生物个体的内环境与稳态

1、第第 2 章检测卷章检测卷(第第 45 节节) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 20 小题，每小题 3 分，共 60 分) 1下列叙述错误的是( ) A血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 B脑激素、蜕皮素、保幼激素属于昆虫的内激素 C内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞 D盐皮质激素具有保钠、保水和排钾的作用 答案 A 2 为验证甲状腺激素具有促进个体发育的作用， 某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺 切除并缝合伤口后进行观察。作为对照，他们还应该( ) A用一只成年的家兔做相同的处理 B用一只幼。

2、第第 1、2 章检测卷章检测卷(第第 1 章和第章和第 2 章第章第 13 节节) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 20 小题，每小题 3 分，共 60 分) 1下列关于人体内环境的叙述，正确的是( ) A组织液渗透压增大，引起细胞吸水 B无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C血浆中的 HCO 3参与维持血浆 pH 的稳定 D血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 答案 C 解析 组织液渗透压大于细胞内液时，细胞失水，故 A 项错误；细胞呼吸包括无氧呼吸和有 氧呼吸，二者均发生在细胞内，故 B 项错误；血浆 pH 的稳定与 HCO 3、HPO 2 4等离。

3、章末整合章末整合(二二)(教师独具教师独具) 本章网络构建 _；_；_；_；_；_。 答案 水和无机盐的平衡 体温的平衡 免疫失调引起的疾病 神经调节与稳态 激素调节转导信号的分子机制 生长素 规律方法整合 方法一 巧解内环境示意图 典例 1 如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D 表示结构，表示液 体。下列有关叙述错误的是( ) A可进入 A、B、C B组成体液，其中构成内环境 C尿素分子不能由进入 DB 产生的废物和 CO2先后经过和，最终被排出体外 答案 C 解析 图中分别为淋巴液、细胞内液、组织液、血浆，A、B、C、D 分别为毛细淋 巴管。

4、章末整合(二)(教师独具),本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,_；_；_； _；_；_。,水和无机盐的平衡,体温的平衡,免疫失调引起的疾病,神经调节与稳态,激素调节转导信号的分子机制,生长素,规律方法整合,方法一 巧解内环境示意图 典例1 如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示结构，表示液体。下列有关叙述错误的是 A.可进入A、B、C B.组成体液，其中构成内环境 C.尿素分子不能由进入 D.B产生的废物和CO2先后经过和，最终被排出体外,答案,解析,解析 图中分别为淋巴液、细胞内液、组织液、血浆，A、B、C、D分别为。