三位数减法的笔算3课件

1、,第 11 课时 第六单元知识小结,第 六 单元 两、三位数的加法和减法,11,1,1,=,134,336,900,三,899,三,C,C,C,74,63,47,43,53,36,700,340,1000,22,142,64,911,724,171,185,585,307,632,556,557,556,557,632,569,675,784,569,675,784,287+44=331,380123=257,99910=989,467+329=796,35-12+8=31（人） 答：离开广场时，车上还有乘客31人。,35-12+8=31（人） 答：再看31页才能看完。,黄鸡：227+85=312（只） 黑鸡：312+159=471（只） 答：黄鸡有312只，黑鸡有471只,186+258+76=520（人） 答：一共去了520人,。

2、,第 4 课时 练习六,第 六 单元 两、三位数的加法和减法,1.55+32= 55-32= 55+35=55+38= 55-38= 90-35=,87,23,90,93,17,55,2.先口算上下两个数的和，再口算它们的差。,3.先说说哪几题得数比50小，再口算。,32+19= 87-35= 90-34=23+19= 78-35= 90-43=,51,52,56,42,43,47,4.,68,31,90,46,17,23,77,18,51,83,5.一辆汽车上有乘客35人，到卫星广场下车15人，上车11人。离开广场时车上还有乘客多少人？,6.小英看一本72页的故事书。第一天看了26页，第二天看了28页，再看多少也才能看完？,15,150,1500,8,80,800,900,1100,1400,200,600,800,40,1700。

3、第3课时 三位数乘两位数的估算,学习目标,1.使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。,2.培养学生灵活运用估算的方法解决实际问题的能力，形成积极、主动的估算意识。,3.感受数学与生活的紧密联系。,复习导入,1009,104,答：900人坐不下。,= 900（人）,100,900 = 900,平均每节车厢坐104人。,9节车厢，900人坐得下吗？,三位数乘一位数的估算可以转化成整百数乘一位数来算。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,每袋饲料重46千克，买250袋。,用载。

4、三位数加减法（不进位、不退位） 的笔算及估算,万以内的加减法（一）,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,320+210=,32个十+21个十=53个十=530,3个百+2个百=5个百,2个十+1个十=3个十,5个百+3个十=530,530,探究新知,3 2 0,+ 2 1 0,0,3 0,5 3 0,320-210=,32个十-21个十=11个十=110。

5、第2课时 三位数乘两位数的笔算,学习目标,1.使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。,2.使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体验，感受数学知识和方法的内在联系。,3.学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。,复习导入,2,8,3,2,1,1,6,3,6,6,5,3,4,8,1,1,计算。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,谷子 每袋23元,大米 每袋29元,玉米 每袋21元,为了帮助大天鹅过冬， 我们要买114袋谷子和 340袋玉米。,探索新知,谷子每袋。

6、,第 1 课时 三位数乘两位数的笔算,第 三 单元 三位数乘两位数,1.根据所求的问题列出算式，估算结果。 2.尝试用竖式解答。 3.完成书本第27页的竖式、算式和答句书写完整。,小组交流。 用两位数十位上的数字乘三位数所得的积的末位写在哪里？ 你是怎样想到这样做的？ 小结三位数乘两位数的笔算方法。,128162048（户）,答：月星小区一共住了2048户。,6816,9000,8034,11160,大米：251062650（千克）,面粉：152433645（千克）,5.李红每个月存585元，存一年的钱，购买一台8000元的电脑吗？,585127020（元）,7020元8000元,答：李红存的钱不够买一。

7、一位数乘三位数的笔算一位数乘三位数的笔算3 3 返回 一位数乘三位数的笔算一位数乘三位数的笔算3 3 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 一位数乘两位数三位数的乘法一位数乘两位数三位数的。

8、第 1 课时 三位数乘两位数的笔算乘法,复习导入,864,408,3624,1234,新知探究,1,李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？,新知探究,1,李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？,（1）估算。 把145看作150，12看作10，那么14512 1500,（2）列竖式计算。,新知探究,1,（2）列竖式计算。,14512,1 4 5,0,5,1,4,2,9,0,1,7,4,1740,比算对了吗，用计算器验算一下。,巩固练习,1 3 4 1 2,巩固练习,课堂小结,相同数位对齐，从个位算起，用第二个因数的哪一。

9、,练 习 六（3）,复习旧知,课堂小结,课后作业,两、三位数的加法和减法,巩固练习,6,1,复习旧知,两位数加、减两位数怎样估算？,两位数加两位数先看十位几加几，再看个位进不进位；两位数减两位数先看十位几减几，再看个位要不要退位。,返回,1.15个十是（ ），180里面有（ ）个十。,2.15个百是（ ），1800里面有（ ）个百。,150,18,1500,18,返回,60,70,90,56,120,16,6,30,90,巩固练习,返回,返回,99,85,140,74,26,34,25,60,返回,42,55,11,81,71,52,90,150,学校艺术节上，二年级有54人表演节目，三年级表演节目的比二年级多19人，一年级表演节目。

10、,三位数的减法笔算（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数的加法和减法,课堂练习,6,1,借出93本，还剩多少本？,21593 （ ）,情境导入,例 6,返回,21593 （ ）,你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。,2 1 5, 9 3,2,2,百 十 个,1,探究新知,返回,3,减法可以怎样验算？,验算一下，看看结果是否正确。,+ 9 3,5,1,2,2,2,1,21593 （ ）,122,本,2 1 5, 9 3,2,2,1,答：还剩 本。,122,返回,4,用竖式计算643580 、764429，并验算。,6 4 3, 5 8 0,6 3,6 3,+ 5 8 0,6 4 3,验算：,7 6 4, 4 2 9,3 3 5,3 3 5,+ 4 2 9,7 6 4,验算：,返。

11、,三位数减法的笔算（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,两、三位数的加法和减法,巩固练习,6,1,笔算时相同数位对齐，从个位算起，不够减时从前一位退1作10。,复习旧知,我们学习了三位数减法的笔算，你能说说减法笔算的方法吗,返回,笔算下列各题。,563-281= 728-456=,2,7,5 6 3, 2 8 1,2,8,2,7 2 8, 4 5 6,2,282,272,返回,13060,600200,15080,8475,1400700,9057,15090,5135,1200500,5.口算下面各题。,70,400,70,9,700,33,60,16,700,巩固练习,返回,6,0,2 2 0, 1 2 6,4,9,2 3 2, 1 2 6,1,9,7,6.,7 5 8, 3 7 4,4,8,3,7 5 8, 3 7 9,3,你会算一算、。