诗词鉴赏

1、诗歌蕴含的情感。
,知识整合,利用近体诗结构“起承转合”中的“转”和过渡句这些特点理清诗词的层次、思路。
反复咀嚼词语、诗句，理解诗歌的基本意思。
充分利用作者、写作背景及注释这些暗示性材料辅助理解。
,1.(2018江苏)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
寄和州刘使君注 张 籍 别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。
送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。
到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？ 注 刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。
诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
,真题引路,解析 首先理解前两联内容，分析诗句写出了“刘使君”怎样的“闲”。
“闲向春风倒酒瓶”写他对着春风豪饮；“送客特过沙口堰，看花多上水心亭”写他特地陪客人去沙口堰游览，在水心亭看花。
“沙口堰”“水心亭”都是当时和州著名的景点。
其次结合全诗及对刘禹锡生平经历的了解，分析他如此“闲”的原因。
由首联“别离已久犹为郡”可知，刘禹锡在郡里做官已经很长时间了。
刘禹锡有“诗豪”之称，才华横溢，却怀才不遇，只能寄情山水，在沙口堰、水心亭等名胜中领略大自然风物之美。
,根据前两联，概括刘禹锡“闲”的。

2、知识精讲古诗词曲鉴赏曲 初三 语文 统编版语文朗读资源 目彔 DIRECTORY 二 元曲鉴赏三步曲 三 元曲中鉴赏形象的方法 一 元曲简介 元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一支奇葩，它在怃想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词鼎足。

3、知识精讲古诗词曲鉴赏词 初三 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 词的鉴赏的方法 三 词的鉴赏的答题技巧 一 词的发展分类 词，始亍南梁代，形成亍唐代，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰，故俗称宋词。
词在形式上癿特点是。

4、知识精讲古诗词曲鉴赏 五年级 语文 统编版语文朗读资源 一鉴赏韵律，感悟诗语 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留 二鉴赏意象，体味诗境 山居秋暝 王维 空山新。

5、专题专题 08 08 古诗词修辞手法鉴赏古诗词修辞手法鉴赏 解析版解析版 考点穿透考点穿透 考向阐释 古人十分注重修辞手法的运用，采用比喻比拟象征起兴等手法使描写的事物更为形象生动；采 用夸张对比设问反间等手法来突出作品的主旨；采用通感借代。

6、专题专题 1919 古诗词鉴赏选择题课外编古诗词鉴赏选择题课外编 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 古代诗歌鉴赏选择题答题技巧 命题实质 古诗歌鉴赏选择题，其考查落脚点仍是考纲规定的 4 大考点形象语言表达技巧思想内容和观点 态度，只不过变完。

7、专题专题 1818 古诗词鉴赏选择题课内编古诗词鉴赏选择题课内编 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 古代诗歌鉴赏选择题答题技巧 命题实质 古诗歌鉴赏选择题，其考查落脚点仍是考纲规定的 4 大考点形象语言表达技巧思想内容和观点 态度，只不过变完。

8、专题专题 05 05 古诗词语言鉴赏之语言风格古诗词语言鉴赏之语言风格 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 考向阐释 风格是指由于作者的生活经历艺术素养等造成的不同的创作特色。
如李白之诗清新飘逸，杜甫 之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗。

9、专题专题 01 01 古诗词景物形象鉴赏古诗词景物形象鉴赏 解析版解析版 考点穿透考点穿透 考向阐释 古代诗歌中景物形象是指诗歌中描绘的自然景象如贺知章味柳中的柳和人文景象如陶渊明 归困园层中的方宅草屋远人村墟里烟。
情动于中而形于外，诗人。

10、专题专题 03 03 古诗词事物形象鉴赏古诗词事物形象鉴赏 解析版解析版 考点穿透考点穿透 古代诗歌中有一类诗是咏物诗，以某类事物为描摹对象，经常采用托物言志的象征手法，即把诗 人的志趣品格或是思想感情用富有象征意味的客观事物含蓄委婉地表达。

11、专题专题 07 07 古诗词表现手法鉴赏古诗词表现手法鉴赏 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 考向阐释 古典诗歌中常见的表现手法有：借景抒情或情景交融想象联想烘托渲染托物言志化用典故 借古抒怀或借古讽今虚实相生比兴寄托衬托动静相衬以有声衬无声。

12、专题专题 06 06 古诗词表达方式鉴赏古诗词表达方式鉴赏 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 考向阐释 古典诗歌中常用的表达方式有：记叙描写议论和抒情。
所谓记叙，是叙述人物经历事件发展和情景的转换；描写，是生动具体形象地再现某一对象的 状貌。

13、专题专题 04 04 古诗词语言鉴赏之炼字古诗词语言鉴赏之炼字 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 诗歌鉴赏中炼字题型的答题步骤和技巧 一炼字题常见问题类型 1.诗中某个字用得好历来为人们所称道，简要分析它好在哪里。
2.某一联中哪一个字用得最。

14、专题专题 01 01 古诗词人物形象鉴赏古诗词人物形象鉴赏 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 考向 古代诗歌中的人物形象有两类，一类指诗歌中的抒情主人公，即诗人自己。
如杜甫春望中的白 头搔更短，浑欲不胜簪。
这类诗歌往往用第一人称的用法。
另一。

15、专题专题 1717 古诗词哲理鉴赏古诗词哲理鉴赏 解析版解析版 考点穿透考点穿透 课本中古诗词名句蕴涵的哲理集释 1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
游山西村陆游 只要人们正视现实，面对艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，就一定能。

16、专题专题 08 08 古诗词修辞手法鉴赏古诗词修辞手法鉴赏 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 考向阐释 古人十分注重修辞手法的运用，采用比喻比拟象征起兴等手法使描写的事物更为形象生动；采 用夸张对比设问反间等手法来突出作品的主旨；采用通感借代。

17、骆宾王平生一顾重，意气溢三军。
野日分戈影，天星合剑文。
弓弦抱汉月，马足践胡尘。
不求生入塞，唯当死报君。
【注】汉乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多写军旅生活。
“不求”句：典出班超上书求代“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。
18. 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A. 甲诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀。
B. 甲诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。
C. 乙诗“意气溢三军”中“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象为具体，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。
D. 乙诗颔联运用对比手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武。
19. 体会乙诗中“弓弦抱汉月，马足践胡尘”中“抱”“践”两字的含义，并赏析这两句诗。
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18、专题专题 01 01 古诗词景物形象鉴赏古诗词景物形象鉴赏 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 考向阐释 古代诗歌中景物形象是指诗歌中描绘的自然景象如贺知章味柳中的柳和人文景象如陶渊明 归困园层中的方宅草屋远人村墟里烟。
情动于中而形于外，诗人。

19、专题专题 03 03 古诗词事物形象鉴赏古诗词事物形象鉴赏 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 古代诗歌中有一类诗是咏物诗，以某类事物为描摹对象，经常采用托物言志的象征手法，即把诗 人的志趣品格或是思想感情用富有象征意味的客观事物含蓄委婉地表达。

20、专题专题 1717 古诗词哲理鉴赏古诗词哲理鉴赏 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 课本中古诗词名句蕴涵的哲理集释 1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
游山西村陆游 只要人们正视现实，面对艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，就一定能。