三位数乘一位数

1、,练习九,复习旧知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,巩固练习,4,1,复习旧知,积的变化规律,一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。,2,单价、数量与总价的关系,单价数量=总价,篮球每个80元，买 3个要多少钱？,803240,单价,数量,总价,总价单价=数量,总价数量=单价,3,速度、时间与路程的关系,速度时间路程,一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？,22510,2250（米）,上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米时。,读作70千米每时。,4,巩固练习,先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。。

2、,练习八,复习旧知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,巩固练习,4,1,复习旧知,三位数乘两位数笔算,先用2乘145,乘哪一位，积就与哪一位对齐。,1 4 5,0,5,1,4,2,9,0,1,7,4,2,1,再用十位的1乘145,积的末位与十位对齐。,把两次相乘所得的积相加。,2,因数末尾有0的乘法,先算163,1 6 0,3 0,8,4,0,0,3,6,1,再在积的末 尾添2个0。,3,因数中间有0的乘法,1 0 6,3 0,1,3,8,0,3,6,0,1,因数中间的0也要乘。,03+1=1。,4,巩固练习,口算。,要认真计算哦！,5090,4080,70140,30030,4500,3200,9800,9000,3230,1905,21040,2530,960,950,8400,750,5,用竖式计算。。

3、,三位数乘两位数笔算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,4,课前导入,怎样列竖式计算两位数乘两位数？,先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐。,3426,884,2,探究新知,李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？,某城市,北京,1小时行145千米,12小时,行了？千米,求12个145是多少？,14512,3,估计约有1500千米。,14512,我是这样想的：,14512,150,10, =1500,1500,李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车。

4、,两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,多位数乘一位数,课堂练习,6,课前导入,笔算下面各题。,3 3,2,6,6,332,66,114,44,1 1,4,4,4,1123,336,1 1 2,3,6,3,3,2,探究新知,一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？,我买3套,3,一套连环画16本，王老师买了3套，一共买了多少本连环画？,乘法,163,48（本）,48,4,163,笔算：,1.相同数位对齐；,2.从个位乘起；,3.3分别与两位数每一位上的数相乘，满十向前一位进1。,3 0,6318,1 8,1 6,3,10330,8,4,5,163,笔算：,3 0,1 8,1 6,3,8,4,4,8,1 6,3,1,6318,3114,。

5、,两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,多位数乘一位数,课堂练习,6,课前导入,笔算下面各题。,3 6,2,2,7,362,72,144,56,1 4,4,6,5,1423,426,1 4 2,3,6,2,4,1,1,1,2,口算下面各题。,889,73,769,51,757,42,696,60,688,56,398,35,3,探究新知,9箱饮料一共多少瓶？,4,一箱饮料24瓶，9箱饮料一共多少瓶？,249,估算,估算1,2420,209180,249180,估算结果偏小,估算2,2430,309270,249270,估算结果偏大,249的积在180到270之间,5,249,笔算：,216,1,6,2 4,9,3,49。

6、,两、三位数乘一位数（不进位）的笔算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,多位数乘一位数,课堂练习,6,课前导入,口算下面各题。,123= 312= 241= 333= 311= 142= 116= 422=,36,62,82,99,33,28,66,84,2,探究新知,每盒有12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔？,3,每盒有12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔？,乘法,123,103=30,30+6=36,23=6,36（元）,4,123,笔算：,1.相同数位对齐；,2.从个位乘起；,3.3分别与两位数每一位上的数相乘。,3 0,236,6,1 2,3,10330,6,3,5,123,36,笔算：,3 0,6,1 2,3,6,3,因为积的十位上的3表示3个10，所以这个0可以省略不写。

7、1. 本单元学习的乘法运算,不论是口算还是笔算,是估算还是用计算器算,其基本算理和运算方法学生是不陌生的。因为之前学生学完两位数乘两位数后, 已掌握了乘法运算的基本技能。从这个角度上说,本单元所学知识,属于旧知。所不同的,仅仅是运算数据变成了三位数乘两位数。2. 根据学生已有的这个知识基础,在教学时,可放手让学生通过自主探索、亲身实践、合作交流等活动,自行总结出口算、笔算和估算的一般方法。本单元的内容在已经学过两位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算基础上,学习三位数乘两位数笔算的基本方法。学习这部分内容,有利于。

8、四年级 数学 上册,人教实验版,第4单元 三位数乘两位数,1 笔算三位数乘两位数,学习目标,2.能正确用竖式进行笔算三位数乘两位数。,1.理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。,3.注重培养学生良好的计算能力。,2330,4720,4219,5841,690,940,800,2400,1. 口算。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.c。

9、第 4 单元 三位数乘两位数第 3 课时 练习课【教学内容】: 教材第 4950 页练习八第 2、3、612 *题。【教学目标】:熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，能准确进行计算，提高计算能力和解决实际问题的能力。【重点难点】:重点：熟练准确地进行三位数乘两位数的计算。难点：应用数学知识解决实际问题。【教学过程】:一、复习回顾1.笔算下列各题。12429= 30624= 52030=指三名学生板演，余者练习，然后集体订正。2.说一说三位数乘两位数的计算步骤和方法。先让学生在小组中议一议，再指名说一说。3.教师针对前一课时学生在做练习题时出现的错误。

10、第 7 课时 整理与复习,旧知回顾,三位数乘两位数,口算乘法 笔算乘法 积的变化规律 单价、数量和总价 速度、时间和路程 解决问题,旧知回顾,口算出下列各题，再说说你的计算方法：可以先把两位数看作几十加几，再分别用几十乘一位数和几乘一位数，最后把两次乘得的结果相加。184= 125= 133= 254=,口算乘法,72,60,39,100,旧知回顾,口算出下列各题，再说说你的计算方法：可以先分别用几百乘一位数和几十乘一位数，最后把两次乘得的结果相加。或者按照两位数乘以一位数的方法，算出结果后在末尾添上0.1305= 2303= 1258= 3203=,口算乘法,650,690,。

11、第 1 课时 三位数乘两位数的笔算乘法,复习导入,864,408,3624,1234,新知探究,1,李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？,新知探究,1,李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？,（1）估算。 把145看作150，12看作10，那么14512 1500,（2）列竖式计算。,新知探究,1,（2）列竖式计算。,14512,1 4 5,0,5,1,4,2,9,0,1,7,4,1740,比算对了吗，用计算器验算一下。,巩固练习,1 3 4 1 2,巩固练习,课堂小结,相同数位对齐，从个位算起，用第二个因数的哪一。

12、第 8 课时 两、三位数乘一位数的连续进位乘1、用竖式计算。678 397 5215 63542、小乐看一本书，每天看 126 页，8 天看完，这本书一共有多少页？3、航空博物馆上午有 2 批人参观，每批 155 人，下午有 280 人参观。上午有多少人参观？全天一共有多少人参观？答案：一、536 291 2605 2124二、1268=1008（页）三、上午 1552=310（人） 全天：310+280=590（人）。

13、第一单元 两、三位数乘一位数第 17 课时 复习（1）教学内容：教材 26 页复习 1-7 题。教学目标：1.进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算。教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。教学准备：课件。教学过程：一、梳理本单元学过的内容。提出复习的必要性。二、练习指导1.第 1 题。同桌相互口算练习。指名随机口算得数，并要求说。

14、第八单元 期末复习第 1 课时 两、三位数乘一位数复习教学内容：第 98-99 页的内容回顾和第 1-7 题。教学目标：1、使学生进一步掌握乘法口算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数乘一位数，能正确估计两、三位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。2、使学生通过口算、笔算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。3、使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。教学重点：两、三位数乘一位数的口算、笔算。 教。

15、第一单元 两、三位数乘一位数第 18 课时 复习（2）教学内容：教材 27 页 8-12 题。教学目标：1.熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，进一步体会算法的多样化。2.加深理解知识间的联系，能用所学知识解决简单实际问题。3.培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算。教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。教学准备：课件。教学过程：一、创设情景，导入复习。同学们，我们已经掌握三位数乘一位数的计算方法，今天就来利用我们所掌握的知识来解决一些实际问题。二、练习指导。1.第 8 题。

16、第一单元 两、三位数乘一位数第 11 课时 两三位数乘一位数的笔算（连续进位）教学内容：教材第 17 页例 7 及试一试。教学目标：1自主探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。2理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法则。3继续培养学生的估算意识和先估算后计算的良好习惯。4在自主探究解决问题的过程中，让学生体验成功的喜悦和失败的情感，体会数学在日常生活中的应用价值。教学重点：理解和探索连续进位的计算方法。教学难点：理解连续进位的算理。教学准备：课件。教学过程：一、谈话导入。

17、,第 13 课时 复 习,第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数,1、口算下面各题，并说说是怎样算的。,506,300,5006,3000,412,48,418,64,137,91,173,51,2、,147,98,570,350,462,92,154,60,128,96,313,93,352,70,7800,5600,6003,1800,3、算一算，比一比。,2214,8,8,4,2204,8,8,0,2024,8,0,8,5314,5,7,0,5340,7,0,0,5304,5,2,0,2,1,2,1,2,1,1,1,1,3、算一算，比一比。,8367,8,5,2,8307,8,1,0,8037,6,2,1,4,5,2,5,2,5,2,5,。

18、第一单元 两、三位数乘一位数第 7 课时 笔算两、三位数乘一位数（不进位）教学内容：教材第 11 页例 5 及试一试。教学目标：1使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算2培养学生的归纳推理能力教学重点：掌握算理及竖式书写中乘的顺序。教学难点：掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算。教学准备：课件教学过程：一、复习导入1口算：604 806 7003 4002 2007 2竖式笔算：二、进入新课1、教师出示图：（如果需要可出示例 5 的情境图，然后再画出下图。 ） （1）请同学看图列出算式，指名回答，。

19、第一单元 两、三位数乘一位数第 8 课时 笔算两、三位数乘一位数（一次进位）教学内容：教材第 13 页例 6 及试一试。教学目标：1.探索并掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。2.引导学生由复习迁移、类推到新知的学习。3.引导学生通过笔算，感觉美源于生活。教学重点：掌握计算方法，理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。教学难点：理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。教学准备：师生各准备小棒 8 捆（每捆 10 根）又 7 根。教学过程：一、复习旧知：笔算（指名学生板演）：242= 2133=。

20、三位数乘一位数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,3 富饶的大海三位数乘一位数,QD 三年级上册,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,购买2筐蟹，每筐400元。,有5条船，每条船大约捕300千克鱼。,从图中，你知道了哪些数学信息？,买2筐蟹，需要多少钱？,一共捕了多少千克鱼？,扇贝一共312千克, 每千克3元。,买扇贝一共需要多少元？,购买2筐蟹，每筐400元。,捕鱼的船有5条，每条船大约捕300千克鱼。,扇贝一共312千克，每千克3元。,二、合作探索,买2筐蟹，需要多少钱？,加法,乘法,继续,你会算吗？试试看。,二、合作探。