烧水的过程

1、这是对神圣生命的践踏。
如果以这样的规则宣讲传世，缔造出来的只是“活人” 。
人，存在固然是有着本质区别和探索的。
以完成某项成就某项工作某种生命为基础。
若，仅仅以人活着等死校正其意义，这违背了人存在和存活的理解。
显而易见，乾坤万物、日月星辰都有着存在的意义，并非仅仅是生存、繁荣、湮灭的生理代换。
探索万物更应该从本质和存在过程出发，生命的结果也只是存在过程中磐涅的另一种“新生” 。
万物或许以不同形式存在、或许存在于不同状态、或许相同形式和相似状态存在，这些都不影响对其生命结果的探索。
归咎其源，这也印证了生命过程存在的意义。
既然，万物本身都有着自身的意义和本质追求。
那么，对万物结果的探索，不能止步于生命的终结。
每个生命都值得尊重和关爱，丝瓜和肉豆的藤须虽有着惊人的相似程度，两者生命的结果却差异较大。
不论是肉豆和丝瓜、不管是韭菜与韭菜兰。
在生命过程中都有着相似的地方，这些因素极易被诱导成另一个生命结果。
但是，出于对生命探索的尊重，你会发现，很多时间，相似的个性相似的经历相似的感同身受，诞生的却是差异较大的人生。
比如，现代社会下，相同的人相同的社会接触相同的时间，却成不了优秀的“人” 。
囿于，这。

2、境变化作出的 。
(2)反射活动的结构基础和功能单位是 。
,规律性应答,反射弧,答案,2.反射弧,(1)组成：反射弧由A. 、B. 、C. 、D. 和E. 五个基本部分组成。
感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构一起称为 。
神经中枢是脑和脊髓的 中功能相同的神经元 汇集在一起形成的结构，调节人体的某些生理活动。
运动神经末梢与其所支配的 或 一起称为 。
,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,感受器,灰质,胞体,肌肉,腺体,效应器,答案,(2)完整性 反射活动是以 为基础的。
如果反射弧中任何一个环节的结构或功能受损，反射就无法完成。
,完整的反射弧,(1)反射正常进行必需的两个条件 完整的反射弧：反射是完整反射弧进行的活动，若反射弧结构不完整，进行人为刺激，尽管能够引起效应器的活动，但不属于反射。
需要适宜的刺激：反射的进行需要适宜的刺激，若刺激过强或过弱，都将导致反射。

3、神经元 (1)神经系统的基本结构和功能单位是 。
(2)神经元的基本结构,神经元,神经元,：主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成 神经中枢,胞体,突起,：短而多，将兴奋传向胞体,：长而少，将兴奋由胞体传向外围,树突,轴突,(3)请填写下图中结构的名称 结构模式图,树突,胞体,轴突,结构示意图,树突,胞体,轴突,(4)神经元的功能 神经元接受刺激，产生 ，并传导 ，能对其他组织产生调控效应。
,答案,兴奋,兴奋,2.兴奋在神经纤维上的传导 (1)兴奋是指人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由 _ _状态转变为 状态的过程。
(2)兴奋的传导形式：在神经系统中，兴奋以 (也称为 )的形式沿着神经纤维传导。
(3)神经元细胞膜内外的Na、K分布及其特点 神经元细胞膜内外的Na、K分布 ，膜外的 浓度比膜内的高得多，而膜内的 浓度比膜外的高得多。
Na、K分别有向膜内流入和向膜外流出的趋势。
Na能否流入，K能否流出，以及流入量、。

4、第一节第一节 大气的热状况与大气运动大气的热状况与大气运动 第第 1 1 课时课时 大气的受热过程大气的受热过程 学习目标 1.了解大气对太阳辐射的吸收、反射作用。
2.运用图表分析说明太阳辐射、地面 辐射和大气逆辐射之间的关系。
3.运用图表分析说明大气的受热过程和大气保温作用的基本 原理。
1.大气热量的根本来源：太阳辐射。
2.大气受热过程的三个环节： (1)太阳辐射穿过大气层。
(2)太阳辐。

5、时间(h)，据表分析可以得出的结论是( ) 细胞 分裂间期 分裂期 细胞周期 十二指肠细胞 13.5 1.8 15.3 肿瘤细胞 18.0 0.5 18.5 成纤维细胞 19.3 0.7 20.0 A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞 B分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞 C不同种类细胞的细胞周期持续时间不同 D不同种类细胞的分裂都是同步进行的 答案 C 解析 细胞周期包括细胞分裂间期和细胞分裂期，由表中信息可以得出：不同种类细胞的周 期持续时间不同，其他选项均与表中内容不符。
3 下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述， 能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺 序是( ) 两个相同 DNA 分子完全分开 出现放射状排列的细丝 中心粒发生倍增 着丝粒 排列在一个平面上 A B C D 答案 C 解析 有丝分裂间期进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成以及中心体的复制；放射状排列 的细丝是中心粒发出的星射线，它们可形成纺锤体，发生在前期；着丝粒排列在赤道板上， 发生在有丝分裂中期；两个 DNA。

6、内的基质中进行，光反应产生的 ATP 用于碳反应。
2在叶绿体中，ATP 和 ADP 的运动方向是( ) AATP 和 ADP 同时由类囊体向叶绿体基质运动 BATP 和 ADP 同时由叶绿体基质向类囊体运动 CATP 由类囊体向叶绿体基质运动，ADP 的运动方向则相反 DADP 由类囊体向叶绿体基质运动，ATP 的运动方向则相反 答案 C 解析 在叶绿体中，ATP 在类囊体膜上产生，在叶绿体基质中被消耗产生 ADP，而 ADP 的 转运方向则与 ATP 相反。
3下图表示光合作用的过程，其中、表示光合作用的两个阶段，a、b 表示相关物质。
下列相关叙述正确的是( ) A阶段表示碳反应 B阶段表示光反应 C物质 a 表示 NADPH D物质 b 表示 C3 答案 C 解析 、 分别表示光反应和碳反应， A、 B 项错误； 光反应为碳反应提供 ATP 和 NADPH， 所以图中的 a 表示的是 NADPH，物质 b 表示的是 ATP，C 项正确，D 项错误。
4光合作用包括光反应和碳反应两个阶段，下列参与碳反应必需的物质是( ) AH2O、CO2、。

7、再用 DNA 连接酶连接形成重组质粒， 然后导入大肠杆菌， 最后将大肠杆菌放在四种培养基中培养： a无抗生素的培养基，b含四环素的培养基，c含氨苄青霉素的培养基，d含四环素和 氨苄青霉素的培养基。
含重组质粒的大肠杆菌能生长的是( ) Aa Ba 和 c Ca 和 b Db 和 c 答案 B 3在胰岛素的基因与质粒形成重组 DNA 分子的过程中，下列哪组是所需要的( ) 同一种限制酶切割两者 不需同一种限制酶切割两者 加入适量的 DNA 连接酶 不需加 DNA 连接酶 A B C D 答案 A 解析 目的基因与载体重组需要两者具有完全相同的黏性末端，而一般只有用同一种限制酶 切割目的基因和质粒才能切出相同的黏性末端，目的基因插入质粒实现重组，必须在 DNA 连接酶作用下才能完成。
4 人们将苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因导入棉花细胞中培育成为抗虫棉， 这个过程中所利用 的主要原理是( ) A基因突变 B基因重组 C基因工程 D染色体变异 答案 B 解析 将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞中，通过 DNA 复制、转录、翻译合成。

8、积和细胞体积的比例是影响细胞分裂的因素之一。
2模拟探究 实验原理：用内含酚酞试剂的琼脂块模拟细胞，用 NaOH 溶液模拟被吸收的物质。
含酚酞的琼脂块 NaOH 酚酞变为红色。
单位时间内 NaOH 在琼脂块中扩散的深度相同。
在相同时间内， NaOH 扩散的体积与琼脂块的总体积的比值， 可以反映 NaOH 扩散的效率， 由此模拟细胞大小与物质运输效率的关系。
3实验结论 (1)琼脂块的表面积和体积之比随着琼脂块的增大而减小； (2)NaOH 扩散的体积和整个琼脂块体积之比随着琼脂块的增大而减小，即细胞越大与外界的 物质交换效率越低。
二、细胞的有丝分裂(阅读 P7679) 1细胞周期 (1)前提条件：连续分裂的细胞。
(2)时间：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(3)两个阶段：分裂间期和分裂期。
2有丝分裂的过程(以动物细胞为例) 示意图 主要特点 分裂间期 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 分 裂 期 前期 核膜消失， 核仁解体染色质高度螺 旋成为染色体两组中心粒发出星射 线，形成纺锤体 中期 纺锤体把染色体聚集于细胞中央 染。

9、受器只能接受刺激，将刺激转换为电信号。
并不能形成感觉，感觉的形成是在大脑皮 层，属于高级中枢的能力。
感受器能感受外界刺激，并将其转换为电信号，B 正确。
2关于神经兴奋的叙述，错误的是 ( ) A刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 答案 C 解析 神经纤维受到刺激产生兴奋，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式由兴奋部位向未兴 奋部位双向传导，因此 A、B 两项均正确；兴奋传导方向在神经纤维膜外侧与局部电流的方 向相反，在膜内侧与局部电流方向相同，D 项正确；兴奋在两个神经元之间是通过神经递质 进行传递的，信号的转化为电信号 化学信号 电信号，所以 C 项错误。
3已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多的正 电荷，而膜内则相反，如图所示。
如果在电极 a 的左侧给一适当刺激，此时膜内外会产生相 应的电流，则膜外与膜内电流方向为( ) A膜外 ba；膜内 ab 。

10、请阅读教材 P9092内容，并结合下面示意图探究其过程。
1光反应 (1)水的光解和电子流的形成 据图，叶绿体色素吸收光能后，将大量光能聚集、传递给特殊状态的叶绿素 a，使其被激发 失去电子。
水的光解： 失去电子的特殊状态的叶绿素 a 从周围的水分子中夺取电子， 使其分解为氧和 氢离子，前者以分子形式从气孔逸出，进入空气，后者进入叶绿体基质。
电子流的形成：在光的照射下，特殊状态的叶绿素 a 不断地丢失电子，又不断地从水中补 充电子，电子则被一系列传递电子的物质(受体)有规律地传递下去，从而形成电子流，使光 能转化成电能。
(2)ATP 和 NADPH 的生成 电子在传递过程中，一部分能量使 ADP 和 Pi 结合形成 ATP，一部分能量使 NADP _与 H 和电子结合形成 NADPH，这样能量被暂时储存在 ATP 和 NADPH 中，电能被转化成活跃的 化学能。
(3)综上所述：通过光反应，光能被转化成电能，并进一步转化成 ATP 和 NADPH 中活跃的 化学能，同时消耗水，产生氧气。
该过程是在叶绿体的类囊体膜上进行的。
2碳反应 (1)二氧化碳的固定： 据图，。

11、作用是一个非常复杂的过程，包括一系列的化学反应，可以分为光反应和碳反应两个阶段，请阅读教材P9092内容，并结合下面示意图探究其过程。
,1.光反应,(1)水的光解和电子流的形成 据图，叶绿体色素吸收光能后，将大量光能聚集、传递给_ ，使其被激发失去电子。
,特殊状态的叶,绿素a,水的光解：失去电子的 从周围的 分子中夺取电子，使其分解为 和 ，前者以分子形式从 逸出，进入空气，后者进入 。
电子流的形成：在光的照射下， 不断地丢失电子，又不断地从 中补充电子，电子则被一系列传递电子的物质(受体)有规律地传递下去，从而形成电子流，使光能转化成 能。
,特殊状态的叶绿素a,水,氧,氢离子,气孔,叶绿体基质,特殊状态的叶绿素a,水,电,(2)ATP和NADPH的生成 电子在传递过程中，一部分能量使ADP和 结合形成ATP，一部分能量使 与H和电子结合形成NADPH，这样能量被暂时储存在_ 中，电能被转化成 能。
(3)综上所述：通过光反应，光能被转化成 能，并进。

12、6),1.影响细胞分裂的因素 其中细胞的 及细胞表面积和细胞体积的 是影响细胞分裂的因素之一。
2.模拟探究 实验原理：用内含酚酞试剂的琼脂块模拟 ，用NaOH溶液模拟 。
,答案,大小,比例,细胞,被吸收的物质,预习导学 挑战自我 点点落实,答案,单位时间内NaOH在琼脂块中扩散的深度相同。
在相同时间内，NaOH扩散的体积与琼脂块的总体积的比值，可以反映NaOH扩散的效率，由此模拟 与物质运输效率的关系。
3.实验结论 (1)琼脂块的表面积和体积之比随着琼脂块的增大而 ； (2)NaOH扩散的体积和整个琼脂块体积之比随着琼脂块的增大而减小，即细胞越大与外界的物质交换效率 。
,细胞大小,减小,越低,二、细胞的有丝分裂(阅读P7679),答案,1.细胞周期 (1)前提条件： 的细胞。
(2)时间：从 开始，到 为止。
(3)两个阶段： 和 。
,连续分裂,一次分裂完成时,下一次分裂完成时,分裂间期,分裂期。

13、材 P3536图文，探究刺激信息的接收和信号的传导。
1刺激信息的接收 (1)结合眼球的结构和教材 P35实验，讨论以下内容： 视觉的形成：视网膜上存在着感受光线刺激的感光细胞，当外界物体反射来的光线进入眼 球到达视网膜时， 感光细胞受光的刺激而产生兴奋并按照一定的路线传入大脑皮层视觉中枢， 使人产生视觉。
教材 P35实验中，黑色圆圈有时候会“消失”不见的原因是什么？ 答案 在眼球底部略偏鼻侧的视网膜上，有一个视神经穿出眼球壁的特殊部位，没有感光细 胞分布。
这个没有感光细胞的部位叫做生理盲点， 简称盲点。
当黑色圆圈的像落在盲点上时， 便不会有刺激传向大脑，圆圈就“消失”了。
(2)总结感受器的功能和特点 感受器是机体接收内外环境刺激信息的装置，其基本功能是接受刺激、产生兴奋。
感受温度变化的是温度感受器、感受渗透压变化的是渗透压感受器，因此不同感受器感受 的刺激不同。
另外感受器还有一定的适应性。
2信息的传导 (1)完成上图中的内容， 如果刺激神经纤维的中间部位(如下图)， 请画出相应的电位、 兴奋区、 未兴奋区、局部电流的方向及兴奋传导的方向，并归纳其特点： 答案。

14、第一节第一节 设计的一般过程设计的一般过程 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 理解设计的一般过程 必考加试 了解设计过程的设计要求和设计方案，知道设计过程可能产生 多个方案 理解方案设计中创新的意义，了解设计过程需要不断优化 一、设计的一般过程 1 设计是一个有计划的创新活动， 是一个问题求解的过程， 它有着科学合理的基本工作程序。
设计的一般过程包括以下五个步骤： (1)_。

15、第第 2 节节 激素调节的过程激素调节的过程 课时作业 时间：30 分钟 强化点 1 血糖平衡的调节 1.2019 黑龙江哈尔滨市第六中学校高二期中健康人在饥饿情况下 A.血糖含量大幅度下降 B.胰岛素分泌量相应增加 C.血糖分解加速 D.。

16、设计的一般过程,设计的一般过程,发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试、评估及优化,编写产品说明书,我们来看看这些新颖的设计作品，思考这些作品基于什么目的而设计的，它解决了什么问题?,感冒纸巾架,防溅雨伞,眼药水专用漏斗,帮你挤牙膏,我们今天从最简单的便携式小板凳的设计开始,来了解设计过程的基本环节。
,任何一种产品的设计不是一步到位、立竿见影的，设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合。

17、息的执行,当堂检测,内容索引,一 刺激信息的接收和信号的传导,反射是对内外刺激的反应。
结合教材P3536图文，探究刺激信息的接收和信号的传导。
1.刺激信息的接收 (1)结合眼球的结构和教材P35实验，讨论以下内容：,视觉的形成：视网膜上存在着感受光线刺激的 细胞，当外界物体反射来的光线进入眼球到达 时， 细胞受光的刺激而产生_ 并按照一定的路线传入 视觉中枢，使人产生视觉。
,感光,视网膜,感光,兴奋,大脑皮层,教材P35实验中，黑色圆圈有时候会“消失”不见的原因是什么？ 答案 在眼球底部略偏鼻侧的视网膜上，有一个视神经穿出眼球壁的特殊部位，没有感光细胞分布。
这个没有感光细胞的部位叫做生理盲点，简称盲点。
当黑色圆圈的像落在盲点上时，便不会有刺激传向大脑，圆圈就“消失”了。
,答案,(2)总结感受器的功能和特点 感受器是机体接收 的装置，其基本功能是_ 。
感受温度变化的是 感受器、感受渗透压变化的是 感受器，因此不同感受器感受的刺激 。
另外感受器还有一定的 。
,内外环境刺激信息,接受刺,激、产生兴奋,温度,。

18、第第 2 2 节节 激素调节的过程激素调节的过程 激素调节的实例血糖平衡的调节 自主梳理 1.血糖的来源与去路 2.血糖平衡的调节过程 1血糖的调节主要依靠激素的作用 主要激素 激素种类 胰岛素 胰高血糖素 分泌细胞 胰岛 B 细胞 胰岛 。

19、第一单元烧水过程中的热传递一,填空题,每空2分,共24分,1,热传递的三种方式有,2,容易传导热的物体,是,不容易传导热的物体,是,3,热传递时,热总是从温度,的部分传向温度,的部分,4,热在,和,的主要传递方式是热对流,5,太阳的热可以不。

20、第一单元烧水过程中的热传递单元精练卷一,选择题1下列有关热传递的表述不正确的一项是,A热总是从较热的一端传向较冷的一端,B热量在传递的过程会逐渐消失,C生活中用电磁炉加热就是热传递的应用,2热沿着铁棒的传递路径是,A从近端向远端传递B从远端。