声声慢ppt课件苏教版高中语文必修四

1、在马克思墓前的讲话,恩格斯,马克思墓,作者介绍,弗恩格斯（18201895），德国人，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的领袖和导师，马克思的亲密战友。他和马克思创立了无产阶级革命理论马克思主义，一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。,卡尔马克思（1818-1883）,马克思1818年5月5日生于普鲁士（德国）。他25岁时迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学。

2、你都认识这些人吗？,哈里贝瑞,摩根费尔曼,威尔史密斯,迈克尔乔丹,科比布莱恩特,凯文加内特,你都认识这些人吗？,康多莉扎赖斯,鲍威尔,美国前国务卿, 前美国国务卿。她是美国历史上就任此职的第一位女性非裔美国人，继克林鲍威尔后的第二位非裔美国人。,黑人历史,黑人历史,16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。,黑人历史,黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？,黑人历史,美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被。

3、我有一个 想,马丁.路德.金,梦,我们所熟悉的黑人,我们所熟悉的黑人,美国黑人民权运动领袖 马丁路德金,马丁路德金,马丁 路德 金 （19291968）。 神学博士，牧师，美国民权运动领袖。1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。,要争取正义与和解,而不是争取胜利。马丁 路德 金,我有一个梦想演讲现场,我有一个梦想演讲现场,我有一个梦想演讲现场,我有一个梦想演讲。

4、,季氏将伐颛臾,论语,1998年1月，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，发表宣言：“人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。”,孔子，名 ，字 ， 末期鲁国人。他是我国 末期著名的 和 ，也是 学派的创始人，公认为世界文化名人之一。孔子55岁离开鲁国，周游列国14年，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，但他的主张并不被各国诸侯采纳，于前684年回到鲁国。于是他从事教育，首开私人办学讲学之风，相传有学生三千，贤弟子七十二，希望他的学生到各诸侯国去参政，继续推行他的政治主张。

5、先秦散文,历史散文,诸子散文,诸子十家 儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说。,儒：孔子论语“仁政”,孟子孟子 荀子荀子,道：老子老子，庄子庄子,法：韩非子韩非子 “法治”,墨：墨子墨子 “非攻”,纵横：“兵家” 孙子孙子兵法,儒家：中国两千年封建社会的正统思想，创始人 孔子，孟子。 积极入世。 释家：由印度传入中土，创始人释迦摩尼释家讲因果报应，讲修行为来世。 道家：中国土生土长的宗教，创始人：老子，庄子；以出世之心行入世之举。无为而治消极出世。,中国封建社会影响最大的三大教派：,孔子的生平,名丘,字仲 尼,。

6、文本6 一滴眼泪换一滴水,专题二 一滴眼泪中的人性世界,【学习目标】 1.理清课文情节，了解时代背景和课文思想内容。 2.感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。 3.学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学, 语言知识强化,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,笞刑( ) 镂刻( ) 蜷缩( ) 抽搐( ) 牛虻( ) 黝黑( ),憎恨( ) 虫豸( ) 恫吓( ) 黯淡( ) 缄默( ) 犄角( ),ch,lu,qun,ch,mn,yu,zn,zh,dn,n,jin,j,吓,恫吓( ) 吓人( ),(2)多音字,哄,h xi,哄笑( ) 起哄( ) 哄。

7、黄河之水天上来，奔流到海不复回。,黄云万里动风色，白波九道流雪山。,在他的诗里，他的梦里，都都抖掉了尘世的尘埃，以仙人的姿态，吞吐着宇宙的豪气。,蜀 道 难,李 白,让我们一起与他神游蜀道，领略蜀道的奇山峻水，感受作者对国家的忧虑，友人的担忧。,谪仙人 贺知章,本诗是一首七言乐府诗。“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。这首诗就属于后者。,蜀道难,秦岭山脉,作者,李白（701-762）字太白。

8、文本1 在马克思墓前的讲话,专题一 我有一个梦想,【学习目标】 1.把握全文结构，了解马克思对人类的巨大贡献。 2.揣摩词语和句子的表达作用，体会平实的语言中饱含的深情。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学, 语言知识强化,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,衷心( ) 嫉恨( ) 诬蔑( ) 诽谤( ) 诅咒( ) 悼念( ),zhn,j,mi,fi,z zhu,do,豁,豁达( ) 豁口( ) 豁拳( ),(2)多音字,数,数目( ) 数落( ) 数见不鲜( ),hu,hu,sh,sh,hu,shu,2.给下列形似字组词,(1),泼( ) 跋( ) 拔( ),(2),摸( ) 膜( ) 漠( ),(3),域( ) 蜮( ) 。

9、文本1213 琵琶行并序 锦瑟,专题三 笔落惊风雨,【学习目标】 琵琶行并序 1.了解白居易其人。 2.掌握文言基础知识。 3.理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的情感。 4.鉴赏诗中的音乐描写。 锦瑟 1.把握诗人的情感。 2.掌握用典的表现手法。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学, 语言知识强化,1.字音辨识,(1)湓浦口( ) (2)悯默( ) (3)迁谪( ) (4)铮铮然( ) (5)荻花( ) (6)慢捻( ) (7)霓裳( ) (8)红绡( ),(9)云篦( ) (10)呕哑( ) (11)嘲哳( ) (12)惘然( ),pn,mn,zh,zhn,d,nin,n,xio,b,u y,zho zh,wn,2.词语解释 (1)委身为贾人。

10、文本3 季氏将伐颛臾,专题一 我有一个梦想,【学习目标】 1.积累文言知识。 2.理解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。 3.体会文章用譬喻说理的艺术手法。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学, 语言知识强化,1.字音辨识,(1)颛臾( ) (2)虎兕( ) (3)出于柙( ) (4)毁于椟( ) (5)社稷( ) (6)冉有( ),Zhun,s,xi,d,j,Rn,2.通假举要 无乃尔是过与：_,同“欤”，句末语气词，表猜测,3.词语解释 (1)是社稷之臣也：_ _ (2)陈力就列：_ _。

11、文本1011 蜀道难 登高,专题三 笔落惊风雨,【学习目标】 蜀道难 1.了解李白其人。 2.理解掌握文言基础知识。 3.梳理诗歌的思路，理解诗人的情感。 4.掌握本诗的表现手法。 登高 1.把握诗人的情感。 2.赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学, 语言知识强化,1.字音辨识,(1)鱼凫( ) (2)石栈( ) (3)猿猱( ) (4)扪参( ) (5)抚膺( ) (6)巉岩( ) (7)飞湍( ) (8)喧豗( ),(9)砯崖( ) (10)万壑( ) (11)峥嵘( ) (12)崔嵬( ) (13)吮血( ) (14)咨嗟( ) (15)渚清( ),f,zhn,no,mn,yn,chn,tun,hu,pn,。

12、文本4 寡人之于国也,专题一 我有一个梦想,【学习目标】 1.积累文言知识。 2.理解孟子主张行仁政、重视民心向背的积极思想，把握孟子的论辩艺术。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学, 语言知识强化,1.字音辨识,(1)曳兵( ) (2)数罟( ) (3)洿池( ) (4)鸡豚( ) (5)狗彘( ) (6)庠序( ) (7)孝悌( ) (8)饿莩( ),y,w,tn,zh,xin,t,pio,2.通假举要 (1)则无望民之多于邻国也：_ (2)颁白者不负戴于道路矣：_ (3)涂有饿莩而不知发：_ (4)狗彘食人食而不知检：_,同“勿”，不要,同“斑”，花白,同“途”，道路,同“敛”，收敛,3.词语解释 (1。

13、文本5 雷雨(节选),专题二 一滴眼泪中的人性世界,【学习目标】 1.了解剧本所展示的矛盾冲突及冲突的性质，弄清冲突发展的过程。 2.品味台词的丰富内涵，理解其言外之意。 3.把握人物形象。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学, 语言知识强化,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,汗涔涔( ) 惊愕( ) 弥补( ) 敲诈( ) 袖襟( ) 不妨( ),cn,m,zh,jn,fn,分,本分( ) 分别( ),(2)多音字,伺,伺候( ) 伺机而动( ),fn,fn,c,s,茄,雪茄( ) 番茄( ),ji,qi,2.给下列形似字组词,(1),涔( ) 岑( ) 吟( ),(2),诈( ) 咋( ) 榨( ),汗涔涔。

14、文本8 氓,专题三 笔落惊风雨,【学习目标】 1.品味诗歌的语言，分析人物形象，体会人物的情感。 2.掌握赋比兴手法、对比手法在诗歌中的运用。 3.背诵默写课文。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学, 语言知识强化,1.字音辨识,(1)蚩蚩( ) (2)愆期( ) (3)垝垣( ) (4)卜筮( ) (5)咎言( ) (6)徂尔( ) (7)咥笑( ) (8)隰泮( ),(9)渐车帷裳( ) (10)将子无怒( ) (11)载笑载言( ) (12)靡室劳矣( ) (13)夙兴夜寐( ),ch,qin,u yun,sh,ji,c,x,x pn,jin chn,qin,zi,m,s mi,2.通假举要 (1)匪来贸丝：_ (2)将子无怒：_ (3)于嗟鸠兮：_ (4)犹可。

15、9 念奴娇赤壁怀古 *永遇乐京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅),【助读博览】一、魅力作家1.“唐宋八大家”之苏轼 苏轼(10371101),北宋著名文学家、书法家、画 家。字子瞻,号东坡居士。苏轼是宋代文学最高成就的,代表,在诗、词、散文、书、画等方面取 得了很高的成就。其诗题材广阔,清新豪 健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并 称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代 表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳 修并称“欧苏”,位列“唐宋八大家”。苏轼亦善书, 为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。,作品:诗。

16、专题三 第 14 课 虞美人 第 15 课 蝶恋花第 16 课 雨霖铃 第 17 课 声声慢课时跟踪检测一、语言文字运用1下列诗句中，使用拟人修辞手法的一项是( )A明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。B问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。C大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。D庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。解析：B.设问，比喻；C.对偶，比喻；D. 对偶，用典。答案：A2下列各句中，与“杨柳岸、晓风残月”所用的抒情方式不同的一项是( )A槛菊愁烟兰泣露B梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴C便纵有千种风情，更与何人说D风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回解。

17、文本1417 虞美人 蝶恋花 雨霖铃 声声慢,专题三 笔落惊风雨,【学习目标】 虞美人 1.体会作者的情感。 2.赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。 蝶恋花 1.体会作者的情感。 2.赏析“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。 雨霖铃 1.品味词的意境，分析作者在词中表达的思想感情。 2.掌握情景交融、虚实结合的艺术手法。,声声慢 1.品味词的意境，分析作者在词中表达的思想感情。 2.体会叠词运用的妙处。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学, 语言知识强化,1.字音辨识,(1)玉砌( ) (2)槛菊( ) (3)不谙( ) (4)彩笺( ) (5。