出很多美丽的图案。 6.可以采用平移和轴对称的方法设计出美丽的图案。 7.利用平移、对称可以设计许多美丽的图案。 三、填空题三、填空题 8.图形变换包括_、_和_等。 9.通过_、_和_可以设计出美。

15、第第 1 单元单元复习卡复习卡 一、填空题。一、填空题。 1.小明早上起来面向太阳,他的左边是( )方,右边是( )方,前面是( ) 方,后面是( )方。 2.如果甲地在乙地的东南方向,那么乙地一定在甲地的( )方向。 3.如果妙妙的影子在西北面,那么阳光是从( )面射来的。 二、选择。二、选择。 (将正确答案的序号填在括号里)将正确答案的序号填在括号里) 1.(2018 湖北黄陂。

16、1负数一、正、负数的意义1.正数:像+1、+2、3、300、+27、+6.3、+26% 这样的数都是正数。2.负数:像-1、-2、-300、-56、-0.68、-5%这样的数都是负数。3.正数和负数可以用来表示两个相反意义的量。例如:零上温度和零下温度、向东行和向西行、上车人数与下车人数、收入与支出、增加与减少等,都是互为相反意义的两个量,其中一个用正数表示,另一个就用负数表示。4.0既不是正数,也不是负数。它是正数与负数的分界点。二、正、负数的读写1.正、负数的读法:“+”读作正,“-”读作负;按照从左往右的顺序读数,先读“正”或“负”,再读符号后面的数字。

17、1观察物体(三)一、能用小正方体摆出从某一方向观察看到指定图形的几何体。1.从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同。2.观察由小正方体搭成的几何体时,由于前面的小正方体遮挡了后面的小正方体、左面的小正方体遮挡了右面的小正方体、右面的小正方体遮挡了左面的小正方体或者是上面的小正方体遮挡了下面的小正方体,常会漏数被遮挡的小正方体。例如:图1是由5个小正方体搭成的,而不是由4个小正方体搭成的;图2是由4个小正方体搭成的,而不是由3个小正方体搭成的。解决此类问题时,一定要具体问题具体分析。3.在观察物体时,从正面看可以。

18、1 北师大六年级下册数学单元检测题北师大六年级下册数学单元检测题 第一单元第一单元 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 一、填空题。 (28 分) 1、圆柱有( )个面,上下两个面都是大小一样的( )形,圆锥有( )条高,有( ) 个底面。 2、圆柱的底面积半径为 r,高为 h,侧面积 S=( ) ,与它等底等高的圆锥的体积 V= ( ) 。 3、 ( )升=9.63 毫升 40 立方厘米=( )立方分米。

19、1四则运算一、加法的意义和各部分间的关系1.把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。2.加法各部分的名称。相加的两个数叫做加数;加得的数叫做和。3.加法各部分间的关系。和=加数+加数加数=和-另一个加数二、减法的意义和各部分间的关系1.已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。2.减法各部分的名称。在减法中,已知的和叫做被减数,其中的一个加数叫做减数,求得的另一个加数叫做差。3.减法各部分间的关系。差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差4.减法是加法的逆运算。5.根据加、减法各部分间的关系可以进行加、。

【三年级数学下册单元】相关DOC文档
四年级数学下册单元试卷-第三单元《运算定律》-人教版(含答案)
新人教版小学三年级数学下册第二单元测试卷(含答案)
新人教版小学三年级数学下册第一单元测试卷(含答案)
新人教版小学三年级数学下册第五单元测试卷(含答案)
新人教版小学三年级数学下册第六单元测试卷(含答案)
人教版七年级数学下册第六章实数单元测试卷(含答案)
新人教版小学三年级数学下册第三单元测试卷(含答案)
新人教版小学三年级数学下册第八单元测试卷(含答案)
2021年人教版六数学下册数学全册教案
新人教版小学三年级数学下册第四单元测试卷(含答案)
新人教版小学三年级数学下册第七单元测试卷(含答案)
七年级数学人教版上册数学全册导学案
2020年北师大版二年级上册数学全册单元归纳整合提升
2020年北师大三年级数学下册《数学好玩》单元试卷(含答案)
2021年人教版三年级下数学全册单元+期中期末复习卡试卷(含答案)
2020新人教版六年级下册数学全册单元复习知识清单
2020新人教版五年级下册数学全册单元复习知识清单
北师大版六年级下册数学全册单元检测题(含答案)
2020新人教版四年级下册数学全册单元复习知识清单
【三年级数学下册单元】相关PDF文档
人教版三年级数学上册第二单元单元检测卷及答案
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开