教师姓名: _教学计划一、教材分析 小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度;使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。掌握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素质。教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,培养学生的观察、记忆、
陕旅版小学英语五年级上册全册教案共66页Tag内容描述:
1、教师姓名: _教学计划一、教材分析 小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度;使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。掌握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素质。教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。二、教学目标 1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2、初步养成良好的书写习惯。 3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4、能按四会要求掌握所学句型。 5、能运用所学的日常交际用语进。
2、小学英语第_六_册第 一_单元教学目标1、 能听懂、会说、认读本单元的句型:“Whos your favourite teacher?”“ Shes young”“She has long hair.”“she was young.”“Her hair was short.”“ Were they active in class?”“Now they are tall and beautiful.”能运用所学语言知识谈论及描述人物现在与过去的外貌及性格特征。2、听懂、认读、会说、认读、规范书写下列单词:card who young kindthen his little thin interesting pupil but;能听懂、会说、认读单词:Septemberstrictwas wereagoactivesmartnaughty,并能结合句型灵活。
3、五年级英语教案课题 unit1 we have new friends lesson 11能够正确地听、说、认读英语国家 Britain 的名称;2能够正确地听、说、读、写以下单词:知识目标I, you, am, is, my, your, friend3能够正确地听、说、认读涉及住址的句子:I come from (Britain).4在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子:能力目标Im (Bob). Im (eleven).进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。教学目标情感价值 能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。Im Bob. Im eleven I come from Britain Im Zhou Pei. Im ten 。
4、陕旅版四年级英语下册教案Unit1 Our New House第一课时教学目标:学习“ 四会”单词:house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room.教学重点:能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。教学难点:通过学习,能够用英语表达住所名称。教学环节:学习目标(一)出示学习目标:学习“四会” 单词:house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称(二)学习There be句型。自主学习(一)温故知新复习有关日常活动的词汇:watc h TV, g。
5、五年级英语上册教学计划一、学生基本情况分析五年级共有学生 53 人,男生 28 人,女生 25 人。学生学过两年多的英语,已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,因此,本学期应注重因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。二、学生知识现状分析五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生。