SectionD参考课件

1、等量代换,1 千克,1 千克,1 千克,1 千克,1 千克,?个苹果,1 千克,1 千克,1 千克,1 千克,16个,?个苹果,一个橘子30克，一个苹果多少克？,两天一共买了几种菜？,1 只 猪 和 1 只 羊 谁 重 些 ？,149克,140克,一个乒乓球多少克？,4只小狗的重量相当于（ ）只小兔子； 一只狐狸的重量相当于（ ）只小狗； 一只小兔子重200克，一只狐狸重量多少克？,算出每种水果的重量，再填空。,( )千克,23千克,32千克,34千克,24千克,20千克,23千克,34千克,。

2、寻找空气,12学本 崔雯,看不见，摸不到，没有颜色和味道，动物植物都需要。,你们觉得空气是一种怎样的东西，它在哪里？你能把它找出来吗？,找找空气在哪,塑料袋“装”空气,找找空气在哪,粉笔里的空气,找找空气在哪,闭上小嘴巴，用小手捏住小鼻子，有什么感觉？,5、做一做,制作“小火箭”,展示“小火箭”,6、比一比,谁的“小火箭”飞得最高。,4、了解空气的作用,人的呼吸离不开空气,原来空气就在我们身边，它无处不在 闻一闻 ，说一说 你最喜欢空气为我们带来哪些香味？,为什么会出现难闻的气味,小朋友们,请每位小朋友拿一个塑料袋，我们一。

3、, ,写数。,看图，数一数,3,3,2,4,3,3,比一比：猴子和桃子的数量,同样多,等号,3等于3,3,2,比一比,大于号,3大于2,3,4,比一比,小于号,3小于4,3,3,3,2,3,4,描一描，写一写,1,。

4、观察立体,复习,复习,长方体,正方体,圆柱,球,小朋友们，还记得这些立体图形吗？,今天我们继续研究有关立体图形的知识。,复习,例2,下面右边的三幅图分别是谁看到的？,小英,小刚,小强,（一）观察立体图形,的每一个面都是 。,（一）观察立体图形,从正面和侧面看都是 。,从上面看是 。,（一）观察立体图形,从每个方向观察，看到的都是 。,（一）连一连,知识运用,（二）填一填,我从上面看，看到的是图( )。,我从正面看，看到的是图( )。,知识运用,。

5、讲解人：时间：2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第1节 质点参考系和坐标系 第一章运动的描述 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科 物理学有许多分支，如力学、热学、电磁学、光学、统计物理学、量子力学、原子与原子核物理学、固 体物理、粒子物理、凝聚态物理、陶瓷物理等等。物理学的研究范围是非常广阔的。 1、从时间尺度来看。

6、第1节 质点 参考系 任务1：发现准确描述物体运劢的困难 任务2：建构质点模型，领会理想化方法 任务3：通过实例理解能看成质点的条件 任务4：知道描述运劢的相对性，建立参考系的概念 任务5：学会合理选择参考系. 学习目标 问题情景:沿弧线飞向球门的足球(图1)，拍打翅膀在穸中翱翔的雄鹰(图2)， 飞车特技表演(图3)，飞驰的汽车(图4) 1.图1至图4是运劢物体的照片，你有什么办 法让大家相信。

7、第1节 质点 参考系 任务1：发现准确描述物体运劢的困难 任务2：建构质点模型，领会理想化方法 任务3：通过实例理解能看成质点的条件 任务4：知道描述运劢的相对性，建立参考系的概念 任务5：学会合理选择参考系. 学习目标 问题情景:沿弧线飞向球门的足球(图1)，拍打翅膀在穸中翱翔的雄鹰(图2)， 飞车特技表演(图3)，飞驰的汽车(图4) 1.图1至图4是运劢物体的照片，你有什么办 法让大家相信。

8、平移和旋转,教学目标,1.通过观察生活情景，让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点。 2.能判断图形在方格纸上平移的方向和格数；能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。 3.通过具体的学习和探索活动，培养同学们的观察能力和空间想象能力。,只要物体或图形沿着直线移动， 就是平移。,上下移动,前后移动,电梯、缆车的运动是平移。 你还见过哪些平移现象？,风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。,摩天轮,旋转木马,物体或图形围绕一个点进行转动， 就是旋转现象。,旋转的风车,生活中你还见过哪些旋转的。

9、,第一章 运动的描述,1 质点 参考系和坐标系,学习目标,问题： 1、请你描述老鹰的运动 2、老鹰的运动轨迹是怎么样的？ 3、企鹅呢？谁能讲一下,情景导入,知识梳理,一、机械运动 物体的空间位置随时间的变化称为机械运动。,二、物体和质点 1.实际物体:有一定的大小和形状,并且运动过程中物体上各部分的运动情况一般不同。,实际物体在下列三种情况下都可简化为 质点:,(1)。

10、1 参考系 时间 质点 第一章 描述运动的基本概念 在我们周围可以看到各种各样的运动 地球在转动乌龟在跑 火箭飞向太空 鸟在飞翔 物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动（mechanical moion） 它是自然界最简单最基本的运动形式。 在物理学中，研究物体做机械运动的分支叫力学 （mechanics） 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞 行时，发现旁边有一个小东西，他以为。

11、第一运动的描述,1.1 质点 参考系 时间,雄鹰在空中翱翔,坐地日行八万里,足球在绿茵场上飞滚,我们生活在一个运动的世界,物体相对于其他物体在空间位置上随时间的变化，叫作机械运动（mechanical motion），简称运动。,问题：该如何描述物体的运动呢？,一、机械运动,生活中随处可见的运动，如玩耍的孩童、行驶的汽车、翱翔的雄鹰,雄鹰在空中翱翔身体向前运动、翅膀上下运动； 足球在绿茵场上滚动。

12、,1 质点 参考系,第一章 运动的描述,学科素养与目标要求,1.理解什么是质点，知道把物体看作质点的条件. 2.知道参考系的概念，知道选取不同的参考系对物体的运动情况的描述可能不同.,物理观念：,知道质点是一种理想化物理模型，知道建立理想化物理模型是研究物理问题的常用方法.,科学思维：,梳理教材 夯实基础,探究重点 提升素养,随堂演练 逐点落实,梳理教材 夯实基础,01,1.定义：用来代替物体的具有 的点. 2.物体可看作质点的两种情况 (1)物体的 和 可以忽略. (2)物体上任意一点的运动完全能反映 物体的运动. 3.一个物体能否看成质点是由 。

13、,让大家认识 我,它们是什么？ 有什么样的作用呢？,我们用叶子来介绍一下自己吧！,杨阳,欣赏大自然中的树叶,它们是什么颜色？ 有什么样的作用？,看了这么多叶子，你知道怎么制作出来么？,杨阳,一起来装饰我们班级这颗 大树吧！,作品成果,。

14、Unit3 Topic2 What does your mother do? Section D,v.-er/-or n.,teach work farm drive act,-er/-or,teacher worker farmer driver actor,Have a try!,She teaches English in a school. She is a _. 2. The boy acts in Harry Potter. He is an _. 3. He drives a bus. He is a _. 4. Her mother works in an office. She is an _. 5. My father works on a farm. He is a _.,teacher,actor,driver,office worker,farmer,Present Simple: do/does,1. I /We/You/They dont speak Engl。

15、,Unit 3 Topic 1 Does he speak Chinese? Section D,Does he speak Chinese?,No, he doesnt. He speaks English.,What does he want to do?,He wants to visit Beijing.,He likes Chinese very much.,pay attention.,Questions and answers with do/does:, Do you come from the USA? Yes, I do. / No, I dont. Does he speak Chinese? Yes, he does. / No, he doesnt. Does Jane like China? Yes, she does. / No, she doesnt.,Exercise:,1. He (want/wants) to Beijing. 2. She (like/likes) Chinese very muc。

16、Unit 2 Topic 2,What does she look like? Section D,What color are they?,What color is it?,What color are they?,skirt,T-shirt,coat,pants,shoes,dress,cap,Please match.,They dont look the same . She doesnt have black hair. .,Who is Jane? The girl in purple T-shirt is Jane. ,A,B,C,F,pink,yellow,white,brown,Read 2 and fill the table.,T-shirt,yellow,green,white,gray,blue,orange,shoes,Suppose you are Michael, please try to introduce.,My name is Michael. I _ from America. Look at me. I have _。

17、画 人 像,常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?,面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?,“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度，坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。,正常人身体高度比例：,平静 愤怒 高兴 悲伤,我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗? 五官是怎样表现这些表情的?,欣赏画家的人像 速写：,仔细观察： 作者是按照怎样的顺序表现人物的？,人物动态速写欣赏,衣褶的线条对于人物动态的塑造有很大帮助呢！,看看小朋友的速写：,人物动态速写欣。

18、Topic 1 Welcome to China! Section D,Unit 1,Play the seizing cards game. Review the letters A-Z. (Two students form a group. Each student disorders his/her cards before the game begins. Then each student shows one letter card at the same time. If student As letter is in front of student Bs in alphabetical order, student B will give his/her card to student A. If they show the same letter, compare the next card with each other. The student who has more cards will be the winner.),Game Time!,1 。

19、Topic 2 Where are you from? Section D,Unit 1,A: Whats your name? B: My name is A: Where are you from? B: Im from A: Whats your telephone number? B: My telephone number is ,Work in pairs like this:,A: Who is he? B: He is . A: Where is he from? B: He is from . A: Whats his telephone number? B: His telephone number is .,Please introduce yourself.,Hello. Nice to meet you. My name is , I am from , My telephone number is ,lake make game name,secret Chinese he me,am can 。

20、Topic 3 What class are you in? Section D,Unit 1,Whats this / that? Its a /an Is this /that a /an ? Yes , it is. / No, it isnt. Its a/an ,Talk with each other,buses,boxes,rulers,oranges,What are these/those? They are Are these/those ? Yes, they are. /No, they arent.,hi bike nine bright,nose home OK old,duty use excuse student,big him is his,下列每组单词中都有一个相同的音素， 读一读，你能找到吗？,dog job box not,us bus but mum,1 Listen and follow,/ 。