上枢密韩

1、第25课上枢密韩太尉书一、基础巩固1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A其气充乎其中而溢乎其貌溢：表露B动乎其言而见乎其文见：看见C不过其邻里乡党之人乡党：乡里D将以益治其文治：研习答案B解析见：表现。2下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析D项“的东西”/处所。A项均为介词，相当于“于”，在。B项均为副词，表肯定，就是。C项均为连词，而且。3下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()A然文不可以学而能B过秦汉之故都C偶然得之，非其所乐D且夫人之学也答案C解析A项。

2、第25课上枢密韩太尉书一、基础巩固1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A其气充乎其中而溢乎其貌溢：表露B动乎其言而见乎其文见：看见C不过其邻里乡党之人乡党：乡里D将以益治其文治：研习答案B解析见：表现。2下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析D项“的东西”/处所。A项均为介词，相当于“于”，在。B项均为副词，表肯定，就是。C项均为连词，而且。3下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()A然文不可以学而能B过秦汉之故都C偶然得之，非其所乐D且夫人之学也答案C解析A项。

3、第25课上枢密韩太尉书太尉执事枢密韩太尉，即韩琦，当时任枢密使(掌管军事大权)。“太尉”，秦、汉时官名，掌兵权。枢密使相当于太尉，所以称韩琦为太尉。作者写这封信的目的是希望得到韩琦的接见。一个是刚刚考取进士的青年，一个是掌管全国军权的大官，怎么下笔呢？首先是称谓问题。为了表示尊重，不直呼对方，而称“太尉执事”。“执事”，左右的人。这是表示谦谨的说法。枢密韩太尉，即韩琦。当时掌管全国军事。当年，苏辙考中进士之后，未得见身居要职、诗文并擅的韩琦，就写了这封才气横溢的自荐信求见。写这封请谒书时，苏辙年方十。

4、第25课 上枢密韩太尉书,专题八 书 信,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,文史知识,太尉执事 枢密韩太尉，即韩琦，当时任枢密使(掌管军事大权)。“太尉”，秦、汉时官名，掌兵权。枢密使相当于太尉，所以称韩琦为太尉。 作者写这封信的目的是希望得到韩琦的接见。一个是刚刚考取进士的青年，一个是掌管全国军权的大官，怎么下笔呢？首先是称谓问题。为了表示尊重，不直呼对方，而称“太尉执事”。“执事”，左右的人。这是表示谦谨的说法。,枢密韩太尉，即韩琦。当时掌管全国军事。当年，苏辙考中进士之后，未得见。